2024-05-01@06:59:50 GMT
۹۳۴ نتیجه - (۰.۰۲۹ ثانیه)
جدیدترین‌های «برای اجرای سند تحول بنیادین»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
دبیرکل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان گفت: دغدغه اصلی مسئولان آموزش‌وپرورش باید اجرای دقیق این سند باشد. به گزارش خبرگزاری تسنیم، حامدعلامتی دبیرکل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان گفت: در آستانه سال تحصیلی جدید شاهد تحولات اجتماعی ارزنده و مثبتی هستیم که جا دارد همگان به ویژه دانش‌آموزان که سهم مهمی در بهره‌برداری و به نتیجه رساندن آن داشته بدان توجهی ویژه کنند.وی افزود: در آغاز این تحول بزرگ دو عامل مهم، نوید بخش حرکتی پویا و سازنده است. انتخاب ریاست جمهوری و کابینه آن که با تلاش و انرژی بیشتر و نفسی تازه در حوزه خدمت به مردم مسلمان درآمده‌اند. به خصوص انتخاب وزیر آموزش و پرورش که نوید تحولات بیشتر و حرکتی پیشروتر به سمت آموزش و پرورش اسلامی را...
پیگیری سند تحول در نظام آموزش و پرورش تنها دغدغه و مسئولیت آموزش و پرورش نیست و علاوه بر وزارت آموزش و پرورش نهادهای دیگری نیز باید به اجرا و رفع کاستی های این سند کمک کنند، شاید عدم اجرای این سند تا کنون به خاطر عدم هماهنگی میان دستگاه های کشور و همچنین نبود دغدغه اجرای این سند در این دستگاه ها باشد. به گزارش جهان نيوز؛ همزمان با آغاز هفته دولت و همچنین آغاز نخستین روزهای فعالیت دولت دوازدهم، هیئت دولت دوازدهم با رهبر انقلاب دیدار و گفتگو کردند که در این دیدار 12 توصیه از سوی ایشان خطاب به دولت مطرح شد. بازخوانی توصیه هشتم رهبر انقلاب به دولت دوازدهم «در نظر گرفتن کارآمدی، تدین، انقلابی بودن،...
پیگیری سند تحول در نظام آموزش و پرورش تنها دغدغه و مسئولیت آموزش و پرورش نیست و علاوه بر وزارت آموزش و پرورش نهادهای دیگری نیز باید به اجرا و رفع کاستی های این سند کمک کنند، شاید عدم اجرای این سند تا کنون به خاطر عدم هماهنگی میان دستگاه های کشور و همچنین نبود دغدغه اجرای این سند در این دستگاه ها باشد. به گزارش خبرنگار شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ همزمان با آغاز هفته دولت و همچنین آغاز نخستین روزهای فعالیت دولت دوازدهم، هیئت دولت دوازدهم با رهبر انقلاب دیدار و گفتگو کردند که در این دیدار 12 توصیه از سوی ایشان خطاب به دولت مطرح شد. بازخوانی توصیه هشتم رهبر انقلاب به دولت دوازدهم ...
نوید ادهم ترمز اصلی بر سر راه اجرای این طرح را نبود منابع مالی و در نظر نگرفتن منابع مالی مورد نیاز توسط دولت و مجلس می داند و معتقد است: اگر این منابع تامین شود، سند، اجرایی خواهد شد. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از مشرق، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که شش سال پیش و بعد از ۱۷جلسه کاری در شورای عالی انقلاب فرهنگی تدوین و به تصویب رسید، حالا بعد از گذشت این همه سال از تصویب و ابلاغ آن و البته دست و پنجه نرم کردنش با سند جنجالی و پرحاشیه ۲۰۳۰ ، هنوز هم خبر و عزمی برای اجرایش نیست، چه برسد که بگوییم از ایجاد تحول در نظام...
«سید محمد بطحایی» با کسب رأی بالا از مجلس شورای اسلامی وزیر آموزش‌وپرورش دولت دوازدهم شد، او برای گام برداشتن در مسیر سخت و پُر مشکل آموزش‌وپرورش از چند محور اصلی به عنوان اولویت‌های جدی معلمان و خانواده‌ها نباید مغفول بماند. به گزارش جهان نيوز به نقل از تسنیم،سید محمدبطحایی با کسب 238 رأی موافق از نمایندگان مجلس شورای اسلامی به عنوان وزیر آموزش وپرورش دولت دوازدهم راهی ساختمان شیشه‌ای شهید رجایی شد. بطحایی پیش از این و در دوران وزارت فانی، سکان معاونت حساس و کلیدی توسعه مدیریت و پشتیبانی را عهده‌دار بود و به اذعان خودش در این مدت توانست طرح‌هایی همچون فاز نخست رتبه‌بندی معلمان، پیشنهاد تبصره در قانون بودجه 96 برای پرداخت حقوق و مزایای کارکنان...
به گزارش خبرنگارحوزه آموزش و پرورشگروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در برنامه پرسشگر در خصوص روند اجرایی شدن سند تحول بنیادین و چالش‌های آن اظهار کرد: آنچه در فرایند تولید سند مورد توجه بوده باید در روند اجرایی نیز اعمال شود و باید حداکثر ظرفیت‌ها را برای اجرا بکار گیریم. وی ادامه داد: یکی از آسیب‌هایی که به سند مربوط است تقلیل آن به درون آموزش و پرورش بوده در حالیکه سند تحول بنیادین دو بخش دارد و بخشی از آن مربوط به درون و بخشی مربوط به بیرون آموزش و پرورش است که اگر سند را صرفا مسئله‌ای درونی بدانیم دچار آسیب جدی خواهیم شد. معاون آموزش متوسطه وزارت...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: چگونه طرح تحول سلامت اجرا شد اما تحول بنیادین اجرا نشد؟ طرح تحول سلامت همراه خود پیوست اعتباری و مالی دارد اما چنین اتفاقی برای سند تحول بنیادین رخ نداده است. خبرگزاری تسنیم: رضوان حکیم‌زاده درباره چالش‌های اجرایی نشدن سند تحول بنیادین اظهار کرد: در بحث اجرایی نشدن سند تحول بنیادین باید به فرایند تصویب و شکل‌گیری سند متمرکز شویم. در صفحه هشتم سند بعد از اینکه هدف تعلیم و تربیت و حرکت به سمت حیات طیبه است توضیح داده شد آمده است تحقق اهداف سند نیازمند نقشه راه است که نحوه طی کردن مسیر، منابع و امکانات لازم، تقسیم کار ملی و الزامات در این مسیر را به صورت شفاف مشخص کرده باشد....
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت:چگونه کشور این امکان را دارد که تمام دستگاه‌ها را با متولی بودن آموزش‌وپرورش برای اجرای سند ۲۰۳۰ بسیج کند اما عزم لازم برای اجرای سند تحول بنیادین مشاهده نمی‌شود. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محمد مهدی زاهدی درباره چالش‌های اجرای سند تحول بنیادین اظهار کرد: سند تحول به صراحت بیان می‌کند آموزش و پرورش مسئولیت اساسی اجرا را برعهده دارد و در فصل سوم بیانیه ماموریت آمده است: «وزارت آموزش‌وپرورش متولی فرآیند تعلیم و تربیت در تمام ساحت‌هاست و سازمان‌های دولتی باید به کمک آن بیایند.»وی افزود: در حالیکه تمام دستگاه‌ها باید برای اجرای سند تحول بنیادین به کمک آموزش‌وپرورش بیایند اما ملاحظه می‌کنیم سند 2030 وارد کشور شد و تمام دستگاههای...
رئیس مرکز برنامه‌ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به مشکلات اجرای سند تحول بنیادین گفت: : آموزش‌وپرورش در طول سال‌های گذشته بار سند تحول بنیادین را برداشته و هیچ جا کوتاهی نکرده است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اسفندیار چهاربند در رابطه با چالش‌های اجرایی شدن سند تحول بنیادین اظهار کرد: داشتن یک نسخه خوب از یک پزشک حاذق شرط لازم برای مداوا شدن است اما اگر پول نداشته باشیم نسخه را به دارو تبدیل کنیم کارایی ندارد سند تحول بنیادین نیز نسخه پیشرفته بومی برای تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور است اما تبدیل کردن این نسخه به داروهایی که نیاز نظام تعلیم و تربیت است نیازمند اقدامات وسازوکارهایی است که در این مرحله مشکلاتی...
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: زیرساخت‌های نظام سند تحول بنیادین اجرا نشده، زیرا در بعد تربیت و تعلیم نیروی انسانی یا برنامه درسی و همچنین تامین برنامه‌های درسی متناسب، اثری از سند تحول بنیادین نمی بینیم. دکتر سید حیدر آذرکسب با تاکید بر اینکه باید وضعیت اجرای سند تحول بنیادین مورد بررسی قرار گیرد، اظهار کرد: بعد از تدوین و تصویب سند تحول بنیادین، حدود پنج سال از ابلاغ آن به آموزش و پرورش برای اجرا می گذرد که فرصت زیادی محسوب می شود. وی ادامه داد: تدوین زیرنظام ها و آئین نامه‌ها نیز باید قبل از این اجرا می شد و در حال حاضر باید وضعیت اجرا را بررسی کرد که آیا الگوها و روش‌های تدریس...
خبرگزاری میزان- وزیر پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش دولت دوازدهم اولین فردی بود که سوابق و برنامه های او توسط نمایندگان ملت در مجلس شورای اسلامی بررسی شد و نمایندگان موافق و مخالف نظرات خود را بیان کردند. به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری میزان، روز سه شنبه 24 مرداد سیدمحمد بطحایی وزیر پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش دولت دوازدهم اولین فردی بود که سوابق و برنامه هایش توسط نمایندگان ملت در مجلس شورای اسلامی بررسی شد و موافقان و مخالفان وزارت وی در وزارتخانه آموزش و پروش نظرات خود را درباره وی بیان کردند. برنامه‌های بطحایی مدون و قابل اجراستولی‌الله داداشی در موافقت با محمد بطحایی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: مهمترین رکن جامعه آموزش و پرورش است، متولی...
موافقان و مخالفان با حضور در جایگاه به ارائه نظرات خود مبنی بر وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش پرداختند. در نشست علنی بعد ظهر امروز (سه‌شنبه پارلمان) نمایندگان مجلس به بررسی صلاحیت وزرای پیشنهادی روحانی پرداختند. گفتنی است، در ابتدا موافقان و مخالفان با حضور در جایگاه به ارائه نظرات خود مبنی بر وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش پرداختند. * مسئله کنکور باید حل شود سیدقاسم جاسبی، نماینده مردم کرمانشاه در مخالفت با وزیر پیشنهادی اظهار داشت: اعتقادم بر این است که خدوم ترین انسان‌ها در این وزارتخانه حضور دارند، پاک‌ترین و صادق‌ترین انسان‌ها در این وزارتخانه تعلیم و تربیت پیدا خواهند کرد، انسان‌های بزرگی در این وزارتخانه تحصیل می‌کنند که توسط معلمان تربیت می‌شوند. ...
سید محمدجواد بطحایی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در جلسه فراکسیون نمایندگان ولایی که امروز برگزار شد، اظهار داشت:شاید بتوان گفت وزیر آموزش و پرورش نیاز به ارائه برنامه ندارد زیرا برنامه این وزارتخانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. او گفت: نمی‌خواهم بگویم سند تحول ایرادی ندارد اما یکی از بهترین اسناد بالادستی در کل دستگاههای اجرایی کشور است زیرا عموما سندهای بالادستی موضوعات را به صورت کلی بیان کرده‌اند اما این سند از چشم انداز به راهکارهای عملیاتی رسیده است. وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با بیان اینکه مبنای کار در این وزارتخانه سند تحول بنیادین است، گفت: با اهتمام نمایندگان ظرفیت‌های خوبی در برنامه ششم برای آموزش و پرورش دیده شده که البته کافی نیست ولی...
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از جمله بهترین اسناد بالادستی کشور است. به گزارش گروه پارلمانی خبرگزاری تسنیم به نقل از خانه ملت، سید محمدجواد بطحایی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در جلسه فراکسیون نمایندگان ولایی که امروز (دوشنبه، 23 مرداد ماه) برگزار شد، اظهار داشت: شاید بتوان گفت وزیر آموزش و پرورش نیاز به ارائه برنامه ندارد زیرا برنامه این وزارتخانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.وی افزود: نمی‌خواهم بگویم سند تحول ایرادی ندارد اما یکی از بهترین اسناد بالادستی در کل دستگاههای اجرایی کشور است زیرا عموماً سندهای بالادستی موضوعات را به صورت کلی بیان کرده‌اند اما این سند از چشم انداز به راهکارهای عملیاتی رسیده است.وزیر پیشنهادی آموزش و...
به گزارش خبرگزاری بسیج از همدان، عادل عبدالملکی در نخستین نشست هم اندیشی با مربیان صالحین با اشاره به وظیفه خطیر بسیج فرهنگیان اظهار داشت: وظیفه ما است که در راستای اعتلای فرهنگ انقلاب اسلامی حرکت کرده و با عزمی راسخ در راه تحقق آرمان‌های آن حرکت کنیم. وی با بیان اینکه انقلاب ما انقلابی مهدوی است که در آن همه موظف به تکلیف هستند، گفت: اگر در این مسیر کوتاهی کنیم، هر فرد در نوع خودش سیلی خواهد خورد که جبران آن بسیار سخت است. مدیر کانون بسیج فرهنگیان ناحیه یک همدان با بیان اینکه با گذشت 1400 سال، ولایت فقیه به عنوان یک ارمغان الهی به انسان‌ها هدیه شده است، افزود: لازم است در راستای تقویت این بنیه...
محمدمهدی زاهدی در رابطه با اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: اکثر مباحث مربوط به سند تحول عملیاتی نشده است و این سند در 8 فصل تنظیم شده که فصل هفتم در 23 محور اصلی به اهداف عملیاتی و راهکارها اشاره دارد. وی افزود: شاهد بودیم که با عنوان اجرای سند تحول بنیادین، پایه ششم را بدون تامین معلم مورد نیاز و کلاس‌های درس مورد نیاز به دوره ابتدایی اضافه کردند، تا پیش از آن اغلب مدارس کلاس‌هایشان برای 5 پایه بود و با اضافه شدن پایه ششم مجبور شدند آزمایشگاه یا حتی اتاق سرایدار را کلاس درس کنند. * آموزش‌وپرورش را به لحاظ مدیریت به بنگاه سیاسی تبدیل کردند رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با...
فرحناز حدادی درباره اجرایی شدن سند تحول بنیادین اظهار کرد: قرار نبود طی سال‌های گذشته تمام سند تحول بنیادین اجرایی شود بلکه اجرای این سند چشم اندازی 15 ساله دارد، اما باید پرسید از زمان تصویب سند تحول بنیادین تا امروز چه اتفاقاتی افتاده است و چه بخش‌هایی از سند معطل مانده و زیرساخت‌های آن فراهم نشده است؟ وی افزود: آنچه سند تحول بنیادین را در برخی موارد دچار چالش کرد، شتابزدگی در اجرای برخی احکام بدون فراهم‌کردن زیرساخت‌ها بود. به عنوان مثال وقتی دوره ابتدایی 6 ساله شد بدون اینکه به صورت آزمایشی اجرا شود برای کل کشور پایه ششم را اجرا کردند؛ مناطقی در کشور بودند که برای دوره ابتدایی 5 ساله نیز معلم کم داشتند و در...
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه هم اکنون این تصور ایجاد شده است که آموزش و پرورش به لحاظ مدیریت باید به یک بنگاه سیاسی تبدیل شود، گفت: اکثر مباحث تحول بنیادین عملیاتی نشده است. خبرگزاری تسنیم:رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه هم اکنون این تصور ایجاد شده است که آموزش و پرورش به لحاظ مدیریت باید به یک بنگاه سیاسی تبدیل شود، گفت: اکثر مباحث تحول بنیادین عملیاتی نشده است. محمدمهدی زاهدی در رابطه با اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: اکثر مباحث مربوط به سند تحول عملیاتی نشده است و این سند در 8 فصل تنظیم شده که فصل هفتم در 23 محور اصلی به اهداف عملیاتی...
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه هم اکنون این تصور ایجاد شده است که آموزش و پرورش به لحاظ مدیریت باید به یک بنگاه سیاسی تبدیل شود، گفت: اکثر مباحث تحول بنیادین عملیاتی نشده است. به گزارش جهان نيوز به نقل ازتسنیم، محمدمهدی زاهدی در رابطه با اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: اکثر مباحث مربوط به سند تحول عملیاتی نشده است و این سند در 8 فصل تنظیم شده که فصل هفتم در 23 محور اصلی به اهداف عملیاتی و راهکارها اشاره دارد. وی افزود: شاهد بودیم که با عنوان اجرای سند تحول بنیادین، پایه ششم را بدون تامین معلم مورد نیاز و کلاس‌های درس مورد نیاز به دوره ابتدایی اضافه...
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه هم اکنون این تصور ایجاد شده است که آموزش و پرورش به لحاظ مدیریت باید به یک بنگاه سیاسی تبدیل شود، گفت: اکثر مباحث تحول بنیادین عملیاتی نشده است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محمدمهدی زاهدی در رابطه با اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: اکثر مباحث مربوط به سند تحول عملیاتی نشده است و این سند در 8 فصل تنظیم شده که فصل هفتم در 23 محور اصلی به اهداف عملیاتی و راهکارها اشاره دارد.وی افزود: شاهد بودیم که با عنوان اجرای سند تحول بنیادین، پایه ششم را بدون تامین معلم مورد نیاز و کلاس‌های درس مورد نیاز به دوره ابتدایی اضافه کردند، تا پیش...
سیدمحمد بطحایی در پیش گفتار برنامه پیشنهادی اش برای وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این که برنامه های پیشنهادی خود را برای اجرای متوازن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طراحی کرده است، نوشت: باور دارم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نیاز به استلزامات و زیرساخت هایی دارد. آفتاب‌‌نیوز : به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، سید محمد بطحایی وزیر پیشنهادی وزارت آموزش وپرورش در کانال تلگرامی خود برخي از مهمترين استلزامات و زيرساخت‌های اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را به شرح زیر عنوان کرد:1. ارتقاي جايگاه آموزش و پرورش در جامعه به عنوان نهاد مولد سرمايه انساني و اجتماعي و موتور توسعه و پيشرفت كشور.2. ايجاد عزم ملي و مشاركت تمام قوا، دستگاه‌ها و نهادها...
جامعه>آموزش - سیدمحمد بطحایی در پیش گفتار برنامه پیشنهادی اش برای وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این که برنامه های پیشنهادی خود را برای اجرای متوازن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طراحی کرده است، نوشت: باور دارم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نیاز به استلزامات و زیرساخت هایی دارد. به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، سید محمد بطحایی وزیر پیشنهادی وزارت آموزش وپرورش در کانال تلگرامی خودبرخي از مهمترين استلزامات و زيرساخت‌های اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را به شرح زیر عنوان کرد: 1. ارتقاي جايگاه آموزش و پرورش در جامعه به عنوان نهاد مولد سرمايه انساني و اجتماعي و موتور توسعه و پيشرفت كشور. 2. ايجاد عزم ملي و مشاركت تمام قوا،...
عضو شورای عالی آموزش و پرورش گفت: تحول بنیادین درآموزش و پرورش با عزم ملی رخ می دهد و اجرای مفاد سند تحول نیاز به بسیج همه امکانات و حمایت و پشتیبانی مجموعه نظام دارد. دکتر فرحناز حدادی در گفت‌وگو با ایسنا، پیرامون اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: دستگاه‌ها، دانشگاه‌ها، مراکز علمی و پژوهشی و حوزه‌های علمیه همه باید به کمک آموزش و پرورش بیایند. وی افزود: به فرموده مقام معظم رهبری، امروز آموزش و پرورش سند مکتوبی در دست دارد که شیوه تحول بنیادی در آموزش و پرورش را تعیین کرده است. آنچه واقعیت دارد و در کلام رهبر معظم انقلاب نیز بارها آمده این است که هنوز گام‌های زیر بنایی و اقدامات زمینه...
به گزارش سرویس بسیج فرهنگیان خبرگزاری بسیج، در راستای آشنایی با کنگره ملی بسیج دانش‌آموزی و تبیین نظرات نخبگان بسیج دانش‌آموزی در موضوعات مربوط به حوزه آموزش و پرورش، نشستی با حضور رئیس و نائب رئیس کنگره ملی بسیج دانش‌آموزی، اعضای هیأت اندیشه‌ورز، رؤسا و اعضای مجامع فاطمی و علوی این کنگره برگزار شد. در این نشست صمیمی،اعضای کنگره ملی و نخبگان بسیج دانش‌آموزیعلاوه بر تبیین وظایف، برنامه‌ها و عملکرد این کنگره، نظرات خود پیرامون موضوعاتی چون «چرایی عدم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش»، «ماهیت و هویت سند 2030» و همینطور «مطالبات دانش‌آموزان از دولت دوازدهم» را بیان کردند. *تربیت نیروهای انقلابی مهمترین هدف کنگره ملی بسیج دانش‌آموزی حسین باقری رئیس فعلی کنگره ملی بسیج دانش‌آموزی درباره کنگره...
مهدی نوید ادهم دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگارحوزه آموزش و پرورشگروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ در خصوص تمهیدات آموزش و پرورش برای اجرای سند تحول بنیادین طی چهار سال گذشته عنوان کرد: خوشبختانه امروز سند تحول به گفتمان غالب در این نهاد آموزشی تبدیل شده است هرچند فراز و فرودهایی در این مورد داشتیم اما در کلان قضیه درصدد اجرای این سند هستیم. وی افزود: در برنامه وزرای آموزش و پرورش و بخش های مختلف آموزش و پرورش این مساله مورد توجه قرار گرفته است و برنامه سال ۹۶به طور کلی مبتنی بر سند تحول نوشته شده است. دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش نهاد گسترده ای...
معاون وزیرآموزش و پرورش گفت: مشکلات موجود در نظام آموزشی نیازمند اجرای کامل سند تحول بنیادین است. به گزارش ایسنا، حجت الاسلام بهرام محمدیان در همایش آموزگاران، دبیران و هنرآموزان استان اظهار کرد: باتوجه به اینکه آموزش و پرورش کشور عاریتی است، بنابراین رفع مشکلات موجود نظام آموزشی منوط به اجرای کامل سند تحول بنیادین است. وی ادامه داد: منظور از نظام عاریتی این است که برخی از گیاهان را از سایر کشورها وارد کرده ایم سبز می شود اما محصول با کیفیت نخواهند داد زیرا با این شرایط آب و هوایی سازگار نیستند. محمدیان افزود: با توجه به اینکه نوع تفکر در آموزش و پرورش تقلیدی بوده و در همه حوزه ها دچار مشکل شده ایم، بنابراین به این...
رئیس بسیج جامعه فرهنگیان با اشاره به اینکه با ساختار فعلی آموزش‌وپرورش نمی‌توان مشکلات متعدد این نهاد را حل کرد، گفت: تا چه زمانی می‌خواهیم بگوییم که به دلیل کسری بودجه نمی‌توانیم مطالبات معلمان را پرداخت کنیم. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دولت دوازدهم کمتر از یک ماه دیگر مستقر خواهد شد و در میان مطالبات مختلف اقتصادی و معیشتی، اجتماعی و فرهنگی، معلمان و دانش‌آموزان نیز مطالبات مختلفی را از دولت جدید خواهند داشت.هر چند در مناظرات ریاست‌جمهوری مقوله مهم آموزش‌وپرورش تحت تاثیر مسائل دیگر از جمله موضوعات اقتصادی بازهم نادیده ماند اما یک میلیون فرهنگی و 13.5 میلیون دانش‌آموز مخاطبان وزارت آموزش‌وپرورش هستند که نمی‌توان نسبت به خواسته‌ها و مشکلات آنها بی‌تفاوت بود.هر چند دولت‌های مختلف بر...
معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: با کنکور محوری، تربیت محوری از دستور کار خارج شده است و حتی مربیان پرورشی هم در این مسئله به درستی ایفای نقش نمی‌کنند. به گزارش گروه رسانه های خبرگزاری تسنیم، ابراهیم سحرخیز معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو بافارس، با بیان اینکه تغییرات مثبتی در حوزه عفاف و حجاب در دانش‌آموزان ایجاد نشده است، اظهار داشت: انتظاراتی که داشتیم برآورده نشده و به خصوص در شهر تهران و برخی مدارس غیردولتی، شاهد رشد بی‌حجابی هستیم.وی افزود: برخی دانش‌آموزان در خارج مدرسه علناً کشف حجاب می‌کنند و این مسئله متأثر از این است که بحث عفاف و حجاب در جامعه و مدرسه جدی گرفته نشده و در...
در تدوین سند یک خطای استراتژیک رخ داد و این خطا در هنگام رونمایی از سند، خود را نشان داد. خطای استراتژیک و راهبردی این بود که یک تعهد بین‌المللی محور برنامه‌ریزی برای اقدام و عمل آموزشی کشور شد. خبرگزاری فارس: بیستم آذرماه 1395 و در آستانه پنج سالگی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بود که «سند ملی آموزش 2030 ایران» از سوی مسئولان کشوری رونمایی شد و از آن تاریخ به بعد بود که موج انتقادات به چنین سندی در کشورمان به راه افتاد و علت و چرایی استفاده از چنین سندی برای نظام آموزشی کشورمان در صدر اخبار مهم زیربنایی تعلیم و تربیت قرار گرفت. مقام معظم رهبری، یکشنبه 16 اردیبهشت ماه همزمان با هفته معلم با...
به گزارش ایرنا، عباس سلطانیان روز دوشنبه در همایش ارزیابان برنامه تعالی مدیریت مدرسه که در سالن کانون فرهنگی - تربیتی امام علی(ع)در کرج برگزار شد، افزود: برنامه تعالی مدیریت دارای اهداف هفت گانه ای است که در فرایند اجرای آن باید به مستندات قانونی برنامه، ابلاغ چارچوب نظام جامع برنامه ریزی آموزش و پرورش در سال 96 توجه کرد.وی در ادامه به اجرای 129 برنامه جهت اجرایی شدن سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت پرداخت و یاد آور شد: برنامه تعالی مدیریت در ارتقاء کیفیت مدیریت آموزشگاهی نقش موثری دارد.وی خاطر نشان کرد: ارزیابی صحیح برنامه تعالی مدیریت مدارس جایگاه ویژه ای در این طرح دارد. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش البرز تصریح کرد:...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، فخرالدین دانش آشتیانی درگردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها اظهارکرد: در راستای اجرای سند تحول، شایسته محوری باید جایگزین رویکرد آموزش محوری شود . وی افزود: امروزه در تمام نظام های تعلیم و تربیت دنیا، شایسته محوری در دستور کار قرار گرفته است، بنابراین خروجی های نظام تعلیم و تربیت باید افرادی باشند که از صلاحیت های لازم برای زندگی سالم برخوردار باشند. وزیرآموزش و پرورش تصریح کرد: اگر آموزش و پرورش فردی را تربیت کند که تنها از دانش صرف بهره مند باشد، ارزش افزوده ای برای آموزش و پرورش نخواهد داشت، اما اگر فردی شایسته و دارای مهارت های زندگی تربیت نماید، برای آموزش و...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، پیش ازظهر امروز، مهدی نوید ادهم درگردهمایی یک روزه مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان های کشور در اردوگاه شهید باهنر تهران، گفت: دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش، وظیفه نظارت بر حسن اجرای مصوبات و قوانین آموزش و پرورش و هم چنین تصویب قوانین لازم برای اجرای سند تحول بنیادین را برعهده دارد. او با بیان این که درطول این سال ها، مسئولین آموزش و پرورش به دنبال ایجاد تغییر و تحول درآموزش و پرورش بوده‌اند، گفت: پس از تصویب سند تحول بنیادین، برای اجرای سند باید درکل کشور، عزم ملی ایجاد شود، زیرا اجرای آن فقط مطالبه درون آموزش وپرورش نیست، بلکه از بیرون از ساختار آموزش و پرورش...
رویداد۲۴-دبیرکل شورای عالی آموزش وپرورش با بیان اینکه آموزش وپرورش دولت یازدهم بر اجرای سند تحول بنیادین الزام عملی دارند، گفت: اجرای سند تحول بنیادین در دولت یازدهم روند صعودی داشته است.پیش ازظهرامروز، مهدی نوید ادهم درگردهمایی یک روزه مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان‌های کشوردراردوگاه شهید باهنر تهران، اظهارکرد: دبیرخانه شورای عالی آموزش وپرورش، وظیفه نظارت بر حسن اجرای مصوبات و قوانین آموزش وپرورش و هم چنین تصویب قوانین لازم برای اجرای سند تحول بنیادین را برعهده دارد. وی با بیان اینکه درطول این سال‌ها، مسئولین آموزش وپرورش به دنبال ایجاد تغییر وتحول درآموزش و پرورش بوده‌اند، تصریح کرد: پس از تصویب سند تحول بنیادین، برای اجرای سند باید درکل کشور، عزم ملی ایجاد شود،...
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش گفت: برای اجرای سند تحول بنیادین باید در کل کشور عزم ملی ایجاد شود همچین محتوای این سند برای همه تبیین شود. به گزارش خبرگزاری تسنیم، مهدی نوید ادهم درگردهمایی یک روزه مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان‌های کشور در اردوگاه شهید باهنر تهران اظهارکرد: دبیرخانه شورای عالی آموزش وپرورش، وظیفه نظارت بر حسن اجرای مصوبات و قوانین آموزش وپرورش و تصویب قوانین لازم برای اجرای سند تحول بنیادین را برعهده دارد.وی با بیان این که در طول این سال‌ها، مسئولان آموزش وپرورش به دنبال ایجاد تغییر و تحول در آموزش و پرورش بوده‌اند، تصریح کرد: پس از تصویب سند تحول بنیادین، برای اجرای سند باید درکل کشور، عزم ملی ایجاد شود...
معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش گفت: در وزرات آموزش و پرورش سیاست‌های خود را تحلیل محتوی و به پروژه تبدیل کرده‌ایم و به مندرجات سند تحول بنیادین پایبند هستیم. به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، مهرزاد حمیدی پیش‌از ظهر امروز در گردهمایی معاونین تربیت بدنی و سلامت ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور که در هتل شادی سنندج برگزار شد، اظهار داشت: رویکرد و هدف وزارت آموزش و پرورش «اجرای سند تحول بنیادین» است.در وزرات آموزش و پرورش سیاست‌های خود را تحلیل محتوی و به پروژه تبدیل کرده‌ایم و به مندرجات سند تحول بنیادین نیز پایبند هستیم.معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: میثاق جمعی آموزش و پرورش ترجمه آموزه‌ها بوده...
فرماندار خلیل‌آباد با بیان اینکه تحقق و دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین یکی از اولویت‌های دولت است گفت: تمام دولتمردان موظف و پایبند به اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش تا پایان کار دولت دوازدهم هستند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از یار خراسانی، مجتبی شاکری، ظهر امروز در نشست شورای آموزش‌وپرورش شهرستان خلیل‌آباد با اشاره به طرح اوقات فراغت دانش‌آموزی، اظهار داشت: مدرسه تعطیل می‌شود ولی تربیت تعطیل نمی‌شود. وی پرورش و تعلیم و تربیت دانش‌آموزان با محوریت مهارت‌آموزی را از اولویت‌های آموزش‌وپرورش در کلاس‌های اوقات فراغت دانست و خاطرنشان کرد: باید در پایان تابستان خروجی مناسبی ازنظر تربیتی در اوقات فراغت دانش‌آموزی داشته باشیم. فرماندار خلیل‌آباد بابیان...
سید حسین نقوی‌حسینی امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در شیراز با بیان اینکه اقدام پنهانی دولت در امضای سند 2030 خلاف قانون مجلس بوده است، اظهار کرد: در قانون برنامه ششم توسعه در بحث آموزش‌وپرورش یک ماده‌قانونی وجود دارد که دولت از اجرای هرگونه برنامهای جز طرح تحول بنیادین، ممنوع شده است. وی افزود: با وجود این ممنوعیت اقدام دولت در امضای این سند و توافق پنهانی برای اجرای آن خلاف مصوبه مجلس بوده است که خوشبختانه با مواضع محکم رهبری، شورای عالی انقلاب فرهنگی اجرای این سند را کنار گذاشت. این نماینده مجلس با بیان اینکه در به وجود آمدن چنین اشتباهاتی مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز به‌نوعی مقصر هستند، گفت: مجلس و شورای عالی انقلاب...
دولت صرفاً مجاز است برنامه های خود را در زمینه آموزش و پرورش بر مبنای سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش تنظیم کند. این سند در تاریخ دوم مرداد ۱۳۸۹ و در شورای عالی آموزش و پرورش کشور تصویب شده و باید مبنای تمامی سیاست‌گذاری‌ها، برنامه‌ریزی‌ها و تولید اسناد تحولی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی کشور باشد. سرویس سیاسی فردا؛ اکبر ابدالی محمدی: بالاخره پس از کش و قوس های فراوان درخصوص اجرای سند 2030 یونسکو عصر دیروز در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی که به ریاست حسن روحانی برگزار شد اکثریت اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب کردند که سند تحول آموزش و پرورش در تمام مسائل آموزشی مورد توجه باشد و به طور کلی مسائل...
در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست رئیس‌جمهور سرویس سیاسی ـاعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه عصر دیروز با حضور روحانی رئیس‌جمهور، به لغو سند ۲۰۳۰ رأی دادند.در این جلسه اکثریت اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب کردند که سند تحول آموزش و پرورش در تمام مسائل آموزشی مورد توجه باشد و به طور کلی مسائل آموزشی کشور بر اساس اسناد بالادستی ایران انجام شود. بر این اساس سند 2030 محلی از اعتنا ندارد.اجرای سند ۲۰۳۰ پس از بیانات رهبری متوقف شد و به بایگانی پیوستدر این راستا، مهدی نوید ادهم، دبیر شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با مشرق از توقف کامل اجرای سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش پس از بیانات صریح رهبر انقلاب خبر...
نوید ادهم گفت: شورای عالی آموزش و پرورش، اجرای سند ۲۰۳۰ در نظام آموزش و پرورش را برای همیشه متوقف کرد. به گزارش گروه رسانه های خبرگزاری تسنیم، مهدی نوید ادهم دبیر شورای عالی آموزش و پرورش از توقف کامل اجرای سند 2030در آموزش و پرورش پس از بیانات صریح رهبر انقلاب خبر داد و به مشرق گفت: بیانات ایشان برای شورای عالی آموزش و پرورش فصل الخطاب بود و بلافاصله پس از این فرمایشات، اجرای سند 2030 در آموزش و پرورش متوقف شد.وی در پاسخ به این سوال که پس چرا رئیس جمهور در ایام انتخابات بر اجرای مواردی از سند 2030که با اصول و مبانی جمهوری اسلامی مغایرت نداشته باشد، تاکید کرد نیز گفت: بحث هایی مطرح شد...
به گزارش روز سه شنبه ایرنا از شورای عالی انقلاب فرهنگی، محمد باقر نوبخت اظهار داشت: بودجه وزارت آموزش و پرورش از 14 هزار میلیارد تومان در سال 1392 به بیش از 31 هزار میلیارد تومان در سال 1395 رسیده است.وی با بیان اینکه اکنون طرح رتبه بندی معلمان براساس این سند در حال اجراست، افزود: سرعت اجرای این سند مهم آنگونه که مطلوب نظام باشد، نیست و باید این روند تسریع شود.عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی به بودجه پژوهش کشور نیز اشاره کرد و یادآور شد: بودجه پژوهشی کشور نیز افزایش یافته و اکنون حدود 9 هزار میلیارد تومان اعتبار به این بخش اختصاص داده شده است.فراهنگ**1883**1055**دریافت: مریم جلوداران** انتشار: زینب کارگر برای اطلاع از اخبار متنوع فرهنگی و...
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد است به دنبال تاکید رهبر انقلاب بر مواضع خود در رابطه با سند ۲۰۳۰ این سند باید از صحنه اجرا دور شود. به گزارش گروه رسانه های خبرگزاری تسنیم،محمدمهدی زاهدی در گفت‌وگو با خانه ملت درخصوص آخرین تصمیمات کمیسیون آموزش در رابطه با سند آموزشی بین‌المللی2030، گفت: بر این باور هستیم که رهبر انقلاب به واسطه اشراف به مسائل درون کشوری و بین‌المللی، رهنمودهای خود را به مردم ارائه می‌دهند لذا از آنجا که ایشان در فروردین ماه نسبت به این سند انتقاد داشته و در دیدار اخیر با دانشجویان بر مواضع خود -مبنی بر اینکه به سند آموزشی وارداتی نیازی نداریم- تاکید کردند، این سند باید از صحنه اجرا دور شود.نماینده مردم...
به گزارش خبرگزاری برنا و به نقل از روابط عمومی استانداری؛ ربیع فلاح جلودار، استاندار مازندران، در جلسه شورای آموزش و پرورش استان با اشاره به این که قریب 500 هزار نفر از جمعیت استان را دانش آموزان تشکیل می دهند، یادآور شد: این تعداد از دانش آموزان بخش اعظم خانوارهای استان را در بر می گیرد و باید گفت مازندارن یک استان فرهنگی است که باید در راستای تهذیب و تعلیم و تربیت دانش آموزان بعنوان آینده سازان و مدیران جامعه تلاش جدی صورت گیرد. وی با بیان این که در دولت تدبیر و امید تلاش ها و ظرفیت های بسیاری در جهت ارتقاء شاخص های فرهنگی، آموزشی و اجتماعی بکار گرفته شده است، خاطرنشان ساخت: در دولت یازدهم...
به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن (ایکنا)، نشست عصر تربیت با موضوع بررسی آثار تربیتی سند 2030 امروز 17 خرداد ماه با حضور مهدی فیض، معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش، نوید ادهم از کارشناسان آموزش و پرورش، زرافشان معاون مقطع متوسطه وزارت آموزش و پرورش و حجت‌الاسلام محمدیان رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی برگزار شد. مهدی فیض، معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش در ابتدای این نشست به تبیین هدف از برگزاری این مراسم پرداخت و گفت: سخنان مقام معظم رهبری همواره مبانی کار ما و فصل الخطاب است و بنا به دستور ایشان اجرای سند 2030 متوقف شده است و برگزاری این نشست هیچ ارتباطی با اجرای آن ندارد. بلکه صرفا در صدد...
به گزارش گروه اجتماعیخبرگزاری دانشجو، حجت الاسلام محمود محمدی عراقی در نشست بررسی سند آموزش 2030 اظهار کرد: در وصیت نامه امام خمینی (ره) موضوع تعلیم و تربیت 2 بار تکرار شده و این نشاندهنده آن است که این موضوع بسیار با اهمیت و سرنوشت ساز است و امام تاکید داشتند که در نیم قرن اخیر آنچه به اسلام و ایران ضربه مهلک زده بخش عمده آن از دانشگاه‌ها بوده است. وی افزود: اهمیت سند 2030 به این دلیل است که از سال 2015 تا 2030 میلادی باید در کشورهای که آن را امضا کرده‌اند، به نتیجه برسد و تنظیم کنندگان سند انتظار تحول آموزشی را در سطح جهانی و بین‌المللی دارند. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت:...
یک عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان این که تقاضا می‌کنیم به جای زحمتی که روی سند ۲۰۳۰ کشیده شد، سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش در کشور اجرایی شود، گفت: اگر سند ۲۰۳۰ مطلب درستی هم دارد می‌تواند ذیل سند تحول آموزش استفاده شود.به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام محمود محمدی عراقی در نشست خبری روز سه‌شنبه با اشاره به اهمیت سند ۲۰۳۰ و اهمیت تعلیم و تربیت در کشور اظهار کرد: این سند از آن جهت مهم است که برای ۱۵ سال در کشور انجام می‌شود و کسانی که این سند را تنظیم کرده‌اند، انتظار یک تحول را در مساله آموزش در سطح جهانی و بین المللی در همه کشورهای جهان دارند.وی افزود: مساله سند ۲۰۳۰ بسیار پراهمیت...
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به این که سند آموزش ۲۰۳۰ به مبانی اصلی تعلیم و تربیت اسلامی بی‌توجه است، گفت: آموزش سکولار یکی از تهدیدات این سند است. به گزارش مشرق، حجت الاسلام محمود محمدی عراقی در نشست بررسی سند آموزش ۲۰۳۰ اظهار کرد: در وصیت نامه امام خمینی (ره) موضوع تعلیم و تربیت ۲ بار تکرار شده و این نشاندهنده آن است که این موضوع بسیار با اهمیت و سرنوشت ساز است و امام تاکید داشتند که در نیم قرن اخیر آنچه به اسلام و ایران ضربه مهلک زده بخش عمده آن از دانشگاه‌ها بوده است. وی افزود: اهمیت سند ۲۰۳۰ به این دلیل است که از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۳۰ میلادی باید در کشورهای...
زین العابدین اظهار داشت: علی رغم اینکه تاکنون هیچ سندی در ارتباط با این حق تحفظ ارائه نشده اما ما به دلتمردان خود اعتماد داریم و وجود حق تحفظ را می پذیریم و همچنین قبول می کنیم که این سند تنها توصیه نامه است و الزام آور نیست، پس با این تفاسیر دولتمردان ما چه لزومی به تطبیق سیاست های کشور با سندی دارند که کلیت آن مغایر با ارزشهای کشور است؟ به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل ازتبریز بیدار ،امضا سند آموزشی ۲۰۳۰ یونسکو از سوی دولت یازدهم را شاید بتوان پس از برجام یکی از مهمترین اتفاقات کارنامه دولت روحانی دانست تا آنجا که واکنش مستقیم رهبر انقلاب نسبت به امضای این سند را...
به گزارش پارس نیوز، در سال ۹۵، چارچوب عمل جهانی آموزش ۲۰۳۰ موردتوجه مسئولین کشور، به‌ویژه مسئولین آموزشی قرار گرفت. این چارچوب عمل در اجلاس عمومی یونسکو در نوامبر ۲۰۱۵ به تصویب رسیده بود. ایران نیز یکی از پذیرندگان این سند در اجلاس عمومی یونسکو بوده است. ۳ ماه بعد از تشکیل کارگروه سند ۲۰۳۰ و باوجود عدم برنامه‌ریزی برای اسناد بالادستی مثل سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش در طول ۵ سال گذشته، مسئولین کشور برنامه اجرایی سند ۲۰۳۰ را نیز تدوین نموده‌اند. در همین راستا اشخاص مختلفی در موافقت یا مخالفت با این سند به اظهارنظر پرداختند. بعد از بیانات مقام معظم رهبری در رابطه با سند ۲۰۳۰ در دیدار با فرهنگیان اهمیت این موضوع دوچندان شده است. ازاین‌جهت ورود...
بسیج دانشجویی دانشگاه تهران در نامه‌ای خطاب به شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکید کرد: تقاضا داریم هر چه سریعتر ضمن توقف فرآیند پرشتاب ریل‌گذاری اجرای سند ۲۰۳۰ بر اجرا و احیاناً ترمیم سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش تأکید شود. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در سپتامبر 2015 (شهریور 94)، اهداف دستور کار مبانی توسعه پایدار 2030 که 17 هدف اصلی و 169 هدف فرعی دارد برای اقدام عملی همه کشورها برای تحقق حکومت یکپارچه در سازمان ملل ارائه شد. ایران نیز از کشورهای شرکت‌کننده در این اجلاس بود که متعهد به اجرای این سند شد و پس از آن سند ملی آموزش 2030 جمهوری اسلامی ایران با مدیریت و برنامه‌ریزی دفتر یونسکو در ایران با تشکیل 30 کارگروه تخصصی تدوین...
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه به هیچ عنوان موافق اجرای سند ۲۰۳۰ نیستیم، گفت: امروز جلسه‌ای در کمیسیون آموزش مجلس برگزار می‌شود و به طور رسمی در خصوص سند ۲۰۳۰ اعلام نظر می‌کنیم. به گزارش «قدس آنلاین»، محمد مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، در خصوص «سرانجام اجرای سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش»، اظهار داشت: امروز جلسه‌ای در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی برگزار می‌شود و به طور رسمی در خصوص سند ۲۰۳۰ اعلام نظر می‌کنیم. وی تأکید کرد: تا حال حاضر که جمع بندی کرده‌ایم، به هیچ عنوان موافق اجرای سند ۲۰۳۰ نیستیم. رئیس کمیسیون آموزش مجلسگفت: سند بالا دستی ما، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و...
اخبار دانشگاهی را از«کانالاخبار دانشگاهیSNN.ir»دنبال کنید به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، بسیج دانشجویی دانشگاه تهران در نامه‌ای خطاب به شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکید کرد:از دولت و اعضای شورای انقلاب فرهنگی تقاضا داریم هرچه سریعتر ضمن توقف فرآیند پرشتاب ریل‌گذاریِ اجرای سند 2030، بر اجرا و احیاناً ترمیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تأکید ورزند. در ابتدای این نامه امده است: همانطور که مستحضر هستید دولت پس از پذیرش سند آموزش 2030 در سازمان ملل و رونمایی زودهنگام چارچوب عملیاتی آن سند یعنی «چارچوب عمل ملی آموزش 2030 جمهوری اسلامی ایران»، وارد فاز اجرایی محتوای این سند آموزشی شد. تأمل در فرآیند پذیرش و اجرای شتاب‌زده این سند و برنامه‌ریزی برای تحقق مفاد آن در کشور...
مقدمه جدی‌ترین نقد مقام معظم رهبری به مسئولین کشور در موضوع اجرای سند آموزش 2030 چه بود؟ برخی از نقدهای انحرافی در ایام انتخابات چه تصویری از 2030 ارائه دادند؟ دولت آقای روحانی چه واکنشی نسبت به 2030 نشان داد؟ پاسخ به این 3 سؤال نشان خواهد داد که اصلی‌ترین نقد رهبر بزرگوار انقلاب به شیوۀ مواجهۀ دولتی‌ها با 2030 در گردوغباری کاذب و وهم‌آلود به ورطۀ فراموشی سپرده شده است؛ گرد و غباری که موجبات انحراف افکار عمومی از اصل داستان را فراهم نموده است. از این رو لازم است تا مروری شود بر آنچه در این ایام در موضوع سند آموزش 2030 گذشت تا از این رهگذر مشخص گردد که چگونه مسألۀ اصلی جای خود...
جمعی از حقوقدانان در واکنش به بیانیه دبیرخانه شورای اطلاع رسانی دولت درباره سند 2030 پاسخی را ارائه کردند. خبرگزاری فارس: در پاسخ جمعی از حقوقدانان به بیانیه دبیرخانه شورای اطلاع رسانی دولت درباره سند 2030 آمده است: بسمه تعالی در تاریخ 20 آذر 95 در مجموعه فرهنگی تلاش، سند ملی آموزش 2030 با حضور آقای محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، آقای فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش، شهیندخت مولاوردی معاون رییس جمهور در امور زنان و خانواده و جمعی از مسوولان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی رونمایی شد. در مراسم رونمایی این سند اعلام شد که سند آموزش ملی 2030 در دستیابی به اهداف دیگر توسعه پایدار به‌ویژه اهداف مرتبط با بهداشت، رشد اقتصادی...
وزیر آموزش و پرورش پس از پایان جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، محور و اصل کار این وزارتخانه را اجرای سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش اعلام کرد. وزیر آموزش و پرورش پس از پایان جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، محور و اصل کار این وزارتخانه را اجرای سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش اعلام کرد. به گزارشاقتصاد آنلاین به نقل از مهر،فخرالدین دانش آشتیانی پس از پایان جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی که عصر امروز برای بررسی محتوای سند ۲۰۳۰ برگزار شد در جمع خبرنگاران گفت: موضوع بحث جلسه کمیسیون چارچوب اقدام ۲۰۳۰ و ابهامات موجود در این باره بود. وی افزود: بحث هایی که بنده مطرح کردم این بود...
گروه اجتماعی:مسایلی که درباره جزئیات و تکالیف سند ۲۰۳۰ مطرح شده و اینکه که کلیت این برنامه و برخی چیزها در حال اجراست دروغ بود و صحت نداشت. آرش خلیل خانه: وزیر آموزش و پرورش در گفت و گویی اختصاصی ضمن بیان این مطلب به پرسش های دیگر خبرنگار ما در خصوص مسایل مبتلابه آموزش و پرورش پاسخ گفت. اجرای سند تحول یک اصل است دانش آشتیانی در پاسخ به چرایی توقف سند تحول آموزش و پرورش و آنچه در خصوص سند ۲۰۳۰ گفته شده است اظهار داشت:من قبلاً گفته‌ام آنچه در سند ۲۰۱۰ بیشتر مورد نظر ما بوده بحث آموزش ۱۰۰ درصدی و رفع بی‌سوادی است. تمام این هم سند تحول آموزش و هم مصوبات شورایعالی آموزش تأکید...
در سپتامبر 2015 (شهریور 94)، اهداف دستور کار مبانی توسعه پایدار 2030 که 17 هدف اصلی و 169 هدف فرعی دارد به منظور اقدام عملی همه کشورها برای تحقق حکومت یکپارچه در سازمان ملل ارایه شد. ایران نیز از کشورهای شرکت کننده در این اجلاس بود که متعهد به اجرای این سند شد و پس از آن سند ملی آموزش 2030 جمهوری اسلامی ایران با مدیریت و برنامه ریزی دفتر یونسکو در ایران با تشکیل 30 کارگروه تخصصی تدوین و آماده و در تاریخ بیستم آذر 95 رونمایی شد. رهبران کشورهای عضو سازمان ملل، در سپتامبر 2015 در اجلاس عالی‌رتبه سازمان ملل تعهد کردند دستور کار جهانی توسعه پایدار 2030 را در سیاستگذاری‌های کلان خود در سطح ملی از اول...
۲۰۳۰ سندی است که در حوزه آموزش کشور مغایر با روح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. ایران با امضای این سند متعهد شده که اهداف میان مدت و بلند مدت آموزشی خود را براساس همین سند تنظیم و اجرا کند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از گوهرشادنیوز، بیانات مقام معظم رهبری در ارتباط با سند ۲۰۳۰ باعث شد تا توجه بسیاری از رسانه‌ها به ماهیت این سند و دلایل مخالفت رهبری با این سند جلب شود. سندی که رهبری در بیانات خود در جمع معلمان و فرهنگیان این‌گونه از آن یاد کردند: «جمهوری اسلامی تسلیم سندهایی مانند سند ۲۰۳۰ یونسکو نخواهد شد؛ این سند ۲۰۳۰یونسکو و از این قبیل، چیزهایی نیست که جمهوری...
مدیرکل سابق آموزش و پرورش گلستان گفت: اجرای سند تحول بنیادین قانون است، چرا می خواهند یک سند غربی را غیر قانونی اجرا کنند؟ به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ عیسی پایین محلی امروز در گفتگو با خبرنگار کلاس بیست؛ اظهار کرد: سند 2030 نسخه رشد یافته آموزش در نظام تعلیم و تریبت توسط یونسکو که با باز طراحی قصد اجرای آن در آموزش و پرورش ما دارند، به زعم بنده و کل جامعه فرهنگیان ایران اسلامی وجهات قانوی ندارد و باید نقد شود . وی با طرح این مسئله سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که با تلاش چندین سال توسط حوزه های علمیه ،دانشگاه ها ، کارشناسان خبره و اساتید پژوهش و تدوین کردند برای...
محمدجواد ابطحی نماینده مردم خمینی شهر در گفتگو با خبرنگار مجلس باشگاه خبرنگاران جوان، به موضوع پذیرش سند 2030 توسط آموزش و پرورش واکنش نشان داد.وی افزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به مراحل از سند مذکور بهتر است لذا دولت به جای اینکه به پذیرش سند 2030 تن دهد باید کمیته و راهکارهای اجرای سند تحول بنیادین را فراهم می‌ساخت.عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به تغییرات سند 2030 از سوی آموزش و پرورش گفت: این سند به نوعی سبک زندگی خاصی را ترویج می‌کند اما سوال این است که طرف مقابل قادر به تغییر در سند 2030 خواهد بود یا خیر؟ و این اینکه برخی قصد دور زدن برخی مسائل را دارند.وی تأکید کرد: معتقدم...
ابراهیم سحرخیز معاون سابق وزارت آموزش و پرورش در خصوص صحبت‌های صریح رهبر انقلاب درباره سند آموزش 2030، اظهار داشت: شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی در خصوص این سند مسامحه و مماشات کردند. وی افزود: کاش رئیس جمهور آن اهتمامی که در مورد سند آموزش 2030 داشت درباره سند تحول بنیادین هم داشت و پیگیر اجرای سند تحول بنیادین و تصویب زیرنظام‌های آن را هم می‌شد. سحرخیز گفت: اگر متولیان امر که شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی هستند، پیگیر اجرای سند تحول بنیادین بودند دیگر جایی برای عرض اندام سند آموزش 2030 نبود؛ شورای عالی انقلاب فرهنگی موظف است بعد از 5 سال گزارش اجرای سند تحول بنیادین را مطالبه کند. معاون سابق وزارت...
رونمایی از سند آموزش 2030 در آذر ماه سال گذشته و اجرایی شدن آن بدون طی مراحل قانونی واکنش های مختلفی از سوی کارشناسان و مسئولان به دنبال داشته است و عمده اعتراض ها به محتوای این سند و مغایرت آن با قوانین بالادستی و سند تحول بنیادین آموزش و پروش است. چکیده مطلب:-مغایرت سند آموزش توسعه 2030 با قوانین بالادستی کشور (تعارض با اصول 138، 153، 77 و 125 قانون اساسی). - نادیده گرفتن نقش شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان اتاق فرمان فرهنگی کشور در تهیه و تصویب سند ملی 2030. -اجرایی نشدن بند ب بخش اول سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنی بر ارائه برنامه های اجرایی از سوی وزارت آموزش و پرورش ظرف مدت یک...
به گزارش گروه فضای مجازی خبرگزاری دانشجو، در سپتامبر 2015 (شهریور 94)، اهداف دستور کار مبانی توسعه پایدار 2030 که 17 هدف اصلی و 169 هدف فرعی دارد برای اقدام عملی همه کشورها برای تحقق حکومت یکپارچه در سازمان ملل ارائه شد. ایران نیز از کشورهای شرکت کننده در این اجلاس بود که متعهد به اجرای این سند شد و پس از آن سند ملی آموزش 2030 جمهوری اسلامی ایران با مدیریت و برنامه‌ریزی دفتر یونسکو در ایران با تشکیل 30 کارگروه تخصصی تدوین و آماده و در تاریخ 20 آذر 95 رونمایی شد. رهبران کشورهای عضو سازمان ملل، در سپتامبر 2015 در اجلاس عالی رتبه سازمان ملل تعهد کردند؛ دستور کار جهانی توسعۀ پایدار 2030 را در سیاستگذاری‌های...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، فخرالدین دانش آشتیانی در دیدار نمایندگان معلمان سراسر کشور با علی لاریجانی در ساختمان قدیم مجلس شورای اسلامی، با تبریک هفته معلم و گرامی داشت یاد وخاطره استاد شهید مطهری و هم چنین شهیدان رجایی و باهنر اظهارکرد: نگاه جدید آموزش وپرورش بر کسب مهارت ها و شایستگی ها در کنار فرآیند آموزش ، متمرکز است. وی با اشاره به این مطلب که متناسب با نگاه جدید آموزش وپرورش، محتواهای آموزشی، روش های تدریس ونوع ارزشیابی باید تغییرکند، افزود: شیوه های آموزش در نگرش جدید باید تغییر کند تا مانند برخی کشورها، فارغ التحصیل دوره متوسطه با مدرک دیپلم شایستگی ورود به بازار کار را داشته باشد. دکتر دانش آشتیانی با اشاره به سخنان...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکترفخرالدین دانش آشتیانی در بازدید سرزده از پردیس دخترانه شهید باهنر گفت: سند 2030 توصیه‌ای است که توسط سازمان یونسکو با هدف توسعه پایدار در کشورها تدوین شده است و در آن 2 مقوله، سلامت و آموزش مورد تأکید قرار گرفته است. وی افزود: در این سند، آموزش همه افراد جامعه موردتأکید قرار گرفته است و کشورها در جلسات سالانه، گزارشی از روند آموزشی خود به یونسکو ارائه می دهند. وزیرآموزش و پرورش گفت: اجرای سند2030 ، توصیه‌ای است و هیچ کشوری متعهد به اجرای مفاد آن نیست چنانکه در قسمتی از این سندآمده است، مواردی که با عرف و اعتقادات یک کشور مغایرت داشته باشد، اجرایی کردن آن توصیه نمی شود. دانش آشتیانی...
62 دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه های فرهنگیان از سراسر کشور، در نامه ای سرگشاده خطاب به رئیس و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به تبیین محتوای سند توسعه 2030 پرداختند و تاکید کردند: ضمن جلوگیری از اجرای این سند، تدابیری اندیشیده شود که پس از این، درباره دادن چنین تعهداتی دقت لازم مبذول شود. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از نسیم زنجان، بسیج دانشجویی دانشگاه های فرهنگیان پردیس الزهرا(س) و پردیس شهید بهشتی زنجان به همراه 60 دفتر بسیج دانشجویی دانشگاه های فرهنگیان از سراسر کشور، در نامه ای سرگشاده خطاب به رئیس و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به تبیین محتوای سند توسعه 2030 پرداختند. متن این نامه به شرح ذیل است: ...
اخبار دانشگاهی را از«کانالاخبار دانشگاهیSNN.ir»دنبال کنید به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو،۶۲ بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در بیانیه‌ای تحلیلی پیرامون سند آموزش ۲۰۳۰ خطاب به روحانی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی اعلام کرد: ضمن جلوگیری از اجرای این سند، تدابیری اندیشیده شود که پس از این، درباره دادن چنین تعهداتی دقت لازم مبذول شود. متن بیانیه به شرح زیر است: بسم الله الرحمن الرحیم ما برای تربیت نسل آینده با حریفی به نام نظام سلطه بین المللی مواجه هستیم، که برای نسل جوان ملت ها به ویژه ملت ایران برنامه دارد. نوسازی نظام آموزشی به شیوه تقلیدی و رو نویسی از دست غربی ها کاری غلط است. آموزش و پرورش کار حاکمیتی است و دولت باید نقش آفرینی...
یک کارشناس آموزش وپرورش گفت: قداماتی که برای اجرای سند آموزش ۲۰۳۰ انجام شده است باید برای اجرای سند تحول بنیادین انجام می‌شد، در بحث آموزش‌وپرورش باید به جای عمل به توصیه‌های یونسکو مطابق با سند تحول عمل کنیم. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، سند توسعه آموزش 2030، در کشور رونمایی شد تا ایران نیز همراستا با کشورهای عضو سازمان ملل متحد، اهداف کار جهانی توسعه پایدار را اجرا کند و یونسکو مسئولیت بخش آموزشی این سند را عهده‌دار شده است،در این میان رونمایی چراغ‌خاموش از سند آموزش 2030 در کشور منجر به بروز نگرانی‌هایی از‌سوی کارشناسان شده، به‌گونه‌ای که مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در اظهارنظری از امکان انتشار اسناد و اطلاعات محرمانه...
نمایندگان مجلس دولت را مکلف کردند برای ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را اجرا و نظام رتبه بندی معلمان را تهیه کند.۰۹:۵۴...
مازندمجلس: سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به حضور وزیر آموزش و پرورش در جلسه امروز کمیسیون متبوعش، گفت: اجرای سند تحول بنیادین و توجه به پرداخت مطالبات...
خبرگزاری شبستان: دبیر کل کانون مدارس اسلامی گفت: مدارس اسلامی زمینه‌ساز اجرای سند تحول بنیادین هستند.
استاندار مرکزی گفت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به صورت پایلوت در استان مرکزی اقدامی مطلوب به منظور کیفیت بخشی هر چه بیشتر به آموزش دانش‌آموزان و حرکت...
به گزارش پایگاه خبری علت ، اسفندیار چهاربند روز شنبه در آیین نواخته شدن زنگ آغاز سال تحصیلی جدید مدارس قم، افزود: این سند مهم که نقشه راه این وزارتخانه...
این وزارتخانه به اجراکردن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش توجه دارد و این سند مهم که نقشه راه این وزارتخانه است، در فرآیند اجرا قرار گرفته است.
اولویت آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید اجرای 156 برنامه سند تحول بنیادین است.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت : اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که به تایید رهبرمعظم انقلاب اسلامی و به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده است...
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش در جشنواره راهبردهای یاددهی یادگیری در تبریز گفت: ما باید با تکیه بر سند تحول بنیادین و نهادینه کردن پژوهش...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: دو نکته را باید در خصوص کند بودن اجرای سند تحول در نظر داشت، یکی این که آموزش و پرورش یک سازمان بسیار...
مدیر کل آموزش و پرورش کردستان در نشست فرهنگیان استان با وزیر آموزش و پرورش گفت : راهبرد اصلی برنامه های استان اجرای متوازن سند تحول بنیادین با تاکید بر...
مدیر کل آموزش و پرورش کردستان در نشست فرهنگیان استان با وزیر آموزش و پرورش گفت : راهبرد اصلی برنامه های استان اجرای متوازن سند تحول بنیادین با تاکید بر...
سرویس جامعه پایگاه خبری تحلیلی بی‌باک؛ بخش مهمترین عناوین اجتماعی: ...
ایلام - ایرنا - مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام گفت: تدوین و اجرای سند تحول بنیادین آنظام آموزشی کشور مهمترین دستاورد سه ساله دولت تدبیر و امید در حوزه...
قدس آنلاین: دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی یکی از موفقیت‌های فرهنگی که پس از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش محقق شده است را تبدیل روحیه حافظه‌پروری به تفکر
وزیر آموزش و پرورش گفت: 130 میلیون جلد کتاب درسی از 15 شهریور ماه توزیع می‌شود که امور چاپ و آماده سازی آن از ماه‌های پیش انجام شده است.
سرویس جامعه پایگاه خبری تحلیلی بی‌باک؛ بخش مهمترین عناوین اجتماعی: ...
فانی به پیشنهادی از سوی آموزش و پرورش که در دستور کار دولت قرار دارد اشاره کرد و گفت: پیشنهاد تشکیل ستاد هماهنگی و پشتیبانی در اجرای سند تحول بنیادین
وزیر آموزش و پرورش چالش های پیش روی این وزارتخانه را در اجرای متوازن سند تحول بنیادین برشمرد.
به بهانه تقابل بایرن مونیخ و رئال مادرید؛ گل های کریستیانو رونالدو در آلیانز آرنا / فیلم