2024-04-26@12:48:13 GMT
۲۳۳۴ نتیجه - (۰.۰۲۰ ثانیه)
جدیدترین‌های «یادگیری دانش آموزان»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
روح الله رضاعلی پژوهشگر حوزه آموزش وپرورش در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره الزامات مورد نیاز برای آموزش ترکیبی در سال تحصیلی پیش رو بیان کرد: طراحی آموزشی جوهر و اصل آموزش و یادگیری است؛ لذا معلمان باید توانایی طراحی آموزشی در این شرایط را داشته و به انواع رویکرد‌ها و روشهای تدریس آشنا باشند. او ادامه داد: خواندن و دیدن فیلم‌های آموزشی نمی‌تواند جایگزین تمرین برای تثبت و تعمیق یادگیری شود لذا در طراحی آموزش ترکیبی باید به انواع تمرین‌ها و فعالیت‌ها و آزمونهای عملکردی توجه کرد. این استاد دانشگاه با اشاره به اینکه افراد میزان یادگیری متفاوتی دارند، گفت که یک روش ترکیبی برای همه مناسب نیست؛ لذا از طریق...
عضو شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به ۱۰ چالش تعطیلی طولانی‌مدت مدارس، نوشت: هزینه‌های تعطیلی مدارس به‌ویژه برای دانش‌آموزان حاشیه‌نشین شدید است. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دکتر سید حسن امامی رضوی؛ عضو شورای عالی آموزش و پرورش در یادداشتی درباره عواقب تعطیلی مدارس نوشت: تعطیلی مدارس هزینه‌های اجتماعی و اقتصادی بالایی را برای مردم در سراسر جوامع به همراه دارد اما تأثیر آنها به‌ویژه برای آسیب‌پذیرترین و حاشیه‌نشین‌ترین دختران و پسران و خانواده‌های آنها شدید است، اختلالات ناشی از آن، نابرابری‌های موجود در سیستم آموزشی را در سایر جنبه‌های زندگی آنها تشدید می‌کند.تبعات تعطیلی مدارس بدین شرح است:وقفه در یادگیریمدرسه یادگیری اساسی را فراهم می‌کند و وقتی مدارس تعطیل می‌شوند، کودکان و جوانان...
حیدر تورانی پژوهشگر حوزه آموزش و پرورش و رئیس اسبق سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره علت توجه نکردن به آموزش زبان های مختلف در مدرسه اظهار کرد: هرچه دانش آموزان با زبان‌های مطرح دنیا مانند چینی، روسی، آلمانی، فرانسه و عربی آشنا شوند پیشرفت این دانش آموزان بیشتر خواهد شد؛ اما نکته قابل توجه این است که باید برای یاددهی این زبان ها، امکانات سنجی کنیم و ببینیم می‌توانیم این آرمان‌ها را محقق کنیم یا نه. تورانی با بیان اینکه امکانات آموزشی باید به طور عادلانه در میان دانش آموزان برقرار شود، گفت: برای یاددهی زبان‌های مختلف به دانش آموزان به امکانات...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از بیرجند، واقعی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی در پنجمین نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان سرایان با اشاره به آمادگی کامل خراسان جنوبی برای آغاز پرشور سال تحصیلی جدید، بر اساس سه سناریوی آموزش حضوری، مجازی و تلفیقی، گفت: سال تحصیلی را با رعایت حق آموزش و سلامت برای همه دانش‌آموزان با مهیاساختن شرایط سخت و نرم افزاری آغاز می‌کنیم. وی از واکسینه شدن بیش از ۹۰ درصد معلمان و فرهنگیان استان در مرحله اول خبر داد و افزود: قریب شش روز از تزریق نوبت دوم واکسن کرونا به فرهنگیان می‌گذرد و در این شش روز قریب ۲۰ درصد معلمان دُز دوم را دریافت کرده‌اند و پیش بینی می‌شود تا قبل از...
معاون اسبق وزارت آموزش‌وپرورش به تشریح شش اقدام ضروری برای بازگشایی مدارس پرداخت. سید نصرت‌الله فاضلی با اشاره به تمهیدات و مقدمات لازم برای بازگشایی مدارس اظهار کرد: سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در اول مهرماه آغاز خواهد شد و برخلاف سالهای قبل، مسائلی به‌واسطه بیماری کرونا احتیاج به تصمیم‌گیری‌های به‌موقع، دقیق و انعطاف‌پذیر دارد تا سرگردانی و بلاتکلیفی جامعه، خانواده دانش‌آموز و مدرسه بر التهابات فرد و اجتماع نیفزاید. وی افزود: این مسائل ازجمله آموزش حضوری، نیمه‌حضوری و یا غیرحضوری تعلیم و تربیت را با چالش‌های جدی مواجه کرده به‌طوری‌که آموزش غیرحضوری در سال گذشته، کارکردهای عمده آموزش مانند رشد اجتماعی، بدنی، کار گروهی، بهداشت روانی، رشد عقلانی ... را مختل کرده است. عضو شورای مرکزی کانون تربیت اسلامی...
معاون ابتدایی آموزش و پرورش، گفت:در طرح پایش و رصد عملکرد یادگیری، شاهد کاهش دانش آموزانی با عملکرد خیلی خوب وافزایش دانش آموزانی با عملکرد خوب بودیم. رضوان حکیم‌زاده معاون ابتدایی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با میزان در مورد طرح‌های پایش عملکرد و رصد یادگیری براز سوی این سازمان گفت:موضوع پایش و رصد عملکرد موضوعی است که به شکلی دائم اتفاق می‌افتد، امسال با توجه به شرایط موجود نیز این پایش انجام و لزوم برنامه ریزی و مداخله به هنگام ویژه دانش آموزانی که بر اساس رصد عملکردی وضعیت قابل قبول و یا نیاز به آموزش و تلاش بیشتر دارند اتفاق افتاد. وی ادامه داد: طرح تثبیت یادگیری از جمله برنامه‌هایی بود که و کمک به دانش آموزانی که...
ایسنا/لرستان یک عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور لرستان گفت: دانش‌آموزی که IQ آن بین ۷۰ تا ۸۵ است در مرز بین بچه‌های عادی و عقب مانده قرار دارد. داوود کردستانی در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: افرادی که IQ آنها بین ۷۰ تا ۸۵ است را نزدیک به مرز می‌دانیم و افرادی که کمتر از این حد است در دسته عقب مانده‌ها قرار می‌گیرد. وی با اشاره به اینکه نکته‌ای که وجود دارد این است که دانش‌آموزی که IQ آن بین ۷۰ تا ۸۵ است در مرز بین بچه‌های عادی و عقب مانده قرار دارد، عنوان کرد: اگر آنها را به مدارس استثنایی ببریم معلمان می‌گویند چرا او را اینجا آوردی یادگیری او خیلی بالاست و زمانی که...
به گزارش ایرنا، حضور دائمی در قرنطینه های خانگی، دوری از دورهمی های خانوادگی، مهمانی، مراسم مختلف و تعطیل شدن حضوری کلاس های درس حالا ضمن اینکه با رویکرد حفظ جان انسان ها بوده اما روی دیگری نیز دارد و اینکه سلامت روح و روان اقشار مختلف بخصوص دانش آموزان را به خطر انداخته است. دوری از محیط مدرسه به عنوان کانون ارتباطات اجتماعی مثبت و تاثیرگذار علاوه بر ایجاد مشکلاتی آموزشی، دانش آموزان را به افرادی پرخاشگر و افسرده تبدیل کرده است، اتفاقی که به طور قطع پیامدهایش در سال های آینده خود را بیش از حال نشان خواهد داد. تعطیلی حضوری مدارس و رشد درصد افسردگی رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این که تثبیت و جبران یادگیری مهارت‌های پایه دانش‌آموزان دوره ابتدای، در سال تحصیلی جدید با جدیت دنبال خواهد شد، گفت: آموزش مهارت‌های سواد پایه را برای تمام دانش‌آموزان پیگیری خواهیم کرد. خبرگزاری میزان- حکیم زاده گفت: «طرح تثبیت و جبران یادگیری مهارت‌های پایه دانش آموزان دوره ابتدایی»، در تابستان امسال و ابتدای سال تحصیلی جدید، با جدیت دنبال خواهد شد.حکیم زاده در خصوص برنامه‌های جدید معاونت آموزش ابتدایی برای دانش آموزان این دوره مهم تحصیلی اظهار کرد: با توجه به شرایط آموزش غیرحضوری دانش آموزان در سال گذشته، یکی از استراتژی‌های معاونت آموزش ابتدایی، شناسایی ضعف‌های احتمالی برخی از دانش آموزان در یادگیری مهارت‌های پایه است.وی گفت: در دوره...
معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: یادگیری مهارت‌های پایه سنگ بنای یادگیری‌های بعدی است؛ برنامه ما برای ابتدای سال تحصیلی این است که با همکاری معلمان «طرح تثبیت و جبران یادگیری مهارت‌های پایه دانش‌آموزان دوره ابتدایی» را با جدیت دنبال کنیم. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، رضوان حکیم‌زاده با حضور در «برنامه سلام تهران» اظهار کرد: «طرح تثبیت و جبران یادگیری مهارت‌های پایه دانش آموزان دوره ابتدایی»، در تابستان امسال و ابتدای سال تحصیلی جدید با جدیت دنبال خواهد شد.وی در خصوص برنامه‌های جدید معاونت آموزش ابتدایی برای دانش‌آموزان این دوره تحصیلی اظهار کرد: با توجه به شرایط آموزش غیرحضوری دانش‌آموزان در سال گذشته، یکی از استراتژی‌های معاونت آموزش ابتدایی، شناسایی ضعف‌های احتمالی در یادگیری مهارت‌های پایه است.حکیم‌زاده افزود:...
معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: یادگیری مهارت‌های پایه سنگ بنای یادگیری‌های بعدی است؛ برنامه ما برای ابتدای سال تحصیلی این است که با همکاری معلمان «طرح تثبیت و جبران یادگیری مهارت‌های پایه دانش‌آموزان دوره ابتدایی» را با جدیت دنبال کنیم. به گزارش قدس آنلاین، رضوان حکیم‌زاده با حضور در «برنامه سلام تهران» اظهار کرد: «طرح تثبیت و جبران یادگیری مهارت‌های پایه دانش آموزان دوره ابتدایی»، در تابستان امسال و ابتدای سال تحصیلی جدید با جدیت دنبال خواهد شد. وی در خصوص برنامه‌های جدید معاونت آموزش ابتدایی برای دانش‌آموزان این دوره تحصیلی اظهار کرد: با توجه به شرایط آموزش غیرحضوری دانش‌آموزان در سال گذشته، یکی از استراتژی‌های معاونت آموزش ابتدایی، شناسایی ضعف‌های احتمالی در یادگیری مهارت‌های پایه است. حکیم‌زاده...
به گزارش روز شنبه مرکز اطلاع سانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، رضوان حکیم زاده در گفت و گویی افزود: «طرح تثبیت و جبران یادگیری مهارت های پایه دانش آموزان دوره ابتدایی»، در تابستان امسال و ابتدای سال تحصیلی جدید، با جدیت دنبال خواهد شد. وی در خصوص برنامه های جدید معاونت آموزش ابتدایی برای دانش آموزان این دوره مهم تحصیلی اظهار داشت: با توجه به شرایط آموزش غیرحضوری دانش آموزان در سال گذشته، یکی از استراتژی های معاونت آموزش ابتدایی، شناسایی ضعف های احتمالی برخی از دانش آموزان در یادگیری مهارت های پایه است. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در دوره تابستان، بخشنامه ای تحت عنوان «طرح جبران وتثبیت یادگیری» به تمام مدارس کشور، ارسال شده است که...
یک کارشناس علوم تربیتی و مدیریت آموزشی ،گفت: علی رغم تحقیقاتی که نشان می دهد دانش آموزانی که در کلاس های آموزش آنلاین شرکت کرده و نتایج ضعیفی را دریافت کرده اند اما آموزش مجازی می تواند برای کسانی که دارای مهارت‌های تحصیلی قوی هستند، فرصت‌های شگفت انگیزی را ایجاد کند، اما انچه قابل اتکا این نکته است که آموزش مجازی می تواند به عنوان شیوه ای مکمل در یادگیری مورد تاکید باشد. در پی همه گیری کووید -۱۹، مدارس سراسر جهان به دلیل تعطیلی اجباری و با اولویت سلامتی دانش آموزان و معلمان، در فرایند یاددهی – یادگیری تغییراتی اعمال کردند و بر روی آموزش مجازی متمرکز شدند. با گذشت مدت زمانی پیامد‌های منفی برای نظام‌های آموزشی از آموزش...
علیرضا کمرئی روز جمعه در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش ایرنا اظهار کرد: در ۱۸ ماه گذشته و پس از توقف آموزش حضوری به دلیل شیوع ویروس کرونا، به ناچار از روشهای غیرحضوری برای انتقال حداقل دانش بهره گرفته شد که البته چاره دیگری در این زمینه وجود نداشت. وی ادامه داد: البته شیوع ویروس کرونا و توقف آموزش حضوری در تمامی کشورهای دنیا اتفاق افتاد و تعطیلی مدارس سبب شد تا جایگزین‌های دیگری برای آموزش حضوری در نظر گرفته شود. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش یادآورشد: تعطیلی مدارس و جایگزین شدن روشهای آموزش غیرحضوری سبب شد تا تعاملات میان دانش آموز و معلم کاهش یابد و معلم کمتر بتواند در یک ارتباط تعاملی مشکلات...
متخصصان تغذیه معتقدند، مصرف مواد غذایی سالم و متناسب برای دانش آموزان، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.ر به گزارش پول نیوز، سن ورود به دبستان ۶ سال تمام است که سن رشد کودک به حساب می‌آید. در این مقطع سنی، تغذیه مناسب از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و نقش موثری در افزایش ایمنی و سلامت کودک دارد. با توجه به احتمال بازگشایی مدارس، رعایت نکات تغذیه ای در این شرایط خاص که با پاندمی کرونا مواجه هستیم، نقش مهمی در ارتقا سلامت و تقویت سیستم ایمنی بدن و در نتیجه توان مواجهه و مقابله کودکان با کرونا را دارد.فریبا کوهدانی، متخصص تغذیه و رژیم درمانی، اظهار کرد: کودکانی که قرار است به مدرسه بروند به این دلیل...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از باشگاه خبرنگاران، سن ورود به دبستان ۶ سال تمام است که سن رشد کودک به حساب می‌آید. در این مقطع سنی، تغذیه مناسب از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و نقش موثری در افزایش ایمنی و سلامت کودکان دارد. با توجه به احتمال بازگشایی مدارس، رعایت نکات تغذیه ای در این شرایط خاص که با پاندمی کرونا مواجه هستیم، نقش مهمی در ارتقا سلامت و تقویت سیستم ایمنی بدن و در نتیجه توان مواجهه و مقابله کودکان با کرونا را دارد. فریبا کوهدانی، متخصص تغذیه و رژیم درمانی، اظهار کرد: کودکانی که قرار است به مدرسه بروند به این دلیل که در مقطعی هستند که در سن رشد سریع به سر می‌برند نیاز به توجهات تغذیه...
معاون اسبق وزارت آموزش‌وپرورش گفت: تجربیات سالهای قبل نشان می‌دهد که برخی تمهیدات و مقدمات برای بازگشایی مدارس لازم است. خبرگزاری میزان - ایسنا نوشت: سید نصرت‌الله فاضلی با اشاره به تمهیدات و مقدمات لازم برای بازگشایی مدارس اظهار کرد: سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در اول مهرماه آغاز خواهد شد و برخلاف سالهای قبل، مسائلی به‌واسطه بیماری کرونا احتیاج به تصمیم‌گیری‌های به‌موقع، دقیق و انعطاف‌پذیر دارد تا سرگردانی و بلاتکلیفی جامعه، خانواده دانش‌آموز و مدرسه بر التهابات فرد و اجتماع نیفزاید. وی افزود: این مسائل ازجمله آموزش حضوری، نیمه‌حضوری و یا غیرحضوری تعلیم و تربیت را با چالش‌های جدی مواجه کرده به‌طوری‌که آموزش غیرحضوری در سال گذشته، کارکردهای عمده آموزش مانند رشد اجتماعی، بدنی، کار گروهی، بهداشت روانی، رشد عقلانی ......
سید نصرت‌الله فاضلی در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به تمهیدات و مقدمات لازم برای بازگشایی مدارس اظهار کرد: سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در اول مهرماه آغاز خواهد شد و برخلاف سالهای قبل، مسائلی به‌واسطه بیماری کرونا احتیاج به تصمیم‌گیری‌های به‌موقع، دقیق و انعطاف‌پذیر دارد تا سرگردانی و بلاتکلیفی جامعه، خانواده دانش‌آموز و مدرسه بر التهابات فرد و اجتماع نیفزاید. وی افزود: این مسائل ازجمله آموزش حضوری، نیمه‌حضوری و یا غیرحضوری تعلیم و تربیت را با چالش‌های جدی مواجه کرده به‌طوری‌که آموزش غیرحضوری در سال گذشته، کارکردهای عمده آموزش مانند رشد اجتماعی، بدنی، کار گروهی، بهداشت روانی، رشد عقلانی ... را مختل کرده است. عضو شورای مرکزی کانون تربیت اسلامی با بیان اینکه این شیوه آموزش، حتی یادگیری در سطح دانش...
معاون اسبق وزارت آموزش‌وپرورش ضمن اشاره به برخی اختلالات ایجاد شده در کارکردهای آموزشی به واسطه آموزش در دوران کرونا، شش اقدام ضروری برای بازگشایی مدارس را تبیین کرد. سید نصرت‌الله فاضلی در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به تمهیدات و مقدمات لازم برای بازگشایی مدارس اظهار کرد: سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در اول مهرماه آغاز خواهد شد و برخلاف سالهای قبل، مسائلی به‌واسطه بیماری کرونا احتیاج به تصمیم‌گیری‌های به‌موقع، دقیق و انعطاف‌پذیر دارد تا سرگردانی و بلاتکلیفی جامعه، خانواده دانش‌آموز و مدرسه بر التهابات فرد و اجتماع نیفزاید. وی افزود: این مسائل از جمله آموزش حضوری، نیمه‌حضوری و یا غیرحضوری تعلیم و تربیت را با چالش‌های جدی مواجه کرده به‌طوری‌که آموزش غیرحضوری در سال گذشته، کارکردهای عمده آموزش مانند رشد...
به گزارش روز یکشنبه ایرنا از وزارت آموزش‌وپرورش، با عنایت به منویات رهبر معظم انقلاب مبنی بر نصیب آموزشی یکسان برای تمامی دانش آموزان در کشور و مطالبات ایشان در چهل و سومین اجلاس رؤسای ادارات آموزش و پرورش، همچنین تحقق اهداف سند تحول بنیادین، دستور العمل اجرایی برنامه نهضت نصیب آموزشی یکسان ابلاغ شد. این دستورالعمل با هدف ارتقای عدالت آموزشی از طریق افزایش حداکثری دسترسی به آموزش و بهبود کیفیت یادگیری و عملکرد آموزشی-تربیتی دانش آموزان در مناطق لازم التوجه برای اجرا در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰، به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ شد. در این دستورالعمل، «پوشش تحصیلی ۱۰۰ درصدی»، «ارتقای کیفیت یادگیری و عملکرد آموزشی-تربیتی دانش آموزان در تمام شاخص های مرتبط در مناطق لازم التوجه»، «تحقق...
مترجم: مریم پورکریمی یادگیری ترکیبی در فرایند آموزشی یک نوآوری نیست، بلکه یک محصول جانبی طبیعی در حوزه دیجیتالی است که به فضاهای فیزیکی وارد می شود. به طور کلی ، یادگیری ترکیبی فقط به معنای ترکیبی از یادگیری آنلاین و حضوری است ، به این معنی که احتمالاً فراگیران شما قبلاً به نوعی از یادگیری ترکیبی مشغول بوده اند و سالهاست این کار را انجام می دهند. از آنجا که رسانه های دیجیتالی و اجتماعی بیشتر و بیشتر در زندگی یادگیرندگان رایج می شود ، تنها یک زمان بود تا یادگیری به ضرورت “آمیخته” شود. با مطالعه این روش ها می توانیم مناسب‌ترین روش برای بهینه کردن روش آموزش و فرایند یاددهی و یادگیری را پیدا کنیم. در...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از یزد، سعیده بهادرزاده معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد زمان و شیوه ارزشیابی دانش آموزان دوره ابتدایی دارای سطح عملکرد «نیاز به آموزش و تلاش بیشتر» را اعلام کرد. او ضمن قدردانی از آموزگاران و دانشجویان بسیج فرهنگیان که در برگزاری کلاس‌های جبرانی و تثبیت یادگیری در تابستان همراهی‌های لازم را با مدیران مدارس دوره ابتدایی را داشتند، نحوه ارزشیابی دانش آموزان در تابستان ۱۴۰۰ را در بازه زمانی شروع ارزشیابی و تکمیل نمودنِ برگ‌ها از پنج لغایت ۱۵ شهریور ماه اعلام کرد. او افزود: ارزشیابی از دانش آموزان دوره اول ابتدایی شامل دروس فارسی و ریاضی و ارزشیابی از دانش آموزان دوره دوم در برگیرنده دروس فارسی،...
حسین کاظمی، مدیر آموزش و پرورش شهرستان بدره در گفت و گو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از ایلام ، گفت: در راستای توجه به یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی و همچنین تأکیدات معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام در خصوص جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی که دارای سطوح عملکرد (نیاز به آموزش و تلاش بیشتر) و (قابل قبول) هستند، طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان در تابستان ویژه دانش آموزان مقطع ابتدایی به منظور بهبود و ارتقاء پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهرستان اجرا گردید. او بیان داشت که این طرح با هدف: ۱. تعمیق یادگیری و تقویت بنیه علمی دانش آموزان ۲. حمایت از دانش آموزان...
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی انتظارات این سازمان از ادارات آموزش‌وپرورش مناطق کشور در حوزه آموزشی و توانبخشی، سنجش، تشخیص، پرورشی و تربیت‌بدنی تشریح کرد. خبرگزاری میزان- به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ،سیدجواد حسینی با بیان این که یکی از مهمترین چالش‌های پیشروی نظام آموزشی، موضوع «دانش‌آموزان دارای مشکلات یادگیری است»، گفت: با توجه به اهمیت راهبردی توجه به موضوع مشکلات یادگیری در نظام آموزشی، اکنون ۷۸۳ مرکز مشکلات یادگیری در کشور فعال است و ضروری است، رؤسای ادارات آموزش‌وپرورش نسبت به توسعه متناسب و متوازن مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری، متناسب با چشم‌انداز حاصل از آمایش جمعیت‌شناختی و بر اساس آیین‌نامه و دستورالعمل‌های موجود، توجه ویژه‌ای داشته باشند.وی گفت: گزینش،...
هادی زارع پور روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: تدریس یک جانبه توسط معلم و مشارکت نکردن دانش آموزان امکان پرسش و پاسخ و تعامل حضوری بین معلم و دانش آموز را از بین برده است. وی اضافه کرد : برآیند کار حاکی از این است که دانش آموزان تمرکز دقیق بر روی دروس خود در فضای مجازی نداشته و معلمان هم کنترل کمتری بر دانش آموزان دارند. به گفته زارع پور، پژوهش ها نشان داده که یادگیری دانش آموزان در کلاس های درس حضوری ۵۰ درصد بیشتر از حضور در کلاس های آنلاین است. وی افزود: به طور قطع می توان عنوان کرد که هیچ چیز به اندازه آموزش حضوری مفید نخواهد بود. مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه...
با اعلام رسمی وزرای پیشنهادی دولت سیزدهم، یکی از محافلی که به سبب اهمیت و نقشی که در جامعه دارد دستخوش مطالبه گری‌های متعددی شده و طرفداران و مخالفان در شبکه‌های اجتماعی به بیان دلایل شایستگی‌ها و چه‌بسا نقدهایی مستدل می‌پردازند، نظام آموزشی است. زهرا علی‌اکبری، کارشناس آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایسنا، در این باره اظهار کرد: جدای از اینکه گزینه پیشنهادی چه ویژگی‌هایی دارد و آیا می‌تواند برای مسند وزارت شایسته باشد یا خیر، آنچه مهتر جلوه می‌کند، برنامه‌هایی است که یک وزیر باید برای سیستم آموزشی کشور طراحی و برای اجرای آنها تضمین عملیاتی بدهد. وی افزود: به نظر می‌رسد باید به‌جای گفت‌وگوها و وعده‌های هیجانی، وزیر پیشنهادی چند مسیر مشخص را برای دست‌یابی نظام...
فیلم های کمک آموزشی بیشترین نوع سازگازی را با انواع روش های نوین تدریس از جمله یادگیری معکوس، تدریس تعاملی و مشارکتی، آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور را دارند، بنابراین به هیچ عنوان نمی توان تاثیر فیلم اموزشی در یادگیری را نادیده گرفت. آنچه که حائز اهمیت است بهره‌گیری از فیلم های آموزشی می باشد که بر اساس استانداردهای آموزشی تهیه شده‌اند نه فیلم های غیر استاندارد که با ارائه‌ی محتوای مازاد بر نیازهای آموزشی دانش آموزان موجب سردرگمی آنها می شود، بنابراین در این مقاله قصد داریم به بررسی اهمیت آموزش تصویری و تاثیر فیلم اموزشی بر یادگیری دانش آموزان بپردازیم. در ادامه با ما همراه باشید . اهمیت آموزش تصویری فیلم های آموزشی منبع فوق العاده‌ای...
خسرو ساکی با بیان اینکه بر اساس بررسی‌های انجام شده از آزمونهای حضوری پایه دوازدهم و پایه نهم امسال نسبت به سنوات قبل افت خفیف در بین دانش آموزان مشاهده می‌شود، گفت: هم اکنون 60 درصد دانش آموزان برای کسب امتیاز بیشتر به بیرون از آموزش و پرورش و مراکز کنکوری توجه می‌کنند. به گزارش برنا؛ طی یکسال و نیم کرونایی شاهد آموزش‌ها از راه دور هستیم و این روند باعث شده تا دانش آموزان بتوانند به صورت مجازی به تحصیل خود ادامه دهند اما در این میان بسیاری از والدین و دانش آموزان از کیفیت آموزش‌ها راضی نیستند همچنین دیگر مسئولان هم از آموزش‌های از راه دور رضایت ندارند و بر اساس گفته‌های محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش...
رئیس سازمان آموزش پرورش استثنایی از تأیید روایی- محتوایی مجموعه چک لیست غربال نوآموزان پیش از دبستان در معرض مشکلات یادگیری توسط ۲۳ نفر از متخصصین و اساتید دانشگاهی خبر داد و گفت:مداخلات بهنگام و پیشگیرانه در پیش دبستانی موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می‌شود. خبرگزاری میزان- به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، سیدجواد حسینی، در نشست تخصصی «غربال نوآموزان پیش از دبستان در معرض مشکلات یادگیری»، گفت: خدمات این سازمان در حال حاضر به دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری در قالب مراکز مشکلات ویژه یادگیری ارائه می شود و با رویکرد پیشگیرانه، شناخت نشانگان مشکلات یادگیری درنوآموزان پیش دبستانی منجر به مداخلات بهنگام توسط خانواده ها و مربیان خواهد شد.وی...
افت تحصیلی دانش‌آموزان واقعیتی است که نظام آموزشی در سال تحصیلی پیش رو با آن مواجه خواهد بود. کارشناسان می‌گویند به دلیل عدم استفاده از فرصت تابستان برای جبران این معضل خانواده‌ها با هزینه‌ای هنگفت رو به رو خواهند بود. خبرگزاری میزان _ تسنیم نوشت: مهرماه امسال، مدارس به شکل حضوری پذیرای دانش‌آموزان هستند. این را می‌توان از صحبت‌های مسئولان وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و بهداشت و درمان به وضوح دریافت. این حضور در مدارس همانند دوران قبل از کرونا نخواهد بود و البته که از بستن کامل درهای مدارس به روی دانش‌آموزان هم خبری نخواهد بود؛ بلکه آنها در قالب گروه‌های کوچک روزهایی از هفته را برای آموزش حضوری برخی دروس به مدرسه می‌روند. نگرانی جدی از افت تحصیلی...
بیشترین ضربه از افت یادگیری متوجه دانش‌آموزان مدارس دولتی عادی و مناطق محروم است؛ واقعیت این است که در چند سال آینده، شکاف آموزشی پررنگ‌تر از امروز جلوه خواهد کرد همچنین افت تحصیلی پنهان موضوعی نیست که توجه برنامه‌ریزان را به خود جلب کند! - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ مهر ماه امسال مدارس به شکل حضوری پذیرای دانش‌آموزان هستند، این را می‌توان از صحبت‌های مسئولان وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و بهداشت و درمان به وضوح دریافت؛ این حضور در مدارس همانند دوران قبل از کرونا نخواهد بود و البته که از بستن کامل درهای مدارس به روی دانش‌آموزان هم خبری نخواهد بود بلکه آنها در قالب گروه‌های کوچک روزهایی از هفته را برای آموزش حضوری برخی دروس به مدرسه می‌روند.نگرانی جدی از افت...
معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه چالش‌های بسیار جدی درخصوص بازگشایی مدارس وجود دارد، گفت: مدارس به هر نحوی اعم از حضوری، مجازی و ... در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ فعالیت خود را آغاز کنند، قطعا برنامه "سنجش آغازین" اجرا می‌شود که در این سنجش معلمان میزان اطلاعات و یادگیری دانش‌آموزان را ارزیابی می‌کنند. محمد محمدی در گفت‌وگو با ایسنا با بیان اینکه چالش‌های بسیار جدی در خصوص بازگشایی مدارس وجود دارد، اظهار کرد: درحال حاضر تصمیم قطعی درمورد بازگشایی مدارس اتخاد نشده است و در این احتمال وجود دارد که شرایط شیوع ویروس کرونا به گونه‌ای پیش برود که امکان بازگشایی کامل مدارس وجود نداشته باشد و این موضوع در خوشبینانه‌ترین حالت...
قسمت ۱ محمد نیرو مقدمه در شرایطی که آموزش‌های مدارس به سمت فضای مجازی سوق پیدا کرد، تجربه‌هایی پیش روی تمامی دست‌اندرکاران نظام تعلیم و تربیت قرار گرفت که در مفهوم برنامه درسی پنهان قابل مطالعه است. این تجربه‌ها به ویژه برای گروه‌های معلم، دانش‌آموز و والدین و در حیطه‌های مختلف از جمله در فرایند یاددهی- یادگیری و روابط معلم-دانش‌آموز پدیدار شد که حامل آثار مثبت و منفی بوده است. طبیعی است که این تجربه‌ها مطلق و عمومی نیست و شرایط هر مدرسه و معلم در شکل‌گیری آنها موثر است و با ژرف‌نگری برای هر مجموعه قابل احصا است. در این یادداشت به برخی از این تجربه‌ها و آثار مربوط به مدارس و آموزش‌های مجازی در دوران کرونا می‌پردازیم....
اگر مهرماه امسال، دانش‌آموزان به مدارس بازگردند دو بحران اساسی داریم، نخست، اُفت یادگیری اساسی که مدارس و نظام سیاست‌گذاری برای آن آماده نیست و دوم، ترک تحصیل بالا. به گزارش مشرق، محمد حسنی عضو پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در نشست خبری «تبیین سیاست بازگشایی مدارس و ضرورت بازگشایی» اظهار کرد: سویه دلتا ویژگی‌های خاص خود را دارد، هم‌اکنون با یک پارادوکس مواجه هستیم و دو حق به صورت همزمان در تعارض قرار دارند بنابراین تصمیم‌گیرندگان ناچار به اولویت دادن به یک حق هستند یعنی حق امنیت و سلامت و تربیت رسمی و مدرسه‌ای در برابر هم قرار گرفته است، اگر دانش‌آموزان به مدرسه بروند انتقال ویروس سرعت پیدا می‌کند و جان دانش‌آموزان و اعضای خانواده در خطر قرار می‌گیرد و از سوی دیگر عدم حضور در مدرسه می‌تواند...
اگر مهرماه امسال، دانش‌آموزان به مدارس بازگردند دو بحران اساسی داریم، نخست، اُفت یادگیری اساسی که مدارس و نظام سیاست‌گذاری برای آن آماده نیست و دوم، ترک تحصیل بالا. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محمد حسنی عضو پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در نشست خبری «تبیین سیاست بازگشایی مدارس و ضرورت بازگشایی» اظهار کرد: سویه دلتا ویژگی‌های خاص خود را دارد، هم‌اکنون با یک پارادوکس مواجه هستیم و دو حق به صورت همزمان در تعارض قرار دارند بنابراین تصمیم‌گیرندگان ناچار به اولویت دادن به یک حق هستند یعنی حق امنیت و سلامت و تربیت رسمی و مدرسه‌ای در برابر هم قرار گرفته است، اگر دانش‌آموزان به مدرسه بروند انتقال ویروس سرعت پیدا می‌کند و جان دانش‌آموزان و اعضای خانواده در خطر قرار می‌گیرد و از...
معاونت آموزش متوسطه، «بخشنامه بسته تعمیق یادگیری و جبران افت تحصیلی» را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ کرد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به نقل از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش‌وپرورش، با توجه به نقایص و کاستی‌های آموزش از راه دور دانش آموزان و نگرانی از کفایت و دسترسی‌ها به ابزارهای کارآمد در تحقق اهداف این الگوی آموزشی، به‌ویژه در مناطق کمتر برخوردار شکاف آموزشی و افت تحصیلی را متحمل ساخته است.بر اساس این بخشنامه، نتایجی که در حال حاضر به‌عنوان عملکرد تحصیلی دانش آموزان در اختیار خانواده، مدرسه، دانش‌آموز و نظام آموزشی قرار دارد؛ شرایط را برای تبیین دقیق واقعیت فراهم نمی‌سازد و ممکن است با همه واقعیت یکسان نبوده و میزان و...
به گزارش خبرنگار گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، معاون آموزش متوسطه، «بخشنامه بسته تعمیق یادگیری و جبران افت تحصیلی» را به ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها، ابلاغ کرد. با توجه به نقایص و کاستی‌های آموزش از راه دور، دانش‌آموزان و نگرانی از کفایت و دسترسی‌ها به ابزارهای کارآمد در تحقق اهداف این الگوی آموزشی، به‌ویژه در مناطق کمتر برخوردار، شکاف آموزشی و افت تحصیلی را متحمل ساخته است. بر اساس این بخشنامه، نتایجی که در حال حاضر به‌عنوان عملکرد تحصیلی دانش آموزان در اختیار خانواده، مدرسه، دانش‌آموز و نظام آموزشی قرار دارد، شرایط را برای تبیین دقیق واقعیت فراهم نمی‌سازد و ممکن است با همه واقعیت یکسان نبوده و میزان و کیفیت یادگیری دانش‌آموزان به‌طور دقیق و به‌سرعت دریافت...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش‌وپرورش، با توجه به نقایص و کاستی‌های آموزش از راه دور دانش آموزان و نگرانی از کفایت و دسترسی‌ها به ابزارهای کارآمد در تحقق اهداف این الگوی آموزشی، به‌ویژه در مناطق کمتر برخوردار شکاف آموزشی و افت تحصیلی را متحمل ساخته است. بر اساس این بخشنامه، نتایجی که در حال حاضر به‌عنوان عملکرد تحصیلی دانش آموزان در اختیار خانواده، مدرسه، دانش‌آموز و نظام آموزشی قرار دارد؛ شرایط را برای تبیین دقیق واقعیت فراهم نمی‌سازد و ممکن است با همه واقعیت یکسان نبوده و میزان و کیفیت یادگیری دانش آموزان به‌طور دقیق و به‌سرعت دریافت نشود؛ همین امر سبب شود ذی‌نفعان اصلی (خانواده، مدرسه، دانش‌آموزان) از درک واقعیت و...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش ایرنا ، محسن حاجی میرزایی روز چهارشنبه در بخش پایانی و جمع بندی سی و پنجمین اجلاس سراسری مدیران و روسای آموزش و پرورش که در اردوگاه فرهنگی تربیتی شهید باهنر افزود: مسئولیت‌های ما و شما امانت‌های خداست و بیش از آنکه کارکرد داشته باشد، محک ایمان، باور و شخصیت انسانی ماست. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: براساس تعبیر قرآن، فلسفه همه پدیده های زمین و تمام تجلی‌های دنیا، سنجیده شدن انسان‌هاست. او ادامه داد: هیچ فرصتی دائمی نیست، اگر این نگرش در هر مسئولیت وجود داشته باشد یک لحظه این مسئولیت با قیمت‌های عادی قابل مقایسه نیست. وی یادآور شد: کار سترگ به انسان بزرگ نیاز دارد. به تعبیر قرآن یکی از تلخی‌های سخت...
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش با اشاره به نتایج مطالعات بین المللی تیمز ۲۰۱۹ گفت: بر اساس نقاط معیار بین‌المللی، ۳۰ درصد دانش آموزان ما به پایین‌ترین سطح یادگیری نمی‌رسند که جزو نقاط ضعف نظام آموزشی است. به گزارش ایسنا، فرهاد کریمی در سی و پنجمین اجلاس سراسری مدیران و روسای آموزش‌وپرورش که در اردوگاه باهنر برگزار شد با بیان اینکه فعالیت‌های پژوهشی گسترده‌ای داریم و در طول سه سال اخیر بیش از ۱۰۰ پژوهش انجام شده است گفت: یکی از کارهایی که در پژوهشگاه انجام می‌دهیم طراحی و اجرای مطالعات بین‌المللی تیمز و پرلز است که بیش از ۲۵ سال است در کشور اجرا می‌شود. وی افزود: نتایج مطالعه تیمز ۲۰۱۹ در آذرماه سال ۱۳۹۹ ارائه و در دو جلسه...
معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در یک دهه گذشته کد رشته‌های خوب دانشگاهی قسمت دانش‌آموزان برخوردار شده است، گفت: نرخ ترک تحصیل شاخه نظری به ۴۷.۱ درصد رسیده است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، رضوان حکیم‌زاده در نشست تحول و برقراری عدالت در فرصت‌های یادگیری برخوردار از کیفیت اظهار کرد: شیوع کرونا فرصت‌ها و تهدیداتی داشت، یکی از فرصت‌های تلخ این بود که به ما در برابر حجم نابرابری‌ها آگاهی بیشتری داد.وی افزود: نصیب آموزشی با مسئله کمبود امکانات متفاوت است کمبود امکانات یعنی اینکه چه نیازهایی داریم اما نصیب آموزشی یعنی آیا امکانات کم یا زیاد بین افراد جامعه در حالت برابر تقسیم شده است.معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت:...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از همدان، معصومه خدابنده‌لو معاون آموزش ابتدایی استان همدان در خصوص حمایت از دانش‌آموزان نیازمندی که هزینه خرید کتاب و مدرسه را ندارند، گفت: از طریق انجمن اولیا و مربیان و خیرین در طول سال شناسایی و مساعدت نیز انجام می‌شود. او با اشاره به اینکه نه تنها پول کتاب بلکه لوازم تحریر و لباس رایگان نیز در اختیار این دانش‌آموزان قرار می‌گیرند، افزود: انجمن اولیا و مربیان بومی منطقه هستند و می‌دانند که تمام خانواده‌ها چه شرایطی دارند و در صورت لزوم به برخی از آنها کمک‌هایی در طول سال می‌شود. معاون آموزش ابتدایی استان همدان تاکید کرد: این مساعدت‌ها به آغاز سال تحصیلی ختم نمی‌شود و در طول سال و حتی شب عید...
معصومه خدابنده‌لو در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در همدان، در خصوص حمایت از دانش‌آموزان نیازمندی که هزینه خرید کتاب و مدرسه را ندارند اظهار کرد: همواره مدیران مدارس با آنها همکاری لازم را دارند و از طریق انجمن اولیا و مربیان و خیرین در طول سال شناسایی و مساعدت نیز انجام می‌شود. وی با اشاره به اینکه نه تنها پول کتاب بلکه لوازم تحریر و لباس رایگان نیز در اختیار این دانش‌آموزان قرار می‌گیرند افزود: انجمن اولیا و مربیان بومی منطقه هستند و می‌دانند که تمام خانواده‌ها چه شرایطی دارند و در صورت لزوم به برخی از آنها کمک‌هایی در طول سال می‌شود. معاون آموزش ابتدایی استان همدان تاکید کرد: این مساعدت‌ها به آغاز سال تحصیلی ختم نمی‌شود و در...
دانش آموزان به مدرسه می آیند؛ اما همه آنها به یک اندازه یاد نمی گیرند؛ زیرا برخی دانش آموزان تلاش می کنند و از تلاش خود لذت (انگیزه درونی) می برند؛ اما بعضی دانش آموزان برای رسیدن به پاداش (انگیزه بیرونی) تلاش می کنند. به کارگیری شیوه‌هایی در این بین می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با انگیزه بیشتری به امر یادگیری مشغول شوند. کریم عباسی،کارشناس روان شناسی تربیتی، درباره راهکارهای موثر برای به چالش کشیدن و ایجاد انگیزه در دانش آموزان گفت:با استفاده از تکنیک‌های ساده و سالم می توان دانش آموزان را به یادگیری ترغیب کرد. * با دانش آموزان مباحثه بکنید عباسی گفت:بحث و گفتگو پیرامون موضوع درسی می تواند دانش آموزان...
معصومه خدابنده‌لو در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در همدان با بیان اینکه سال گذشته به دلیل شیوع کرونا تحصیلات دانش‌آموزان بیشتر در قالب فضای مجازی انجام شد اظهار کرد: در این راستا طرح اطلس آموزشی اجرایی شد که حین ثبت‌نام از دانش‌آموزان نسبت به دسترسی فضای مجازی، نصب برنامه شاد روی گوشی و... سوال‌هایی می‌شد تا برنامه‌ریزی‌هایی انجام شود. وی با بیان اینکه خانواده‌هایی که گوشی اندروید و امکان ورود به فضای مجازی را نداشتند، شناسایی شدند گفت: تقریبا از ابتدای مهرماه مشخص شد چه تعدادی از دانش‌آموزان می‌توانند تحصیلات در بستری فضای مجازی داشته باشند و برای چه تعداد امکان تحصیل حضوری وجود دارد. معاون آموزش ابتدایی استان همدان تاکید کرد: طبق رنگ‌بندی شهرستانها گاهی مواقع امکان تحصیلات حضوری...
حمیدرضا آیت اللهی موسسه آموزشی فرهنگی هدایت میزان استمرار یک رویه معیوب سالهای درازی بود که جو علمی حاکم بر آموزش و پرورش، انتقال مفاهیم علمی در کتابهای درسی توسط معلم به دانش آموزان بوده است. دانش آموز یک به یکِ مطالب علمیِ دیکته شده از جانب معلم را به خاطر می سپرد و برای کسب مدارک تحصیلی، آن ها را در آزمونهای پایانی هر پایه بازگو می کرد. جو علمی حاکم بر آموزش و پرورش، انتقال مفاهیم علمی در کتابهای درسی توسط معلم به دانش آموزان است. بجای تعمق در مفاهیم علمی، انواع روشهای پاسخ به سوالهای قالبی را یاد می گرفت؛ و بخاطر کسب موقعیت بهتر در کنکور با انواع ترفندها برای تست...
قاسم عباسی مدیر آموزش و پرورش هندیجان در گفت‌وگو با خبرنگار گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، گفت: یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی اهمیت فراوانی دارد و آموزش مهارت‌های پایه‌ای مانند خواندن، نوشتن و آموزش آداب زندگی در این دوره انجام می‌شود. او افزود: سرعت و سطح یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی بسیار بالا است، طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان با هدف مداخله آموزشی، تقویت بنیه علمی و کاهش افت تحصیلی همه دانش آموزانی که دارای سطح عملکردی نیاز به آموزش، تلاش بیشتر و قابل قبول اجرا خواهد شد. عباسی ادامه داد: مشارکت ۳ جانبه آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان و سازمان بسیج دانشجویی در فرایند اجرای طرح بازه زمانی اجرای برنامه...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش که به صورت سر زده در حاشیه روند برگزاری داوری‌های بخش فیلم کوتاه سی و نهمین جشنواره فرهنگی و هنری دانش آموزان سراسر کشور، در محل اردوگاه شهید باهنر تهران حضور یافته بود، در ارتباط مجازی با دانش‌آموزان استان‌های گلستان، آذربایجان شرقی و خوزستان به بحث، گفت و گو و تبادل نظر پرداخت. در این ارتباط زنده ویدیویی دانش‌آموزان خواسته‌های خود را در زمینه‌های مختلف با وزیر آموزش‌وپرورش در میان گذاشته و وزیر آموزش و پرورش، قول پیگیری‌های لازم در این زمینه ها را به دانش آموزان داد. از مهم ترین خواسته‌های دانش آموزان در این ارتباط ویدیویی، بسترسازی جهت استفاده از ظرفیت‌های دانش‌آموزان هنرمند در...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مرکز اطلاع رسانی آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزایی که به صورت سر زده در حاشیه روند برگزاری داوری‌های بخش فیلم کوتاه سی و نهمین جشنواره فرهنگی و هنری دانش آموزان سراسر کشور، در محل اردوگاه شهید باهنر تهران حضور یافته بود، در ارتباط مجازی با دانش آموزان استان‌های گلستان، آذربایجان شرقی و خوزستان به بحث، گفتگو و تبادل نظر پرداخت. در این ارتباط زنده ویدیویی دانش آموزان خواسته‌های خود را در زمینه‌های مختلف با وزیر آموزش‌وپرورش در میان گذاشته و وزیر آموزش و پرورش، قول پیگیری‌های لازم در این زمینه‌ها را به دانش آموزان دادند. از مهمترین خواسته‌های دانش آموزان در این ارتباط ویدیویی، بسترسازی جهت استفاده از ظرفیت‌های دانش آموزان هنرمند...
به گزارش شامگاه چهارشنبه روابط عمومی سی و نهمین جشنواره هنری فردا، محسن حاجی میرزایی عصر امروز(چهارشنبه) در بازدید از روند برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری دانش آموزان سراسر کشور در قالب جشنواره فردا افزود: قصد براین است که ۵۰ درصد رقم دانش آموزان را به سمت رشته‌های فنی، حرفه‌ای و مهارتی هدایت کنیم. وی تصریح کرد: در عصر حاضر این عدد نزدیک به ۳۵ درصد است یکی از مهم ترین برنامه‌های وزارت آموزش‌وپرورش این است که در آینده‌ای نزدیک بتواند این رقم را تا مرز ۵۰ درصد افزایش داده شود. این مقام مسئول، بر همین اساس، خطاب به دانش آموزان شرکت کننده خاطر نشان کرد: امیدوارم با وجود استعدادهای بسیار خوبی مثل شما و امثال شما در این سرزمین...
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، قاسم عباسی مدیر آموزش و پرورش شهرستان هندیجان در جلسه هماهنگی با شورای اداری با عرض تبریک به مناسبت فرا رسیدن عید سعید قربان و گرامیداشت عید سعید غدیر خم، گفت: یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی اهمیت فراوانی دارد. آموزش مهارت‌های پایه‌ای مانند خواندن، نوشتن و آموزش آداب زندگی در این دوره انجام می‌شود. او افزود: سرعت و سطح یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی بسیار بالا است، توضیح داد: "طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان با هدف مداخله آموزشی، تقویت بنیه علمی و کاهش افت تحصیلی همه دانش آموزانی که دارای سطح عملکردی نیاز به آموزش، تلاش بیشتر و قابل قبول اجرا خواهد شد. عباسی...
آفتاب‌‌نیوز : به نقل از ریسرش گاید، نیازهای جسمی و روحی اغلب متناسب با پیشرفت فراگیران افزایش می‌یابد. علاوه بر این، عوامل بیرونی مانند زندگی خانوادگی، امور مالی، دوستان و سلامت روانی ممکن است نقش حمایتی یا عامل ایجاد حواس پرتی در تحصیل ایجاد کنند. در یک نظرسنجی تحقیقات ملی ارزیابی سلامت کالج ملی که در سال ۲۰۱۹ منتشر شد، اکثر دانشجویان مقطع کارشناسی از استرس و اضطراب به‌عنوان مهمترین عوامل منفی در عملکرد تحصیلی یاد می‌کنند. هدف این مطلب بحث در مورد آمار استرس فراگیران در مدارس، کالج‌ها و دانشگاه‌ها و شناسایی برخی از دلایل اساسی استرس و تعداد دانش‌آموزان و دانشجویانی است که تحت تاثیر قرار گرفته‌اند. همچنین منابع احتمالی رهایی از استرس موجود در مدارس یا محافل...
به گزارش جام جم آنلاین البرز، مدیر آموزش و پرورش ناحیه چهار کرج گفت: با توجه به شعار سال، آموزش و پرورش هم بر اساس رسالتی که عهده دار است در تحقق این فرمان مسئولیت دارد.مالمیر به انتخاب هوشمندانه شعار سال و تاکید رهبر فرزانه انقلاب بر اقتصاد مقاومتی اشاره کرد و افزود: کارگاه خیاطی مرکز یادگیری دانا وابسته به نهضت سوادآموزی آموزش‌وپرورش ناحیه چهار کرج نیز با این رویکرد فعال شده است.مدیرآموزش و پرورش ناحیه چهار کرج گفت: سوادآموزان علاوه بر یادگیری سواد و مهارت برای زندگی کردن در این مرکز یادگیری و آموزش در کارگاه خیاطی برای ورود به بازار کار آماده می‌شوند.مالمیر افزود: با توجه به مجوز تبصره ۷۵ قانون بودجه این مرکز یادگیری برای تولید ارزان...
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از قزوین؛ سیدیداله حسینی، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: طی سال تحصیلی گذشته به دلیل شرایطی که داشتیم حدود ۲درصد دانش‌آموزان دچار افت تحصیلی شدند. او اظهار کرد: به دلیل شرایط ناشی از شیوع بیماری کرونا، سال تحصیلی گذشته در بستر فضای مجازی طی شد که به هر حال به دلایلی همچون عدم برخورداری از گوشی هوشمند برخی از دانش‌آموزان، عدم برگزاری آموزش‌های حضوری و شاهد افت تحصیلی برخی از دانش‌آموزان بودیم. حسینی با بیان اینکه بر اساس ارزیابی‌های صورت گرفته؛ میزان افت تحصیلی در سال تحصیلی گذشته ۱۳/۲درصد بوده است، گفت: در راستای رفع ضعف‌ها و ارتقای سطح تحصیلی دانش‌آموزان چندین برنامه را مد نظر داریم. او با اشاره...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در شبکه خبر، اظهار کرد: کلاس‌های جبرانی یا برنامه‌های برای جبران ضعف یادگیری آن دسته از دانش‌آموزان که به هر دلیل نتوانستند مهارت‌های لازم را کسب کنند هم در دوره ابتدایی و هم دوره متوسطه برگزار می‌شود. وی ادامه داد: برای آن دسته از دانش‌آموزان که در دوره اول ابتدایی در درس‌های فارسی و ریاضی و در دوره دوم ابتدایی در درس‌های علوم، ریاضیات و فارسی در کارنامه تحصیلی‌شان «قابل قبول» و «نیازمند تلاش بیشتر» ثبت شده است، باید برنامه جبرانی داشته باشیم. حکیم‌زاده افزود: در همین راستا، بخشنامه‌ای را به همراه یک شیوه‌نامه برای استان‌ها ارسال کردیم که مسؤولیت مدیران مدارس و مناطق...
رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره برنامه های آموزش و پرورش برای کمک به دانش‌آموزان دوره ابتدایی که به دلیل آموزش مجازی در یادگیری دچار اختلالاتی بودند، اظهار کرد: به دلیل نگرانی که بابت میران یادگیری دانش آموزان در دروس مختلف به ویژه دروس پایه و سواد خواندن و نوشتن داشتیم، دستورالعملی با عنوان جبران و تثبیت یادگیری تهیه و به استان‌ها ابلاغ کردیم. او ادامه داد: پیش‌بینی کردیم برای دانش‌آموزان دوره اول ابتدایی در دروس فارسی و علوم که در ارزشیابی «نیازمند تلاش» و «قابل قبول» دریافت کردند، مشمول این برنامه جبرانی شوند و تا سوم شهریور بین ١٢ تا ١۴ جلسه داشته باشند. به...
رضوان حکیم زاده با حضور در پخش زنده «صبح به خیر ایران» شبکه یک سیما، اظهار کرد: در سال گذشته علی رغم دشواری های موجود ،تلاش کردیم که هم جریان آموزش تداوم داشته باشد و هم سلامتی دانش آموزان تامین شود و خوشبختانه چنین شد و با مشکل خاصی مواجه نشدیم. وی افزود: صداو سیما به بهترین شکل ایفای نقش کرده و در کوتاه ترین زمان با راه اندازی «مدرسه تلویزیونی» و استفاده از همکاران مجرب ما در آموزش و پرورش توانست آموزشهایی باکیفیتی بالارا ارائه کند. شبکه شاد و فضای مجازی هم مسیر دیگری بود که طی شد و از این طریق آموزش های برخط و محتواهای تولید شده زیادی در اختیار دانش آموزان و اولیا قرار گرفت....
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده با حضور در پخش زنده «صبح به خیر ایران» شبکه یک سیما، اظهار کرد: در سال گذشته علی رغم دشواری های موجود، تلاش کردیم که هم جریان آموزش تداوم داشته باشد و هم سلامتی دانش آموزان تامین گردد و خوشبختانه چنین شد و با مشکل خاصی مواجه نشدیم. وی افزود: صداو سیما به بهترین شکل ایفای نقش نمود ه و در کوتاه ترین زمان با راه اندازی «مدرسه تلویزیونی» و استفاده از همکاران مجرب ما در آموزش و پرورش توانست آموزش هایی باکیفیتی بالا را ارائه نماید. شبکه شاد و فضای مجازی هم مسیر دیگری بود که طی شد و...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: سال گذشته علی رغم دشواری‌های موجود، تلاش کردیم که هم جریان آموزش تداوم داشته باشد و هم سلامتی دانش آموزان تامین شود، خوشبختانه چنین شد و با مشکل خاصی مواجه نشدیم. او افزود: صداو سیما به بهترین شکل ایفای نقش کرده و در کوتاه‌ترین زمان با راه اندازی «مدرسه تلویزیونی» و استفاده از همکاران مجرب ما در آموزش و پرورش توانست آموزشهایی باکیفیتی بالا ارائه کند. شبکه شاد و فضای مجازی هم مسیر دیگری بود که طی شد و از این طریق آموزش‌های برخط و محتواهای تولید شده زیادی در اختیار دانش آموزان و اولیا قرار گرفت....
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: در سال گذشته علی‌رغم دشواری‌های موجود تلاش کردیم که هم جریان آموزش تداوم داشته باشد و هم سلامتی دانش‌آموزان صیانت شود و خوشبختانه چنین شد و با مشکل خاصی مواجه نشدیم؛ آموزش‌ها نیز با توجه به بسترهایی که آماده شده بود، ادامه یافت. وی افزود: صداو سیما به بهترین شکل ایفای نقش کرد و در کوتاه‌ترین زمان با راه‌اندازی مدرسه تلویزیونی و استفاده از همکاران خوب ما در آموزش و پرورش توانست آموزش‌های باکیفیتی را ارائه کند. شبکه شاد و فضای مجازی هم مسیر دیگری بود که طی شد و از این طریق آموزش‌های برخط و محتواهای تولید شده زیادی در...
به گزارش همشهری‌آنلاین به نقل از ایلنا، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره طرح مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش‌آموزان دارای افت تحصیلی به خصوص در مقطع اول و دوم ابتدایی بیان کرد: در خصوص موضوع یادگیری کودکان پایه اول و دوم ابتدایی نکته‌ای که باید به آن توجه شود این است که کودکان در این سن از طریق تعامل، درس‌های خود را یاد می‌گیرند و با توجه به شرایط خاصی که دارند امکان یادگیری موثر بدون داشتن ارتباط مفید با معلم خیلی کاهش پیدا می‌کند. وی افزود: از طرفی کودکان در این سن نیاز به حمایت همه‌جانبه خانواده‌ها دارند. پژوهش‌ها نشان می‌دهد اگر محیط خانواده محیط مناسبی برای یادگیری باشد و خانواده امکان حمایت موثر...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در خصوص افت یادگیری پایه‌های اول و دوم، بیشترین چالش را در مناطق پرجمعیت حاشیه شهرها و مناطق کمتر برخوردار داریم؛ این کودکان به دلیل اینکه امکان دریافت حمایت موثر را از خانواده‌هایشان نداشتند، نتوانستند از طریق فضای مجازی یادگیری مطلوبی داشته باشند. رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، درباره طرح مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی به خصوص در مقطع اول و دوم ابتدایی گفت: در خصوص موضوع یادگیری کودکان پایه اول و دوم ابتدایی، نکته‌ای که باید به آن توجه شود این است که کودکان در این سن از طریق تعامل، درس‌های خود را یاد می‌گیرند و با توجه به شرایط...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در خصوص افت یادگیری پایه‌های اول و دوم، بیشترین چالش را در مناطق پرجمعیت حاشیه شهرها و مناطق کمتر برخوردار داریم؛ این کودکان به دلیل اینکه امکان دریافت حمایت موثر را از خانواده‌هایشان نداشتند، نتوانستند از طریق فضای مجازی یادگیری مطلوبی داشته باشند. به گزارش برنا؛ رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، درباره طرح مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی به خصوص در مقطع اول و دوم ابتدایی گفت: در خصوص موضوع یادگیری کودکان پایه اول و دوم ابتدایی، نکته‌ای که باید به آن توجه شود این است که کودکان در این سن از طریق تعامل، درس‌های خود را یاد می‌گیرند و با...
رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، درباره طرح مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی به خصوص در مقطع اول و دوم ابتدایی گفت: در خصوص موضوع یادگیری کودکان پایه اول و دوم ابتدایی، نکته‌ای که باید به آن توجه شود این است که کودکان در این سن از طریق تعامل، درس‌های خود را یاد می‌گیرند و با توجه به شرایط خاصی که دارند امکان یادگیری موثر بدون داشتن ارتباط مفید با معلم خیلی کاهش پیدا می‌کند. وی افزود: از طرفی کودکان در این سن نیاز به حمایت همه جانبه خانواده‌ها دارند. پژوهش‌ها نشان می‌دهد که اگر محیط خانواده، محیط مناسبی برای یادگیری باشد و خانواده امکان حمایت موثر را داشته باشند یادگیری خوبی برای...
به اعتقاد محققان حوزه روانشناسی در دوران شیوع کرونا و ارائه آموزش‌های مجازی یادگیری افراد کاهش یافته است و از آنجایی که یادگیری از طریق تعامل جمعی بهترین شیوه آموزشی است، بر توسعه سامانه‌های تعاملی تاکید دارند. مریم داودوندی متخصص مشاوره و روانشناس در گفت‌وگو با ایسنا، با تاکید بر اینکه یادگیری از طریق تعامل جمعی بهترین شیوه مؤثر در ارتقاء مهارت های فردی، اجتماعی و آموزش کودکان و نوجوانان است، افزود: بی تردید تعامل با همسالان یکی از موثرترین راهکارهای ارتقای یادگیری در کودکان و نوجوانان است که متاسفانه به دلیل محدودیت‌های ناشی از کرونا این روش از چرخه آموزش خارج شده و جای تعجب نیست که روند یادگیری به ویژه در کودکان به کندی پیش رود. وی...
ایسنا/کرمان معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کرمان از اجرای طرح جبران و تثبیت یادگیری ویژه دانش آموزان دوره ابتدایی در تابستان جاری خبر داد. "عباس ضیاء" امروز 22 تیرماه با اعلام این خبر افزود: این طرح برای دانش آموزان دارای سطوح عملکرد تحصیلی نیاز به آموزش و تلاش بیشتر و قابل قبول و با هدف مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی انجام می شود. وی با بیان اینکه در همین راستا کمیته تخصصی آموزشی و پرورشی در سطح استان با هدف مداخله آموزشی و جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی به منظور تعمیق یادگیری و تقویت بنیه علمی این دانش آموزان تشکیل شده، اظهار کرد: کمیته های متناظر در سطح شهرستان...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمان، عباس ضیا، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کرمان با اشاره به اجرای طرح جبران و تثبیت یادگیری ویژه دانش آموزان دوره ابتدایی در تابستان امسال گفت: این طرح برای دانش آموزان دارای سطوح عملکرد تحصیلی نیاز به آموزش، تلاش بیشتر و قابل قبول و با هدف مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی انجام می‌شود. او با بیان اینکه بدین منظور کمیته تخصصی آموزشی و پرورشی در سطح استان با هدف مداخله آموزشی و جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی به منظور تعمیق یادگیری و تقویت بنیه علمی این دانش آموزان تشکیل شده است، افزود: کمیته‌های متناظر در سطح شهرستانها و مناطق و هم چنین مدارس...
ایسنا/کردستان معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان از اجرای طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان در تابستان جاری خبر داد. صدیقه عبدالهی امروز سه شنبه(22 تیرماه) در جمع خبرنگاران با اعلام این خبر اظهار کرد: این طرح برای دانش آموزان دارای سطوح عملکرد تحصیلی نیاز به آموزش و تلاش بیشتر و قابل قبول و با هدف مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی انجام می شود . وی با بیان اینکه در همین راستا کمیته تخصصی آموزشی و پرورشی در سطح استان با هدف مداخله آموزشی و جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی به منظور تعمیق یادگیری و تقویت بنیه علمی این دانش آموزان تشکیل شده است، عنوان کرد: کمیته‌های متناظر در سطح...
حمیدرضا رخشانی» مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان درباره طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش‌آموزان دارای افت تحصیلی به صورت حضوری آنهم در شرایطی که ویروس دلتا سیستان و بلوچستان را فرا گرفته است، گفت: این طرح قرار است از ۱۹ مرداد تا سوم شهریور برای پایه‌های اول و دوم ابتدایی انجام شود که در پایه‌های اول درس فارسی و ریاضی و در پایه دوم درس ریاضی و علوم آموزش داده خواهد شد. مهمترین مسئله این است که ما بتوانیم دانش آموزانی که لازم التوجه هستند و آن‌هایی که با افت تحصیلی مواجه شده‌اند را شناسایی کرده و با تکرار دروس تقویت کنیم. وی ادامه داد: شناسایی دانش آموزان، حضور آنها در کلاس درس و ارزیابی نهایی قطعا تاثیرگذار خواهد بود، اما...
صدیقه عبداللهی روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: این طرح برای دانش آموزان دارای سطوح عملکرد تحصیلی نیاز به آموزش و تلاش بیشتر و قابل قبول و با هدف مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی اجرا می شود. وی افزود: در همین راستا کمیته تخصصی آموزشی و پرورشی در استان با هدف مداخله آموزشی و جبران و تثبیت یادگیری دانش‌آموزان دارای افت تحصیلی به منظور تعمیق یادگیری و تقویت بنیه علمی این دانش‌آموزان تشکیل شده است. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان اضافه کرد: کمیته های متناظر در سطح شهرستانها و مناطق و همچنین مدارس با حضور اعضای شورای مدرسه تشکیل و برنامه های ابلاغی ، اجرایی می‌شود. وی بازه...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سنندج، صدیقه عبدالهی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان گفت: طرح جبران و تثبیت یادگیری برای دانش آموزان دارای سطوح عملکرد تحصیلی نیاز به آموزش و تلاش بیشتر و قابل قبول و با هدف مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی انجام می‌شود. عبدالهی بازه زمانی اجرای طرح را از روز شنبه ۱۹ تیرماه تا چهارشنبه سوم شهریور ماه ۱۴۰۰ به میزان دو جلسه آموزشی در هر هفته و جمعا ۱۴ جلسه آموزشی عنوان کرد وافزود: این طرح در تمام مدارس ابتدایی برای دانش آموزان دارای سطوح عملکرد نیاز به آموزش و تلاش بیشتر و قابل قبول لازم الاجرا می‌باشد. او با بیان اینکه در همین راستا کمیته تخصصی آموزشی...
به گزارش روز یکشنبه سازمان آموزش و پرورش استثنایی، مجید هداوند افزود: به منظور تقویت مهارت های حسی- حرکتی، مهارت توجه، مهارت ادراکی و مهارت های تحصیلی دانش آموزان، گروه برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری اقدام به طراحی و تولید بسته آموزشی تقویت مهارت های نوشتاری مراکز مشکلات ویژه یادگیری کرد. وی ادامه داد: این معاونت در خصوص کیفیت بخشی خدمات مداخله ای مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری و اجرای برنامه های مصوب واحد، اقدام به طراحی و ساخت سه وسیله آموزشی در قالب یک بسته کمک آموزشی کرده است. معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه استفاده مناسب از وسایل کمک آموزشی می تواند در تثبیت آموخته های دانش آموزان موثر باشد،...
ایسنا/همدان معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش‌وپرورش استان همدان گفت: دانش‌آموزان پایه اول و دوم دبستان که در ارزشیابی خردادماه به حداقل مهارت‌های لازم نرسیدند باید در طرح "جبران و تثبیت یادگیری دانش‌آموان در تابستان" شرکت کنند. معصومه خدابنده‌لو در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: بر اساس تفاهم‌نامه‌ای که بین وزارت آموزش‌وپرورش، دانشگاه فرهنگیان و بسیج دانشجویی در سطح کشور به تبع آن در استان همدان، منعقد شده تا بر اساس آن به دانش‌آموزانی که در ارزشیابی خردادماه به حداقل مهارت‌های لازم نرسیدند، آموزش داده شود. خدابنده‌لو تصریح کرد: طرفین دیگر تفاهم‌نامه افرادی را برای آموزش این دانش‌آموزان به ما معرفی کردند و ما بر اساس حضور افراد در شهرستانها برنامه‌ریزی لازم را انجام دادیم تا به آموزش این...
ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی و سازمان آموزش و پرورش استثنایی برای تقویت همکاری‌های مشترک با ایجاد یک کارگروه تخصصی موافقت کردند. به گزارش ایسنا، با شکل گرفتن همکاری مشترک به کمک این کارگروه، توانمندسازی خانواده‌ها در توانبخشی کودکان دارای اختلالات یادگیری شتاب می‌گیرد. از دیگر برنامه‌های کارگروه مشترک، اعلام فراخوان‌های علمی، پژوهشی و فناورانه، آموزش مربیان برای ارتقای کارکردهای شناختی، کمک به متقاعدسازی جامعه در مواجهه با اختلالات یادگیری کودکان و نیز تشکیل مراکز آنلاین ارائه خدمات است. همچنین با تدوین فهرست و تدوین مداخلات توانبخشی درحوزه اختلالات یادگیری کودکان، تولید بسته‌های پرورش شناختی برای نوآموزان پیش دبستانی، انجام غربالگری ازطریق بازی و تهیه وتدوین آزمونهای شناختی راه برای یادگیری شناختی کودکان استثنائی هموار می‌شود. ستاد توسعه...
به گزارش گروه علم و پیشرفت خبرگزاری فارس به نقل از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، با شکل گرفتن همکاری مشترک به کمک این کارگروه، توانمندسازی خانواده‌ها در توانبخشی کودکان دارای اختلالات یادگیری شتاب می‌گیرد. از دیگر برنامه‌های کارگروه مشترک، اعلان فراخوان‌های علمی، پژوهشی و فناورانه، آموزش مربیان برای ارتقای کارکردهای شناختی، کمک به متقاعد سازی جامعه در مواجه با اختلالات یادگیری کودکان و نیز تشکیل مراکز آنلاین ارائه خدمات است. همچنین با تدوین فهرست و تدوین مداخلات توانبخشی درحوزه اختلالات یادگیری کودکان، تولید بسته‌های پرورش شناختی برای نوآموزان پیش دبستانی، انجام غربالگری ازطریق بازی وتهیه وتدوین آزمونهای شناختی راه برای یادگیری شناختی کودکان استثنائی هموار می‌شود. ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی با هدف افزایش کارکردهای یادگیری کودکان، حمایت از روشهای نوین یادگیری...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، مرضیه مسگرزاده مدیرکل دفتر دوره اول آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از تمدید مهلت ارسال آثار به پنجمین «جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش و یادگیری» تا 31 تیر امسال خبر داد و افزود: تمام دبیران دوره اول متوسطه مدارس عادی، نمونه دولتی، استعدادهای درخشان و غیردولتی می‌توانند با تشکیل تیم‌های 2 یا 3 نفره ضمن ثبت‌نام در پایگاه اینترنتی به آدرس gam1.medu.ir قسمت جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش و یادگیری، طراحی آموزشی و فیلم تدریس خود در فضای مجازی را به مدت 20 تا 30 دقیقه در بستر شبکه شاد تهیه‌کرده و به کارشناسی تکنولوژی و گروه‌های آموزشی منطقه محل خدمت خود ارسال کنند. همچنین ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها موظفند تا 15...
«تعهد یک جامعه به پیشرفت و تعالی»، به میزان تعهد آن جامعه به «پرورش استعدادهای آن جامعه»، بستگی دارد
وزیر آموزش‌وپرورش در آیین افتتاح کشوری فعالیت‌های تابستانی دانش آموزان با اشاره به فعالیت 30 هزار پایگاه تابستانی اوقات فراغت دانش‌آموزی در سراسر کشور، گفت: یادگیری اوقات فراغت، می‌تواند برای دانش‌آموز «نشاط‌آور» بوده و در ارتقای «روابط اجتماعی» و «مسئولیت‌پذیری» آنها نقش بزرگی داشته باشد. «تعهد یک جامعه به پیشرفت و تعالی»، به میزان تعهد آن جامعه به پرورش استعدادهای آن جامعه، بستگی دارد به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، محسن حاجی میرزایی، در آیین افتتاحیه کشوری فعالیت‌های تابستانی دانش آموزان سال 1400 که با حضور سید عباس صالحی، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، جمعی از مسئولان معاونت پرورشی و فرهنگی در ساختمان شهید رجایی و به‌صورت ویدئو کنفرانس و شبکه آموزشی دانش آموزان (شاد) برگزار شد؛ اظهار کرد:...
حاجی‌میرزایی گفت: شبکه دانش‌آموزی شاد محصول دوره کروناست و در کنار همه تلخی‌های این بیماری، امتیازی ویژه محسوب می‌شود. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در مراسم افتتاح برنامه‌های اوقات فراغت دانش آموزان با اشاره به اینکه کشورها اهدافی دارند و برای تحقق آنها کار می‌کنند، اظهار کرد: رمزگشایی از اینکه رمز کامیابی یا ناکامی چیست، مهم است و نقطه عزیمت برای تحول در جامعه و نیل به اهداف اهمیت دارد.او ادامه داد: تشخیص نادرست برای نقطه عزیمت باعث ناکامی است و امروز باور عمومی داریم که تحولات اجتماعی مرهون تحول در نهاد‌های اجتماعی است، این موضوع وابسته به نطام یادگیری می‌شود و انسان را نقطه عزیمت تحولات می‌دانیم، جوامع ترجیح می‌دهند راه‌های...
وزیر آموزش و پرورش یکی از کارکردهای برنامه‌های اوقات فراغت امسال را سازگار کردن کودکان با اقتضائات جدید و استقبال از شرایط نو در سال تحصیلی آینده دانست. به گزارش ایمنا، محسن حاجی میرزایی در آئین افتتاحیه فعالیت‌های تابستانی برای نشاط، شادابی و امید آفرینی در بین دانش آموزان، با بیان اینکه سال تحصیلی سختی را پشت سر گذاشته‌ایم و داریم آماده می‌شویم که وارد یک سال تحصیلی کاملاً متفاوتی شویم، اظهار کرد: معلمان بعد از ماه‌ها ارتباط متفاوتی با دانش آموزان دارند. دانش آموزان را نیز بعد از ماه‌ها دوری از مدرسه می‌خواهیم دوباره مهرماه به مدرسه بیاوریم. وی افزود: شاید یکی از کارکردهای برنامه‌های اوقات فراغت امسال، سازگار کردن بچه‌ها با اقتضائات جدید و استقبال از شرایط نو...
حاجی میرزایی گفت: یکی از کارکردهای اوقات فراغت سازگار کردن دانش آموزان با اقتضائات جدید است و ما دانش آموزان را بعد از ماه ها دوری از مدرسه دوباره در سال تحصیلی جدید به مدرسه خواهیم آورد. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، آیین افتتاحیه فعالیت های تابستانی برای نشاط، شادابی و امیدآفرینی در بین دانش آموزان امروز ششم تیر ماه سال 1400 با حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش، سید عباس صالحی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، حجت الاسلام والمسلمین حبیب رضا ارزانی رییس ستاد هماهنگی و نظارت بر کانون های فرهنگی هنری مساجد کشور و جمعی از مسئولان در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد. در این مراسم، «محسن حاجی میرزایی» با بیان...
وزیر آموزش و پرورش گفت: شاد، در کنار همه تلخی های کرونا یک مزیت و امتیاز ویژه است و مجالی را فراهم کرده که ده ها هزار گروه و کانال با موضوعات مختلف فعالیت کنند. محسن حاجی میرزایی در آیین افتتاحیه فعالیت‌های تابستانی برای نشاط، شادابی و امید آفرینی در بین دانش آموزان، با بیان اینکه سال تحصیلی سختی را پشت سر گذاشته‌ایم و داریم آماده می‌شویم که وارد یک سال تحصیلی کاملا متفاوتی شویم گفت: معلمان بعد از ماه‌ها ارتباط متفاوتی با دانش آموزان دارند. دانش آموزان را نیز بعد از ماه‌ها دوری از مدرسه می‌خواهیم دوباره مهرماه به مدرسه بیاوریم. وی افزود: شاید یکی از کارکردهای برنامه‌های اوقات فراغت امسال، سازگار کردن بچه‌ها با اقتضائات جدید...
ایران اکونومیست-حاجی‌میرزایی گفت: شبکه دانش‌آموزی شاد محصول دوره کروناست و در کنار همه تلخی‌های این بیماری، امتیازی ویژه محسوب می‌شود. محسن حاجی‌ميرزايی وزیر آموزش و پرورش در مراسم افتتاح برنامه های اوقات فراغت دانش آموزان با اشاره به اینکه کشورها اهدافی دارند و برای تحقق آنها کار می کنند، اظهار کرد: رمزگشایی از اینکه رمز کامیابی یا ناکامی چیست، مهم است و نقطه عزیمت برای تحول در جامعه و نیل به اهداف اهمیت دارد. او ادامه داد: تشخیص نادرست برای نقطه عزیمت باعث ناکامی است و امروز باور عمومی داریم که تحولات اجتماعی مرهون تحول در نهاد‌های اجتماعی است، این موضوع وابسته به نطام یادگیری می‌شود و انسان را نقطه عزیمت تحولات می‌دانیم، جوامع ترجیح می‌دهند راه‌های کوتاه‌تری برای...
خودکشی یک پزشک دیگر؟/ جزئیاتی بیشتر از درگذشت متخصص بیمارستان شریعتی