2024-05-06@19:21:35 GMT
۹۶۴ نتیجه - (۰.۰۴۳ ثانیه)
جدیدترین‌های «آموزش کیفی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
ارسلان زارع غروب روز یکشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش گیلان افزود: بهبود و کیفیت بخشی آموزش ها بر مبنای تقویت بنیه علمی دانش آموزان به ویژه در مناطق محروم بسیار مهم و مورد تاکید است. رئیس شورای آموزش و پرورش استان گیلان با بیان اینکه دانش آموزان آینده سازان میهن اسلامی هستند، اظهار کرد: زمینه نشاط و فعالیت بیشتر دانش آموزان باید فراهم شود و دست اندرکاران به این مهم اهتمام جدی داشته باشند. وی با اشاره به بیستمین طرح پرسش مهر رئیس جمهوری در آغاز سال تحصیلی جدید خاطر نشان کرد: این سئوال رئیس جمهوری در پرسش مهر از دانش آموزان مبنی بر اینکه محیط مدرسه از نظر شما چگونه است؟ طرح این سئوال از معلمان که برای دلپذیرکردن و شادترکردن محیط مدرسه...
منوچهر حبیبی روز چهارشنبه در دومین جلسه شورای هماهنگی ثبت احوال استان افزود: برنامه‌ریزی‌های ما در حوزه جوانان باید براساس آمارهای واقعی باشد و به موضوع سرمایه‌های اجتماعی جامعه نیز توجه لازم صورت پذیرد. به گفته وی، سرمایه اجتماعی ارتباط تنگاتنگ و نزدیکی با سطح کیفی زندگی داشته و توجه به این مساله می‌تواند معنی و مفهوم خاص به برنامه‌ریزی‌های ما ببخشد. وی تصریح کرد: اجتماع را خانواده و خانواده را زوج‌ها تشکیل می‌دهند و برهمین اساس دستگاه‌های اجتماعی و فرهنگی برای رفع مشکلات موجود باید پای کار بیایند. این مسوول سیاسی با بیان اینکه امروز ما برای جوانان خود، یعنی افراد بین سن ۱۹ تا ۳۰ سال برنامه‌ریزی جامع و مدونی باید داشته باشیم، ادامه داد: در این حوزه کارهای اساسی...
عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش با اشاره به اینکه التقاط‌گرایی نفس آموزش را گرفته است، گفت: معلمان در ارزشیابی توصیفی گرفتار خطاهایی شده‌اند. ۲۲ دی ۱۳۹۸ - ۱۴:۰۹ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، ایرج خوش‌خلق عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزشوپرورش در نشست بررسی ارزشیابی توصیفی که در محل پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش برگزار شد، گفت: التقاط‌گرایی نفس آموزشوپرورش را گرفته است و با همین نگاه التقاط‌گرایی در شیوه ارزشیابی توصیفی اشتباهاتی را شاهد هستیم و معلمان درگیر کارپوشه‌ها هستند. خوش‌خلق گفت: جایگاه ارزشیابی توصیفی در گستره انواع سنجش کجاست؟ هم‌اکنون سه نوع سنجش تشخیصی، تکوینی و تراکمی را داریم. طبق نظریه رفتاری، یادگیری وقتی رخ می‌دهد...
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اکنون آیین‌نامه ارزشیابی توصیفی در دستور بازنگری است، گفت: ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی ارزشیابی فرایندی و برای گذر از دوره‌ها نتیجه محوری است. برخی اصلاحات در دستورکار است. اشکالات از معلمان سوال شده، پیشنهاداتی مطرح و مواد جدیدی افزوده شده است. به گزارش ایسنا، مجید رعنایی در نشست علمی - تخصصی " نگاه اصلاحی و تکمیلی به اجرای ارزشیابی توصیفی در مدارس " که در سالن جلسات پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار شد، با موضوع "مروری بر تدوین و تصویب طرح ارزشیابی توصیفی از آغاز تاکنون" به سخنرانی پرداخت و گفت: ۱۷ سال از زمان تصویب ارزشیابی توصیفی می‌گذرد. این طرح از سال ۸۱ کلید خورد اما در...
عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه وقتی آزمون مدادکاغذی در دوره ابتدایی جمع می‌شود باید مفاهیم کیفی به صورت عمیق مورد سنجش قرار بگیرند، گفت: اخیرا چیزی به اسم "آزمونک" مد شده، باید سوال کرد که آزمونک مربوط به کدام نوع سنجش است؟ وقتی الگوها را داریم باید طبق آن میزان یادگیری را سنجید. آزمونکی با چهار پنج سوال چگونه یادگیری را بر حسب سنجش تکوینی می‌سنجد؟ آزمونک همان آزمون مدادکاغذی است که کوچک شده است. به گزارش ایسنا، ایرج خوش خلق در نشست علمی - تخصصی " نگاه اصلاحی و تکمیلی به اجرای ارزشیابی توصیفی در مدارس " که در سالن جلسات پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار شد درباره موضوع "باز...
به گزارش روز شنبه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دهمین جلسه شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی با محوریت بررسی وضعیت پردیس‌های دانشگاه‌های دولتی با حضور منصور غلامی و تعدادی از رؤسای دانشگاهها در محل این وزارتخانه برگزار شد. وزیر علوم درباره پردیس‌های دانشگاه‌های دولتی، خواستار تطبیق عملکرد پردیس‌ها با ضوابط و مقررات و بررسی میزان تحقق اهداف آنها توسط مرکز نظارت شد. غلامی ادامه فعالیت پردیس‌های دانشگاهی را منوط به ارزیابی عملکرد آنها توسط هیأت‌های امنای دانشگاهها در جهت تحقق اهداف آموزش عالی عنوان کرد. وی از مرکز نظارت نظارت و ارزیابی وزارت علوم خواست تا شاخص‌های ارزیابی پردیس‌ها را تعیین و در اختیار دانشگاهها قرار دهد. وزیر علوم اظهار داشت: وجود دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی...
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از پات، دکتر حسین شیرزاد (معاون وزیر و رئیس سازمان مرکزی تعاون روستایی ایران) در این باره گفت: در حوزه آموزش، توانمندسازی و توسعه مهارت‌های فنی و حرفه‌ای ارکان شبکه، بازمهندسی ساختار و طراحی شبکه جدید از طریق اجرای مواد ۶۰ و ۶۱ قانون شرکت‌های تعاونی با هدف ایجاد زمینه ارائه اختیار و مسئولیت به استان‌ها برای بهسازی و تحول در فرآیند ارائه خدمات نیازسنجی، برنامه‌ریزی، اجرا و ارزشیابی آموزشی در دستور کار قرار گرفت و در این راستا نسبت به طراحی و تدوین نرخ تشکیل اتحادیه نظارت و هماهنگی استانی و تصویب آن در هیات مدیره سازمان و ابلاغ آن به استان‌ها اقدام شد. شیرزاد با بیان اینکه موضوع آموزش و توانمندسازی کارکنان...
میرصادق جامعی روز چهارشنبه در اولین جلسه کارگروه طرح کارآمد در ارومیه افزود: این طرح در راستای تحقق سند تحول بنیادین و با توجه به سیاست‌های بهسازی منابع انسانی و رشد حرفه‌ای آموزگاران با محوریت مدرسه صورت می‌گیرد. وی با اشاره به اینکه طرح کار آمد در ۶ پایه مقطع ابتدایی استان اجرا می‌شود، گفت: در قالب اجرای این طرح آزمایشی بعد از احصا و اعلام مشکلات و نیازهای موجود و ارزیابی‌های انجام شده توسط تیم ارزیاب اداره و مدرسه از ۱۰ تا ۴۰ ساعت گواهی دوره برای معلمانی که موفق به دانش افزایی و خود ارتقایی کیفی شده باشند، صادر می‌شود. وی افزود: در طول روند اجرای این طرح معلمان خود به دنبال تحقیق و آموزش برای حل مشکلات تدریس...
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای با اظهار نگرانی از اعتبارات تعیین شده برای این دانشگاه در لایحه بودجه سال ۹۹، گفت: مسئولانی که بودجه در اختیار آن‌هاست، باید از حرف به عمل روی بیاورند. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از دانشگاه فنی و حرفه‌ای؛ ابراهیم صالحی عمران رییس دانشگاه فنی و حرفه‌ای با اشاره بر اینکه طی سال‌های اخیر گفتمان اجتماعی خوبی در بین سیاستگذاران آموزشی و غیر آموزشی در خصوص ارتقای آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی در کشور صورت پذیرفته و تأکید ویژه‌ای به گسترش فعالیت‌های دانشگاه فنی و حرفه‌ای انجام شده و متاسفانه در حال حاضر بودجه این مرکز علمی و مهارتی با استاندارد‌ها و شاخص‌های کیفی آموزش عالی کشور فاصله بسیار زیادی...
به گزارش خبرنگار مهر، علی قربانی امروز جمعه در گفت و گو با رسانه‌ها، اظهار داشت: مدیران آموزش و پرورش شهرستان‌های لرستان، مدیران پرورشی و… استان در راستای کیفی سازی و اثر بخشی اردوهای راهیان نور، به مناطق عملیاتی جنوب و غرب کشور اعزام شدند. وی، عنوان کرد: امیدواریم از ظرفیت فکری و پشتیبانی این عزیزان برای برگزاری کیفی برنامه اردوهای راهیان نور بتوانیم استفاده کنیم. مسئول سازمان بسیج دانش‌آموزی لرستان از اعزام بیش از سه هزار دانش آموز این استان طی امسال به اردوهای راهیان نور خبر داد. کد خبر 4808508
معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش بر اینکه توسعه خدمات آموزشی تنها کافی نیست بلکه ارائه خدمات کیفی نظام آموزشی فراگیر مهم است، افزود: کیفیت در مدرسه با وجود توسعه فناوری هنوز هم پابرجاست زیرا مدرسه پایگاه اصلی محسوب می‌شود که باید همه این موضوعات طراحی و مدنطر قرار گیرد. ه گزارش خبرگزاری فارس، علی الهیار ترکمن صبح امروز در آیین افتتاح دبیرستان طالقانی تبریز ظهار کرد: مدرسه طالقانی یکی از پیشانی‌های تاریخی آذربایجان است که مورد بازسازی قرار گرفت. وی افزود: با بازسازی مدارس یک کار خوب در بهبود عممکرد آموزش و پرورش در فضاهای مدارس و دستگاه بهره‌برداری در کنار دستگاه مجری شروع کردیم تا به یک نقطه بهینه برسیم. معاون برنامه‌ریزی و...
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایرنا، مسعود ملکی چهارشنبه ۴ دی در گردهمایی دبیران مدارس عادی، متوسطه دور دوم شهرستان بروجن که با حضور مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری برگزار شد، تاکید کرد: آموزش و پرورش برای کاهش مشکلات در بخش‌های مختلف جامعه نقش‌آفرینی می‌کند. وی افزود: خروجی‌های آموزش و پرورش به صورت کمی و به خصوص کیفی برای آگاهی عمومی اطلاع‌رسانی شود. ملکی تصریح کرد: تمامی دستگاه‌های اجرایی موظفند برای ارتقای کمی و کیفی حوزه آموزش و پرورش در حد توان خود به این اداره کمک کنند وی یادآور شد: آموزش و پرورش با برقراری ارتباط هدفمند بین دانشآموز، والدین، خانواده و معلمان بسیاری مشکلات را کاهش می‌دهد و یا به طور کامل رفع...
مسعود ملکی روز چهارشنبه در گردهمایی دبیران مدارس عادی، متوسطه دور دوم شهرستان بروجن که با حضور مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری برگزار شد، تاکید کرد: آموزش و پرورش برای کاهش مشکلات در بخش‌های مختلف جامعه نقش‌آفرینی می‌کند. وی افزود: خروجی‌های آموزش و پرورش به صورت کمی و به خصوص کیفی برای آگاهی عمومی اطلاع‌رسانی شود. ملکی تصریح کرد: تمامی دستگاه‌های اجرایی موظفند برای ارتقای کمی و کیفی حوزه آموزش و پرورش در حد توان خود به این اداره کمک کنند وی یادآور شد: آموزش و پرورش با برقراری ارتباط هدفمند بین دانشآموز، والدین، خانواده و معلمان بسیاری مشکلات را کاهش می‌دهد و یا به طور کامل رفع می‌کند. مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری نیز با...
معاون آموزش بیمارستان علی‌بن ابیطالب (ع) گفت: بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم‌پزشکی رفسنجان از کارشناسان وزارت بهداشت ارتقای کیفی دریافت کردند. به گزارش خبرگزاری فارس از رفسنجان، محمود کهنوجی در جمع خبرنگاران اظهار داشت: بیمارستان‌های آموزشی باید تاییدیه وزارت بهداشت برای آموزش دانشجویان را داشته باشند که این تاییدیه هر چند سال یک‌بار با بازدیدی که وزارتخانه انجام می‌دهد، صورت می‌گیرد. معاون آموزش بیمارستان علی‌بن ابیطالب (ع) رفسنجان بیان داشت: ازسوی وزارتخانه سنجه‌هایی ارسال می‌شود که براساس آن این تاییدیه انجام و این امر هرسال سخت‌تر می‌شود. پرسنل بیمارستان اعم از اعضای علمی معاونت آموزشی که دخیل در آموزش هستند در تهیه و تدارک این سنجه‌ها تمام تلاش خود را انجام می‌دهند تا این سنجه‌ها مورد تایید وزارت بهداشت قرار...
عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با بیان اینکه ارزشیابی کیفی توصیفی در ایران نه در درون سیستم جذب شد و نه بیرون مدرسه پذیرفته شد گفت: این چه اتهاماتی است که به ارزشیابی توصیفی می‌زنیم که باعث افت تحصیلی شده است؟ ارزشیابی باید با فرایند یادگیری ممزوج شود. اکنون ارزشیابی کیفی توصیفی در مدارس به طور کامل اجرا نمی‌شود بلکه ارزشیابی توصیفی کمی زده است. به گزارش ایسنا، محمد حسنی با اشاره به چالش‌های آموزش زبان فارسی گفت: از نقدهای بیرونی به کتاب های درسی استقبال می‌کنیم اما پیچیدگی‌های بسیار زیادی در آموزش فارسی وجود دارد. به عنوان مثال برای نوشتن " ی" میانجی اگر از وجه آموزشی بنگریم معلم‌های ما گزارش می‌دهند که دانش آموزان در...
حسنی گفت:در حال حاضر ارزشیابی کیفی توصیفی در مدارس به طور کامل اجرا نمی‌شود و ارزشیابی توصیفی کمی زده است. به گزارش خبرنگار آموزش وپرورش خبرگزاری شبستان، برنامه تلویزیونی «پرسشگر» با موضوع چالش های آموزش زبان فارسی از آنتن شبکه آموزش سیما پخش شد. در این برنامه، «محمد حسنی» ، با اشاره به استقبال از نقدهای بیرونی به کتاب های درسی گفت: آموزش زبان فارسی دارای پیچیدگی های زیادی است. وی با اشاره انتقادات شاهمیری (محقق زبان فارسی) به اشتباهاتی که در زبان فارسی وجود دارد افزود: اظهارات آقای شاهمیری درباره (ی)صحیح است. اما از نگاه آموزشی و گزارش هایی که معلم ها ارایه داده اند، دانش آموزان در فهم این موضوع برای املا مشکل دارند. لذا...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه، ناهید فضلی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: دوره پیش‌دبستانی یک ضرورت است و کیفیت بخشی به این دوره و بالا بردن سطح توانایی مربیان پیش‌دبستانی یکی از مهمترین اولویت‌های معاونت آموزش ابتدایی استان است. او اظهار کرد: در دوسال گذشته کرمانشاه توانست در رشد کمی موفقیت‌های بسیاری را کسب نماید و اما توجه به کیفیت دوره‌ی پیش‌دبستانی که قبلا هم مورد تاکید بوده است باید با جدیت پیگیری شود. او افزود: اجرای مدیریت یکپارچه در استان جهت توسعه کیفی پیش‌دبستانی به خوبی صورت پذیرفته است و آموزش در دوره‌ی پیش‌دبستانی صرفا زیر نظر آموزش و پرروش استان می‌باشد و با عقد تفاهم نامه‌های مختلف با بهزیستی و سازمان‌های تبلیغات...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش کردستان، صدیقه عبدالهی در نشست کارگروه استانی تدوین محتوای پیش دبستان، گزارش مختصری از محتوای تدوین شده دوره پیش دبستانی توسط کارگروه تدوین محتوای کردستان را ارائه کرد و با بیان اینکه دوره کودکی فرصت بی بدیل برای تربیت کودکان است، اظهار داشت: اگر دوران کودکی خوب مدیریت نشود می تواند یک تهدید برای آینده کودکان باشد. وی توسعه کیفی دوره پیش دبستانی در راستای تحقق راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را اولویت اول حوزه آموزش ابتدایی استان کردستان در طول دو سال گذشته عنوان کرد و افزود: در بخش کمی جزو استان های پیشرو بوده ایم و هیچ گونه دغدغه توسعه کمیت...
قائم مقام وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: وزارت علوم در این دوره بر توسعه کیفی مراکز آموزش عالی بیش از توسعه کمی تاکید دارد. به گزارش خبرگزاری شبستان از اسفراین؛ عبدالرضا باقری در حاشیه بازدید از مجتمع آموزش عالی فنی و مهندسی اسفراین که عصر روز شنبه صورت گرفت، در جمع خبرنگاران اظهار داشت: دانشگاه ها باید به سمت کیفیت آموزشی پیش بروند. قائم مقام وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در کنار توجه به توسعه کیفی دانشگاه ها به محرومیت زدایی در توسعه آموزش عالی هم توجه دارد. وی گفت: دولت و نظام اهتمام جدی به توسعه آموزش عالی در مراکز استان‌ها و همچنین در شهرستان‌ها دارد. باقری با اشاره به زیرساخت های...
مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی، از ابلاغ بخشنامه توسعه کمی و کیفی پیش دبستانی در مناطق دارای ضریب محرومیت، روستایی، عشایری، دوزبانه و کمتر توسعه‌یافته از سوی وزیر آموزش و پرورش خبر داد. به گزارش ایمنا، رخساره فضلی گفت: ضرورت عملیاتی شدن برنامه تقدیمی وزیر آموزش و پرورش به مجلس شورای اسلامی تحت عنوان "افزایش پوشش دوره پیش دبستانی در برنامه ششم توسعه درذمناطق محروم و دوزبانه با استفاده ازدمنابع دولتی" در سال ۹۸ مورد تاکید معاونت آموزش ابتدایی است. وی درباره شیوه‌های اجرای دوره پیش دبستانی در کشور، افزود: مطابق بخشنامه ۸۴۲۲۵، دوره پیش دبستانی در مناطق روستایی مرزی، دوزبانه، دارای ضریب محرومیت، عشایری، مناطق حاشیه شهرها و دارای محرومیت آموزشی به صورت دولتی با مشارکت مردم با احتساب...
به گزارش تسنیم، منصور غلامی اظهار داشت: ساماندهی و کیفی‌سازی آموزش عالی متناسب با نیازها و ظرفیتهای منطقه‌ای رویکرد مهم دولت و وزارت علوم است و در حوزه آموزش عالی گسترش کمی خوبی طی سنوات گذشته ایجاد شده است. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: در حال حاضر براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی که سال 1394 مصوب و در سال 1395 ابلاغ شد، ساماندهی آموزش عالی کشور بدین معنی که در هر استان یک شبکه رسالت علمی متشکل از مراکز علمی موجود شامل دانشگاهها و مجتمع‌ها و مراکز آموزشی، ظرفیتهای منطقه‌ای و محلی را از نظر گسترش کمی و ماموریت‌گرا کردن آموزش عالی به صورت کارشناسی بررسی و این مبنای مهمی برای گسترش کیفی و توسعه مراکز آموزش عالی...
به گزارش گروه وبگردی باشگاه خبرنگاران جوان، منصور غلامی اظهار داشت: ساماندهی و کیفی‌سازی آموزش عالی متناسب با نیازها و ظرفیتهای منطقه‌ای رویکرد مهم دولت و وزارت علوم است و در حوزه آموزش عالی گسترش کمی خوبی طی سنوات گذشته ایجاد شده است. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: در حال حاضر براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی که سال ۱۳۹۴ مصوب و در سال ۱۳۹۵ ابلاغ شد، ساماندهی آموزش عالی کشور بدین معنی که در هر استان یک شبکه رسالت علمی متشکل از مراکز علمی موجود شامل دانشگاهها و مجتمع‌ها و مراکز آموزشی، ظرفیتهای منطقه‌ای و محلی را از نظر گسترش کمی و ماموریت‌گرا کردن آموزش عالی به صورت کارشناسی بررسی و این مبنای مهمی برای گسترش کیفی و توسعه...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از مشهد، منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در سفر به گناباد در جمع روسای دانشگاهها و اعضای هیات علمی مجتمع آموزش عالی این شهرستان،گفت: دانشگاهها و مراکز آموزش عالی باید در توسعه علمی و فرهنگی مناطق خود تاثیرگذار باشند و از همه ظرفیتهای موجود برای آموزش‌های کیفی به دانشجویان بهره بگیرند.او تصریح کرد: نباید در عرصه آموزش‌های دانشگاهی کم فروشی کنیم و نباید از هیچ تلاشی برای ارائه آموزش‌های هدفمند و کیفی به دانشجویان و فرزندان این مرز و بوم در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کوتاهی شود.وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: مردم با اعتمادی که مجموعه دانشگاهها و مراکز آموزش عالی دارند فرزندانشان را به ما می‌سپارند...
منصور غلامی روز جمعه در حاشیه بازدید از نمایشگاه دستاوردهای دانشجویان مجتمع آموزش عالی گناباد در گفت و گو با خبرنگاران با اشاره به اینکه در حوزه آموزش عالی گسترش کمی خوبی طی سنوات گذشته ایجاد شده است افزود: بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی که سال ۱۳۹۴ به تصویب رسیده و در سال ۱۳۹۵ ابلاغ شده است ساماندهی این بخش مورد توجه قرار دارد. وی تصریح کرد: در هر استان یک شبکه علمی متشکل از مراکز علمی موجود شامل دانشگاهها و مجتمع ها و مرکز آموزشی ظرفیتهای بالقوه و بالفعل آن مناطق را از نظر گسترش کمی و ماموریت گرا کردن آموزش عالی به صورت کارشناسی بررسی می کند و این مساله افق روشنی برای گسترش کیفی مراکز آموزش عالی...
خبرگزاری میزان- مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی، از ابلاغ بخشنامه توسعه کمی و کیفی پیش دبستانی در مناطق دارای ضریب محرومیت، روستایی، عشایری، دوزبانه و کمتر توسعه‌یافته از سوی وزیر آموزش و پرورش خبر داد. تاریخ انتشار: 14:20 - 15 آذر 1398 - کد خبر: ۵۷۴۳۳۱ به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، رخساره فضلی مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی، از ابلاغ بخشنامه توسعه کمی و کیفی پیش دبستانی در مناطق دارای ضریب محرومیت، روستایی، عشایری، دوزبانه و کمتر توسعه‌یافته از سوی وزیر آموزش و پرورش خبر داد. وی گفت: ضرورت عملیاتی شدن برنامه تقدیمی وزیر آموزش و پرورش به مجلس شورای اسلامی تحت عنوان "افزایش پوشش دوره پیش دبستانی در برنامه ششم توسعه درذمناطق محروم و دوزبانه با استفاده ازدمنابع...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی آموزش و پرورش، رخساره فضلی مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش در زمینه ابلاغ بخشنامه توسعه کمی و کیفی پیش دبستانی گفت: ضرورت عملیاتی شدن برنامه تقدیمی وزیر آموزش و پرورش به مجلس شورای اسلامی تحت عنوان «افزایش پوشش دوره پیش دبستانی در برنامه ششم توسعه در مناطق محروم و دوزبانه با استفاده ازدمنابع دولتی» در سال 98 مورد تاکید معاونت آموزش ابتدایی است. وی درباره شیوه‌های اجرای دوره پیش دبستانی در کشور بیان کرد: مطابق بخشنامه 84225، دوره پیش دبستانی در مناطق روستایی مرزی، دوزبانه، دارای ضریب محرومیت، عشایری، مناطق حاشیه شهرها و دارای محرومیت آموزشی به صورت دولتی با مشارکت مردم و احتساب میزان برخورداری منطقه...
رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان روز چهارشنبه در این ارتباط به خبرنگار ایرنا گفت: مدارس آموزش از راه دور فرصت دوم آموزشی برای جذب و پوشش بازماندگان از تحصیل محسوب می شود و دانش آموزانی که شرایط سنی تحصیل روزانه را بنا به هر دلیلی از دست داده اند و قصد ادامه تحصیل دارند، می توانند با مراجعه به این نوع مدارس از ظرفیت بوجود آمده نهایت استفاده را داشته باشند. علی بیات افزود: استقرار آموزش های الکترونیک در مدارس آموزش از راه دور از دیگر برنامه های این بخش است که با جدیت بیشتری پیگیری می شود. به گفته وی، ایجاد بسترهای الکترونیکی و تجهیز مدارس آموزش از راه دور...
در ادامه برنامه های تخصصی چهل‌ونهمین جشنواره فیلم رشد، نشست تخصصی «سینمای متعهد اجتماعی در نسبت با تعلیم و تربیت» با حضور محمد عارف، عضو هیئت علمی و دانشیار دانشگاه آزاد، علیرضا دریا بیگی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی و نازیا ملک‌محمودی، رئیس گروه مطالعات اجتماعی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و جمعی از فرهنگیان در سالن شماره ۲ سینما فلسطین برگزار شد. در این نشست، نازیا ملک‌محمودی، رئیس گروه مطالعات اجتماعی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، مدرس دانشگاه، فعال حوزه پژوهشگری مطالعات اجتماعی و حوزه مطالعات زیست محیطی در خصوص دستاوردهای آموزش و پرورش درباره تالیف کتاب‌های درسی در نظام آموزشی، سبک زندگی و هویت و مسائل زیست محیطی، گفت: در سال‌های گذشته تغییرات اساسی در برنامه درسی رخ داده که یکی از...
فاطمه ترابی روز دوشنبه در نهمین کنفرانس ملی انجمن جمعیت شناسی ایران که با محوریت پویایی جمعیت و سرمایه انسانی در ایران در تالار ایوان شمس برگزار شد، در پنل سرمایه گذاری زمانی والدین در آموزش فرزندان در مناطق شهری ایران افزود: یکی از راه های ارتقاء سرمایه انسانی، توسعه آموزش و مهارت های جمعیت است که از دوران کودکی و در کانون خانواده آغاز می شود. از این رو، نقش والدین در آموزش فرزندان و شکل گیری سرمایه انسانی را نمی‌توان نادیده گرفت. وی ادامه داد: داده های طرح گذران وقت در بازه زمانی ١٣٩٣-٩٤ مناطق شهری کشور که مدت زمان اختصاص یافته توسط والدین به آموزش فرزندان را توصیف می کند و با استفاده از رویکردهای اقتصادی...
بهلولی گفت: اجرای نظام ارزشیابی کیفی در ایران ناقص نیست، فرمالیته است. در واقع نمره حذف شده اما ارزشیابی در کار نیست. این نظام هنوز در مدارس ما زمینه اجرا ندارد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ مهدی بهلولی، کارشناس آموزش و پرورش در خصوص بی‌سوادی دانش آموزان به ویژه در مقطع ابتدایی گفت: این روزها افت‌تحصیلی دانش‌آموزان به ویژه در مقطع ابتدایی، سر زبان همه افتاده و بچه‌ها در نظام آموزشی جدید گم شده‌اند و دست و پا زنان خود را به مقاطع بالاتر می‌رسانند. او ادامه داد: سونامی بی‌سوادی در قشر تحصیل کرده در راه است؛ نه بی‌سوادی که آن را حاصل فارغ‌التحصیل شدن‌های به اصطلاح کیلویی از دانشگاهها می‌دانیم. سونامی جدید از پایه‌های ابتدایی به راه...
به گزارش خبرنگار مهر، منصور غلامی عصر شنبه در جلسه هیئت علمی و اساتید دانشگاه حضرت معصومه(س) این مرکز را دانشگاهی جوان دانست و افزود: دانشگاه حضرت معصومه(س) برای رسیدن به اهداف والا باید تلاش مضاعفی داشته باشد. وی با بیان اینکه وزارت علوم در جهت رسیدن سریع دانشگاه حضرت معصومه(س) به اهداف و آرمان‌های خود در تلاش است، افزود: باید به دنبال کیفیت افزایی در حوزه آموزش‌های دانشگاهی باشیم و امکانات لازم در تحقق این اهداف مهم را مهیا کنیم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری لازمه کیفی سازی در دانشگاهها را داشتن امکانات آموزشی مناسب، تجهیزات کافی و بهره‌گیری از اساتید مجرب و باتجربه دانست و افزود: باید برای کیفی سازی در دانشگاه سرمایه‌گذاری کرد. وی با بیان اینکه جهان در حوزه علوم و تحقیقات...
فاطمه مهاجرانی روز یکشنبه در گفت و گو با ایرنا در کرج اظهار داشت: برنامه ملی شهاب با هدف هدایت افراد مستعد در مسیر صحیح بالندگی، برداشتن موانع احتمالی و ایجاد زمینه مناسب برای حرکت آنان در مسیر آموزشی است. در این برنامه ملی توانایی‌های برجسته تخصصی در حوزه‌های استعدادی متنوع همراه با ویژگی‌هایی چون علاقه شخصی، پشتکار، جست‌وجوگری و پیگیری و سلامت فردی مورد توجه قرار گرفته است. این برنامه ملی در ۷۲۵ منطقه کشور در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ اجرایی شده است. مهاجرانی با اشاره به اینکه امسال تمامی مناطق آموزشی و پرورشی کشور تحت پوشش برنامه ملی شهاب قرار گرفته اند، خاطرنشان کرد: برنامه شهاب در شناسایی و هدایت استعدادهای برتر با روش تلفیقی و نشان‌دهنده گام بزرگ...
به بهانه گرامیداشت هفته تربیت بدنی و ورزش سرهنگ مهدی جلالی نیک فرمانده مرکز آموزش امام رضا ع بیرجند به اتفاق سرهنگ فرامرزی مسئول تربیت بدنی مرکز با مدیرکل ورزش و جوانان استان دیدار و گفتگو کرد. به گزارش خبرگزاری برنا خراسان جنوبی به بهانه گرامیداشت هفته تربیت بدنی و ورزش سرهنگ مهدی جلالی نیک فرمانده مرکز آموزش امام رضا ع بیرجند به اتفاق سرهنگ فرامرزی مسئول تربیت بدنی مرکز با مدیرکل ورزش و جوانان استان دیدار و گفتگو کرد. جلالی نیک در این دیدار ضمن ارائه گزارشی از وضعیت تعاملات پیگیری که در حوزه در اختیار گذاری ظرفیت و توانی که در مجموعه سربازان برای کمک به توسعه ورزش استان دارند، خواستار کمک به این مجموعه در حوزه...
سیده فریبا حسینی روز دوشنبه در گفت وگو با ایرنا اظهار داشت: ۳۴برنامه از سند تحول بنیادین آموزش وپرورش مربوط به حوزه تربیت بدنی وسلامت است. وی بیان کرد: در این برنامه ۶۹ فعالیت ورزشی پیش بینی شده است. حسینی ترویج روحیه نشاط و شادابی در محیط‌های آموزشی را یک اولویت دانست و تصریح کرد: همه فعالیت های ورزشی مدارس براساس سند تحویل پیش بینی شده است. وی اضافه کرد: جنبه‌های علمی و کیفی برنامه‌های ورزشی مدارس با حضور کارشناسان در سطح مدارس نیز رصد خو اهد شد. حسینی کیفی کردن درس تربیت بدنی، نوسازی و بهسازی فضاهای ورزشی، برگزاری دوره‌های آموزشی و کیفیت بخشی به برنامه‌ها و فوق برنامه درس تربیت بدنی را از مهترین فعالیت های اجراشده درس...
یکی از رخدادهای مهم در این زمینه، قانون نهم آبان ۱۳۵۳ خورشیدی به شمار می رود که شاید بتوان از آن با عنوان سالروز دولتی شدن مدرسه ها در ایران نام برد. آن گونه که در برخی از منابع آمده است: با افزایش درآمدهای دولت، ناشی از لغو قرارداد کنسرسیوم نفت ایران، شاه فرمان اجرای آموزش رایگان و اجباری را در ۱۳۵۲ برای مقاطع ابتدایی و راهنمایی و در سال ۱۳۵۳ برای دوره متوسطه – به شرط سپردن تعهد خدمت- رایگان اعلام کرد. در ۱۳۵۳- ۱۳۵۴ خورشیدی از تعداد ۶ میلیون و ۹۲۵ هزار و ۵۲ دانش آموز کشور، ۶ میلیون و ۴۲۲ هزار و ۶۰۵ نفر در همه مقاطع تحصیلی از مزایای آموزش رایگان بهره مند شدند و اکثریت قریب به اتفاق دانش...
سالار قاسمی روز پنجشنبه درهمایش «شهر پی وند» که به منظور بزرگداشت هفته پیوند اولیا و مربیان در تالار شهیدان نژاد فلاح کرج برگزار شد، اظهار داشت: ملاک توسعه مشارکت مردم است، اگر قرار باشد به امری کیفی بگوییم باید درآن سطح مشارکت به معنای واقعی وجود داشته باشد. وی ملاک کار مشارکتی را خرد جمعی، گفت و گو و تعامل دانست و خاطرنشان کرد: پیوند میان انجمن اولیا و مربیان بستگی به همین ملاک ها دارد. مدیرکل آموزش وپرورش البرز بیان داشت : مشارکت جوهره کیفیت، توسعه و تعامل است. قاسمی یادآورشد: امروز دانش آموزان قبل از آموزش به یادگیری مهربانی، عشق، محبت، همدلی، همکاری، همفکری و شهروند خوب بودن دارند. مدیرکل آموزش و پرورش البرز ادامه داد: دانش...
به گزارش خبرنگار مهر، سالار قاسمی پیش از ظهر پنج شنبه در همایش «شهر پی وند» که به منظور بزرگداشت هفته پیوند اولیاء و مربیان برگزار شد، اظهار کرد: ملاک توسعه مشارکت مردم است، اگر قرار باشد به امری کیفی بگوییم باید در آن مشارکت باشد. وی با تاکید بر اینکه ملاک کار مشارکتی به خرد جمعی، گفتگو و تعامل بستگی دارد، گفت: این در واقع همان معنای پیوند میان انجمن اولیاء و مربیان است. مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به اینکه مشارکت جوهره کیفیت، توسعه و تعامل است، گفت: امروز قبل از آموزش دانش به دانش آموزان باید به آنها مهربانی، عشق، محبت، همدلی، همکاری، همفکری و شهروند خوب بودن را یاد بدهیم. قاسمی افزود: افزایش روحیه...
دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان تنزل سطح کیفی مدارس را از تبعات طرح «حذف تنوع مدارس» دانست. قائم پناه دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، گفت: ۲۱ مهر ماه سال جاری مجلس مصوب کرد که وزارت آموزش و پرورش مدارس را فقط به دو صورت دولتی و غیردولتی اداره کند و به جز مدارس استثنایی، مدارس دولتی متنوع در کشور نباشد، ملاک ثبت‌نام در مدارس دولتی تناسب فاصله محل سکونت با مدرسه باشد و تأسیس هر نوع مدارس خاص، صرفاً با مجوز انجام شود؛ لذا به‌موجب اجرای این مصوبه باید تمامی مدارس هیأت‌امنایی، شاهد، ایثارگران، استعدادهای درخشان، نمونه دولتی، آموزش از راه دور، اقلیت‌های مذهبی، شبانه‌روزی،...
علی شریفی مدیر آموزش وپرورش ناحیه ۴ اهواز در گفتوگو با خبرنگار گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، گفت: امسال با شعار کیفیت بخشی و ارتقاء کیفیت و ۶ اولویت آموزش و پرورش شامل؛ ارتقاء کیفیت جایگاه ارکان مدرسه (مدیر، معلم و تمامی کارکنان) در تصمیم گیری، ارتقاء آموزش آموزه‌های دینی و انقلابی، ارتقاء آموزش حرفه‌ای کارکنان، ارتقاء آموزش اموراداری و مالی، ارتقاء خدمت رسانی به کارکنان، دانش آموزان و ارباب رجوع و ارتقاء نظارت و ارزیابی سازنده برعملکرد مدارس و حوزه ستادی فعالیت را آغاز می‌کنیم. او افزود: مفاهیم کیفیت بخشی و ارتقاء کیفیت از صنعت و تجارت وارد حوزه تربیت شده و در آموزش و پرورش محصول ما دانش آموز است که مسلتزم برنامه ریزی و تعیین راهبرد‌ها و استفاده از...
به گزارش خبرگزاری مهر، دکتر بهنام بهراد* در یادداشتی که در اختیار خبرگزاری مهر قرار داد نوشت: سالهاست فرزندان، والدین، مدارس و سیاستگذاران آموزشی این مرز و بوم درگیر مهمترین هدف زندگی دانش آموزان یعنی کنکور هستند! این هدف آن قدر مهم بوده که تمامی ارکان زندگی خانواده‌ها و دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار داده است. گویی دانش آموز برای کنکور خلق شده است. انتخاب مدارس، آزمون ها، فرایند تحصیلی، برنامه‌ریزی ها و خلاصه همه چیز برای یک هدف و آن کنکور بوده و هست. کنکور از پیش دبستان تا دیپلم گریبان دانش‌آموزان و خانواده‌ها را گرفته است. والدین و مراکز آموزشی ریز و درشت از همان پیش از دبستان و بعد مدارس ابتدایی و آزمون استعدادهای درخشان، مدارس نمونۀ دولتی،...
به گزارش خبرگزاری برنا از استان زنجان؛ وزیر آموزش و پرورش به مناسبت سیزدهم مهر ماه برابر با پنجم اکتبر روز جهانی معلم، پیامی صادر کرد. متن پیام محسن حاجی میرزایی، به مناسبت روز جهانی معلم به شرح زیر است: بسم الله الرحمن الرحیم هست معلم پیمبری که به رتبت برتر از او نیست جز خدای معلم سیزدهم مهرماه، روز جهانی معلم را گرامی می‌دارم به روان تابناک معلمان شهید سرزمینم که در راه بسط فضیلت‌های معنوی و ترویج مکارم اخلاقی و دفاع از حریم دین و میهن جان باختند درود فراوان می‌فرستم. ایجاد و استقرار هرگونه نظام اجتماعی بدون مشارکت جدی، فراگیر و کیفی معلمان امکانپذیر نیست و امروز...
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، با حضور علی شریفی مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۴ اهواز و رئیس کمیته امداد منطقه یک اهواز آئین عاطفه ها برپا شد. رئیس کمیته امداد منطقه یک اهواز گفت: برگزاری آیین شور عاطفه‌ها زمان خوبی است تا با دستان پر مهر و با سخاوت خویش، گل‌های لبخندی بر چهره دانش آموزان نیازمند نشانده و آنها را در عرصه تعلیم و تربیت یاری دهیم. او افزود: شور عاطفه‌ها نشر و ترویج عاطفه‌های انسانی است که با همکاری موثر آموزش و پرورش و دانش آموزان هر سال برگزار می‌شود. انتهای پیام/م کمک به دانش آموزان نیازمند در شور عاطفه ها
به گزارش ایرنا، ایوب مقیمی روز سه شنبه در نشست توجیهی معاونان و مربیان پرورشی مدارس گچساران با اشاره به اینکه بخش عمده ای از برنامه های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در حیطه پرورشی است بر تلاش اولیای مدارس گچساران برای بهتر شدن خروجی این حوزه تاکید کرد. وی با یادآوری تهدیدهای فضای مجازی و آسیب های اجتماعی برای نسل کودک و نوجوان ابراز داشت: تربیت اصولی دانش آموزان در مدارس زمینه ساز نسلی پویا و به دور از تهدیدها در آینده خواهد بود. مدیر آموزش و پرورش گچساران از همکاری ضعیف برخی مدیران مدارس در حوزه پرورشی انتقاد کرد و افزود: آموزش هر چند خوب و عالی باشد بدون پرورش آثار مثبت قابل توجهی بر زندگی دانش...
البته مشارکتی که شاید صرفا بُعد مالی آن همواره برجسته شده است در حالی که ابعاد بسیار مهم تری همچون درگیر شدن والدین در امور آموزشی و پرورشی دانش آموزان نیز وجود دارد که از نگاه متولیان امر در حوزه آموزش کیفی غافل مانده است. صاحب‌نظران تعلیم و تربیت معتقدند که مشارکت والدین اغلب به عنوان یک جزء مهم در سنگ بنای آموزش کودکان محسوب می شود. مشارکت و درگیری در امور مدرسه، زندگی تحصیلی فرزند چه در موفقیت و پیشرفت عملکرد تحصیلی و چه در لذت بردن از مدرسه تفاوت معناداری ایجاد می کند. چرا والدین مشارکت کنند؟ تحقیقات نشان داده است که مشارکت والدین با بهبود رفتار، حضور منظم و نگرش مثبت در دانش آموزان در ارتباط است. علاوه بر...
محسن حاجی میرزایی روز پنجشنبه در دومین جلسه ستاد همکاری حوزه‌های علمیه و آموزشوپرورش در سالن جلسات مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه، بابیان اینکه اراده و انگیزه قوی برای همکاری مشترک میان آموزشوپرورش و حوزه‌های علمیه وجود دارد، گفت: احیای تمدن عظیم اسلامی، تبدیل ایران به الگوی پیشرفت، تحقق عدالت، محرومیت‌زدایی، فقرزدایی و رسیدن به آرمان‌های انقلاب اسلامی مسیری جز آموزشوپرورش ندارد. وی، افزایش ظرفیت ملی را لازمه قدرت ملی دانست و گفت: تحول در نیروی انسانی اصلی‌ترین کار تحول در جامعه می‌باشد و نقش آموزشوپرورش در این زمینه بسیار بی‌بدیل است. وی ادامه داد: جامعه‌ای که در برابر تغییرات دچار سستی نشده و از آرمان‌های خود دفاع کند، توسعه‌یافته است و برای رسیدن به چنین جامعه‌ای باید به دنبال توانمند...
محسن حاجی میرزایی روز پنجشنبه در دومین جلسه ستاد همکاری حوزه‌های علمیه و آموزشوپرورش در سالن جلسات مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه، بابیان اینکه اراده و انگیزه قوی برای همکاری مشترک میان آموزشوپرورش و حوزه‌های علمیه وجود دارد، گفت: احیای تمدن عظیم اسلامی، تبدیل ایران به الگوی پیشرفت، تحقق عدالت، محرومیت‌زدایی، فقرزدایی و رسیدن به آرمان‌های انقلاب اسلامی مسیری جز آموزشوپرورش ندارد. وی، افزایش ظرفیت ملی را لازمه قدرت ملی دانست و گفت: تحول در نیروی انسانی اصلی‌ترین کار تحول در جامعه می‌باشد و نقش آموزشوپرورش در این زمینه بسیار بی‌بدیل است. وی ادامه داد: جامعه‌ای که در برابر تغییرات دچار سستی نشده و از آرمان‌های خود دفاع کند، توسعه‌یافته است و برای رسیدن به چنین جامعه‌ای باید به دنبال توانمند...
محسن حاجی میرزایی صبح امروز در اولین برنامه سفر به استان قم و در شورای آموزش و پرورش این استان با گرامیداشت هفته دفاع مقدس و یاد و خاطره شهدای دفاع مقدس، اظهار کرد: آموزش و پرورش دچار مشکلات اساسی شامل کمبود فضاهای آموزشی، نیروی انسانی و منابع مالی است که علی رغم همه تلاش‌های انجام شده این مشکلات همچنان ادامه دارد.وی افزود: ۳۰ درصد مدارس کشور نیازمند توجه ویژه است، سرانه فضاهای آموزشی ۱۱ استان کمتر از متوسط کشوری است و از اولویت‌های ما رساندن این استان‌ها به میانگین کشوری است.وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ۹۵ درصد دانش آموزان استان قم در شهر قم هستند، اظهار کرد: در این شهر استفاده از مدارس بزرگ و مجتمعی...
وزیر آموزش و پرورش گفت: دسترسی‌های کمّی آموزشی به حد خوبی رسیده و بیش از ۹۸.۵ درصد دانش‌آموزان در کلاس‌ها ثبت‌نام کردند و باید فرصت‌های آموزشی را به‌صورت کیفی‌تر توسعه دهیم ۰۳ مهر ۱۳۹۸ - ۱۱:۴۰ سیاسی مجلس و دولت ایران نظرات - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار حوزه دولت خبرگزاری تسنیم، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه جلسه امروز هیئت دولت و در جمع خبرنگاران طی سخنانی درباره تحول کیفی در آموزش و پرورش گفت: 8 محور را در برنامه‌ام برای این موضوع اعلام کرده‌ام که این موارد را پیگیری خواهم کرد.حاجی میرزایی: الان زمان توسعه کیفی فضاهای آموزشی استرئیس جمهور در جلسه هیات دولت: وزارت آموزش و پرورش بدون تردید مهمترین دستگاه کشور...
منصور غلامی امروز سه‌شنبه در حاشیه راه‌اندازی دفاتر صندوق‌های پژوهش و فناوری در مجتمع شکوفایی شرکت‌های دانش‌بنیان در جمع خبرنگاران افزود: امروز با همت صندوق نوآوری و شکوفایی مجموعه دفاتری در اختیار صندوق‌های پژوهش و فناوری قرار داده می‌شود تا صندوق‌ها از نزدیک با صندوق نوآوری و شکوفایی در ارتباط نزدیک برای پیگیری برنامه‌های حمایتی خود قرار گیرند و کارهای ذیل این حمایت ها را انجام دهند. وی ادامه داد: راه‌اندازی این دفاتر در حقیقت ایجاد یک هماهنگی و ارتباط برای تقویت صندوق‌های پژوهش و فناوری است، تلاش کارگروه صندوق‌های پژوهش و فناوری بر این است که تاثیرگذاری صندوق‌ها در حمایت‌هایی که در جهت تقویت شرکت‌های دانش‌بنیان و فناور داشته‌اند و خواهند داشت و هم نظارت و ارزیابی‌هایی که صورت...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی صبح بخیر ایران اظهار کرد: خوشبختانه با تلاش همکارانم در طول چند ماه گذشته برای شروع سال تحصیلی، بیش از ۱۴۲ میلیون جلد در ۱۰۰۰ عنوان چاپ شد. او ادامه داد: نبض آینده جامعه در آموزش و پرورش می خورد، اگر حال آموزش و پرورش خوب باشد، وضعیت جامعه خوب خواهد بود و این در شرایطی محقق می‌شود که معلم و دانش آموز برای فعالیت شوق داشته باشند. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طی چند دهه گذشته آموزش و پرورش فعالیت گسترده ای داشته است، گفت: قریب به ۵۰ هزار کلاس ما کمتر از ۵۰...
امام جمعه تبریز گفت: شکوفایی استعدادها در حوزه های علمیه و بهره گیری از معلومات اندیشمندان علمی و فقهی بسیاری از توطئه های استکبار را خنثی می کند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان در تبریز، حجت الاسلام والمسلمین «سیدمحمدعلی آل هاشم» امروز(یکم مهر) در مراسم آغاز سال تحصیلی مدارس علمیه خواهران آذربایجان شرقی، اظهار داشت: تحصیل بانوان در حوزه های علمیه و توسعه مدارس علمیه خواهران یکی از مهمترین برکات انقلاب اسلامی ایران است. نماینده ولی فقیه در آذربایجان‌شرقی با تاکید بر لزوم ارتقای سطح تحصیلی طلاب خواهر خاطرنشان کرد: ارتقای سطح کیفی آموزش در مدارس علمیه شهرستانی ضرورت دارد. رییس شورای عالی حوزه علمیه آذربایجان‌شرقی با بیان اینکه حوزه های علمیه خواهران باید در پاسخگویی به شبهات دینی فعالانه...
مرتضی شکوهی روز دوشنبه در آیین زنگ مهر و مقاومت همزمان با آغاز سال تحصیلی ۹۹-۹۸ در دبیرستان محمد رسول الله شهرستان سمنان افزود: توجه به نشاط و شادابی در مدارس کشور باید مورد توجه قرار گیرد و در کنار توجه به مسایل علمی و تربیتی به رویکرد مدارس‌شاد توجه شود. وی خاطر نشان کرد: آموزش و پرورش به تنهایی توانایی اجرای طرح‌های آموزشی و تربیتی در کشور را ندارد و باید خانواده‌ها در این مسیر با معلمان همراه باشند. مدیرکل دفتر آموزش دبستانی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: معلمان و والدین در یک مسیر درست برای تربیت دانش آموزان دغدغه داشته باشند و با همدلی می توان برای تربیت نوجوانان موفق در کشور گام برداشت. شکوهی اضافه کرد:...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، منصور غلامی وزیرعلوم تحقیقات و فناوری به مناسبت سال تحصیلی جدید پیامی صادر کرد به شرح زیر است: فرا رسیدن سال تحصیلی جدید و بهار تعلیم و تربیت که مقارن با ایام پرشور محرم و یادآور طنین دل‌انگیز آزادگی و عزت‌مداری سالار شهیدان آقا امام حسین (ع) و اصحاب باوفایش است به تلاشگران عرصه علم وفرهنگ به‌ویژه نودانشجویان تبریک و تهنیت می‌گویم. تلاش و مساعی همه عالمان و پیشکسوتان حوزه علم و دانش و خانواده بزرگ آموزش عالی کشور را قدر نهاده و با استمداد از خالق هستی مزید توفیق و حرکت در مسیر و تحقق آرمان‌های بلند انسانی برآمده از آموزه‌های الهی و سیره صالحان را مسئلت دارم. آغاز سال...
وزیر آموزش و پرورش از حذف مدارس خشت و گلی سراسر کشور تا آبان امسال خبر داد. به گزارش «تابناک» به نقل از ایرنا، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش شنبه (۳۰ شهریور) با حضور در برنامه نگاه یک با اشاره به اخبار منتشر شده درباره اخذ وجه از والدین برای ثبت نام عنوان کرد: بخشی از این وجوه دریافتی پس از اطلاع ما استرداد شده و در بخش هایی نیز مدیران متخلف به نهادهای ذی ربط معرفی شده اند. وی ادامه داد: در مدارس دولتی کسی حق ندارد بابت ارائه خدمات آموزشی وجهی را طلب کند و نباید به اجبار مطالبه وجهی وجود داشته باشد و ما این موضوع را مراقبت می کنیم اما نگاه دیگر این است...
رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی آران و بیدگل ارتقای سطح تشکیلاتی این دانشگاه از سطح سه به سطح دو خبر داد و گفت: این مرکز با ۱۷ رشته مهارتی در مقاطع کاردانی و کارشناسی فعالیت می کند. «سید علی فلاح» در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در آران و بیدگل گفت: بر اساس ابلاغیه معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور، مرکز علمی کاربردی آران و بیدگل توانست با بهبود و ارتقای شاخص های کیفی آموزشی از دانشگاه سطح سه به سطح دو ارتقا یابد. رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی آران و بیدگل اظهار داشت: تنها ۲۰ مرکز در کشور در سطح دو وجود داشت اما با اجرای برنامه کیفی‌سازی در سال جاری ۲۳۰ مرکز حائز سطح...
محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش گفت: درست است که در چهل سال گذشته توفیقات بزرگی برای توسعه کمی مدارس دولتی داشتیم، اما اولویت امروز توسعه کیفی این مدارس است. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران درباره سیاست آموزش و پرورش برای توسعه مدارس دولتی، اظهار کرد: درست است که در چهل سال گذشته توفیقات بزرگی برای توسعه کمی داشتیم و، اما اولویت امروز توسعه کیفی این مدارس است.وی افزود: نخبگان را مورد حمایت قرار می‌دهیم و به خانم مهاجرانی هم گفته ام تا برنامه‌ای را در چارچوب سند تحول بنیادین برای حمایت از نخبگان تدوین کند که به موضوعاتی مثل اشتغال آنها توجه کند.
محسن حاجی میرزایی با تاکید بر آمادگی مدارس و فضاهای آموزشی در تمام مناطق زلزله زده و سیل زده کشور برای اول مهر بر ضرورت ارتقای کیفی آموزش در کشور تأکید کرد. قدس آنلاین: محسن حاجی میرزایی درباره وضعیت کمبود معلمان در کشور اظهار داشت: در حال حاضر با کمبود حدود ۱۰۰ هزار معلم در کل کشور مواجه هستیم که پیش بینی شده این کمبود از طریق بکارگیری معلمان حق‌التدریس، آموزش‌یاران و پیش دبستانی‌ها و همچنین خروجی‌های دانشگاه فرهنگیان تامین شود. امیدواریم در ابتدای مهر کلاسی بدون معلم نباشد. وی که در حاشیه جلسه هیئت دولت با خبرنگاران سخن گفتگو می‌کرد، در پاسخ به پرسشی درباره کاهش میزان سرانه آموزشی کشور نسبت به سایر کشورهای در حال توسعه گفت: هم در...
میرزایی گفت: جشنواره الگوهای برتر تدریس با هدف بهبود کمی و کیفی دانش، نگرش و مهارت های اموزش دهندگان نهضت سال گذشته برگزار شد. «حسین میرزایی» با اشاره به فعالیت های و تلاش های گسترده معاونت سواد آموزی در راستای محو بی سوادی در جامعه به خبرنگار خبرگزاری شبستان در اراک گفت: نخستین جشنواره الگوهای برتر تدریس سال گذشته با هدف بهبود کمی و کیفی دانش، نگرش و مهارت‌های آموزش دهندگان و ایجاد شبکه انسانی کارآمد و متخصص در حوزه سوادآموزی در آموزش و پرورش این استان برگزار شد. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به اینکه ۶۷ نفر سال گذشته در این طرح شرکت کردند، افزود: از این تعداد ۲۴ نفر آنان به...
وزیر آموزش و پرورش گفت: در طول چهار دهه گذشته توسعه کمّی خوبی در فضاهای آموزشی داشته‌ایم. ۲۷ شهريور ۱۳۹۸ - ۱۲:۰۴ سیاسی مجلس و دولت ایران نظرات - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار حوزه دولت خبرگزاری تسنیم، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه جلسه امروز هیئت دولت و در جمع خبرنگاران درباره برنامه‌های این وزارتخانه گفت: در اثر تلاش‌هایی که در طول چهار دهه گذشته انجام شده، توسعه کمّی خوبی داشتیم و چتر آموزش در سراسر کشور حتی در مناطق کم جمعیت گسترده و فرصت‌های آموزشی نیز توزیع شده است.حاجی‌میرزایی: 14میلیون دانشآموز از ابتدای مهر به مدرسه می‌رونداولین سوال نمایندگان از وزیر جدید آموزش و پرورشوزیر دفاع نقش ایران در حمله به آرامکو عربستان...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، سابقه بومی گزینی در نظام آموزش عالی کشور از سال 69 آغاز شد و تاکنون با روش‌های مختلفی به اجرا درآمده است. در طرح اولیه دانشجویان در محل زندگی والدین خود مشغول ادامه تحصیل میشوند، در این اقدام مشکلاتی از جمله رفت و آمد و مسافرت آنان کاهش پیدا می‌کند. از طرفی در انتخاب ظرفیتهای بومی، تعداد بیشتری از دانشجویان داوطلب منطقه در دانشگاه‌های منطقه خواهد ماند. همچنین تبادلات فرهنگی در این طرح نیز کاهش پیدا می‌کند. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری چندی پیش از بازنگری این طرح خبر داده بود، در نهایت این طرح پس از اصلاح به شورای عالی عالی انقلاب فرهنگی ارائه خواهد شد. فرهاد یغمایی رئیس دانشگاه گلستان در گفتوگو...
به گزارش مهر، منصور غلامی دوشنبه شب دربازدید از دانشکده دامپزشکی آمل وسایت پردیس دانشگاه تخصصی فناوری های نوین آمل افزود: انتظار است که دانشگاه های غیردولتی ساماندهی شوند. وی ادامه داد، متاسفانه درسالهای اخیر تعداد دانشگاه های غیردولتی در کشور به صورت غیرکارشناسی شده راه اندازی شده و اکنون این دانشگاه ها با تعداد کم دانشجو با مشکلات زیادی درادامه فعالیت خود مواجه هستند. وزیرعلوم، تحقیقات وفناوری گفت، که انتظار داریم که در هرشهری که تعداد دانشگاه های غیردولتی زیاد هست حتما مدیران این واحدها به یک نتیجه واحد برسند که به صورت متمرکزومنسجم واحد در هر شهرستان فعالیت داشته باشند. غلامی هشدار داد، که اگر دانشگاه های غیرانتفاعی نتوانند شاخص هایی را که مورد نظر وزارت علوم است،...
منصور غلامی امروز شنبه در آیین معارفه سعداله نصیری قیداری، سرپرست دانشگاه شهید بهشتی و تکریم سید حسن صدوق رئیس سابق دانشگاه اظهار کرد: توجه به طرح بازسازی آموزش عالی امسال در مرحله اجرایی شدن قرار دارد تا بخشی از نگرانی ها سال های اخیر برای افزایش تعداد دانشگاه ها و کاهش کیفیت تحصیلی برطرف شود. وی در محل مرکز همایش های بین المللی دانشگاه شهید بهشتی افزود: در حال حاضر تمام دانشگاه ها حتی دانشگاه های کوچک در زمینه پژوهش دستاوردهای مناسبی کسب کرده اند. از این رو می توان گفت افق روشنی برای پاسخگویی به نیازهای جامعه وجود دارد. آیین معارفه نصیری قیداری، سرپرست جدید دانشگاه شهید بهشتی و تکریم صدوق رئیس سابق دانشگاه امروز در مرکز همایش های بین...
رئیس دانشکده منابع طبیعی دانشگاه کردستان با اشاره به اینکه مجلس با مصوبه کاهش تعداد مراکز آموزش عالی و کیفی سازی آن موافقت نکرده، خواستار برنامه جدی وزارت علوم در این خصوص شد. برزان بهرامی کمانگر در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: در برهه‌ای از زمان افزایش کمی دانشگاهها مدنظر بود و به طور قابل توجهی دانشگاهها افزایش پیدا کرد که مزایا و معایبی داشت. وی افزود: وزارت علوم اعلام کرد که در برنامه 98 در جهت کاهش تعداد مراکز آموزش عالی و کیفی سازی آموزش گام برمی‌دارد و این برنامه به مجلس اعلام شد که متاسفانه کمیسیون تلفیق موافقت نکرد. رئیس دانشکده منابع طبیعی دانشگاه کردستان با اشاره به معایبی که افزایش کمی و تعدد مراکز آموزشی به دنبال...
رشد و توسعه هر جامعه‌ای بدون توجه به علم، دانش و آموزش امکانپذیر نخواهد بود و یقیناً دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در این زمینه نقش اساسی و کلیدی ایفا می‌کنند. دانشگاهها باید توسعه کیفی را مبنای فعالیت‌های خود قرار دهند و با ایجاد شرکت‌های دانش‌بنیان به کمک تولید علم و تبدیل ایده به پدیده بشتابند. اما گاه مطالبی در خصوص گرفتار شدن آموزش عالی در سیلاب افتتاح پژوه‌های عمرانی شده مطرح می‌شود که به تحلیل این امر پرداختیم. بیت‌الله محمودی، عضو هیات علمی دانشگاه شهرکرد در گفت و گو با خبرنگار ایسنا، در همین خصوص اظهار کرد: اساسا یک تضاد و تناقض جدی بین آنچه دانشگاه در حوزه‌های عمومی صورت می‌دهد و آنچه در قالب قوانین و مقررات به...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان ، منصور غلامی بعد از ظهر امروز با تشریح فرآیند رشد و توسعه آموزشگاهی کشور اظهار کرد: هر آنچه اتفاقات افتاده از دلایل تربیت نیروی انسانی، رفتن به حوزه پژوهش و ورود به فناوری را می‌توان به مانند تغییر طی کرد، چرا که در نتیجه تحولات جهانی ما هم دچار تغییر شده‌ایم. وزیر علوم با بیان اینکه تحولات جهانی دیگر کشورهای جهان را درگیر کرده است، تصریح کرد: چندین کشور دیگر از جمله استرالیا و هلند هم نگرانی‌هایی مشابه ما در حوزه تحصیلات کشاورزی را دارند، هر چند که در مقایسه وضع ایران بهتر است چرا که کشور ما بحث اشتغال مطرح است. او افزود: در بحث آموزش باید علاوه بر تغییر سرفصل‌ها...
با همکاری وزارت آموزش و پرورش و جمعیت هلال احمر با شروع سال تحصیلی طرح ملی دادرس در مدارس به اجرا در می آید. این طرح ملی با سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش عجین است. به گزارش ایرنا، مدیرکل آموزش و پرورش البرز روز چهارشنبه دراین آیین که در سالن شورای اداره کل برگزارشد، اظهارداشت: طرح ملی دادرس با هدف ترویج فرهنگ سلامت و آموزش امداد و نجات به دانش‌آموزان در مواجهه با بلایای طبیعی و حوادث غیر طبیعی و انسانی در مدارس اجرا می شود. سالار قاسمی خاطرنشان کرد: در دوره های آموزشی طرح ملی دادرس، دانش آموزان با امداد اولیه مانند پانسمان و پانداژ، اسکان اضطراری ، پناه گیری ، خروج ایمن ، حمل مصدوم ،...
مدیر کل دفتر برنامه ریزی وزارت علوم در راستای کیفی سازی آموزش از راه اندازی مراکز یادگیری در برخی از دانشگاهها خبر داد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمدرضا آهنچیان مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی وزارت علوم با حضور در یک برنامه تلویزیونی در خصوص کیفی سازی آموزش در دانشگاهها به ویژه در مقطع کارشناسی ارشد گفت: بین ورودی و خروجی یک نظام آموزشی یک رابطه مستقیم است و هرچه ورودی‌های ما از یک غناء یا توانایی علمی بیشتری برخوردار باشند، امکان اینکه ما در فرآیند آموزش موفق‌تر بوده و روی آنها اثر بگذاریم بیشتر است.وی افزود: ورودی‌های ما، خروجی‌های نظام قبلی هستند و بنابراین این نظام‌های پیوسته آموزشی می‌توانند تضمین کنند که ورودهای یک مقطع تحت تأثیر دانش آموختگان مقطع...
به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا آهنچیان با حضور در یک برنامه تلویزیونی در خصوص کیفی سازی آموزش در دانشگاه ها به ویژه در مقطع کارشناسی ارشد گفت: رابطه بین ورودی و خروجی یک نظام آموزشی یک رابطه مستقیم است و هرچه ورودی های ما از یک غناء و یا توانایی علمی بیشتری برخوردار باشند، امکان اینکه ما در فرآیند آموزش موفق تر بوده و روی آنها اثر بگذاریم بیشتر است. وی افزود: ورودی های ما، خروجی های نظام قبلی هستند و بنابراین این نظام های پیوسته آموزشی می توانند تضمین کنند که ورودهای یک مقطع تحت تأثیر دانش آموختگان مقطع قبلی خود هستند. مدیر کل دفتر برنامه ریزی وزارت علوم گفت: البته این موضوع فقط به نظام آموزشی ما اختصاص...
«حسن ملکی» روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش درباره افزایش تعداد دانشگاهها در کشور اظهار کرد: افزایش تعداد دانشگاهها به لحاظ مثبت و منفی قابل بررسی است. وی افزود: تأسیس مراکز آموزش عالی در شهرهای مختلف کشور امکان و فرصت ادامه تحصیل برای دانشجویان در تمامی مناطق را فراهم می‌کند. این عضو هیات علمی با اشاره به اینکه بطور طبیعی امکان تحصیل برای همه دانش آموزان در تمامی مناطق وجود ندارد، گفت: عدالت آموزشی اقتضا می کند که بواسطه تأسیس مراکز آموزش عالی در مناطق مختلف کشور، امکان ادامه تحصیل برای همه افراد فراهم شود تا از این میان به تدریج افراد نخبه و شایسته پرورش یابند. به گفته ملکی، پرورش نیروی انسانی و کمک...
نتایج کنکور امسال بار دیگر نشان داد که پیش شرط صندلی بهتر در دانشگاه، هزینه بیشتر است و بر تمام انشاهای دوران مدرسه‌مان مُهر ثروت بهتر است، زد. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از بلاغ، بعد از سال‌ها آموزش وقتی دانش آموزان به ماراتن سرنوشت‌ساز کنکور می‌رسند داستان نابرابری تداعی می‌شود، حکایتی که بر خلاف اصل 30 قانون اساسی دولت را موظف به فراهم‌سازی وسایل آموزش و پرورش رایگان تا پایان دوره متوسطه کرده است، عبارت ویترینی که هر از گاهی یادآوری می‌شود، اما حتی تلنگری را هم در سیستم آموزشی ایجاد نمی‌کند. نتایج کنکور امسال بار دیگر نشان داد که پیش شرط صندلی بهتر در دانشگاه ، هزینه بیشتر است و بر...
رئیس دانشگاه علوم پزشکی مشهد گفت: با همین ظرفیتی که الان داریم هم با افت کیفی آموزش مواجه هستیم زیرا به تناسب افزایش دانشجوی پزشکی امکانات شامل کلاس، تجهیزات و... تهیه نشده است. یک بحث دیگر هم تهیه جسد برای درس آناتومی دانشجویان است که در این زمینه نیز با مشکلاتی رو برو هستیم. اگر افزایش ظرفیت داشته باشیم افت کیفی بیشتر می‌شود و این افت به معنای آسیب رساندن به سلامتی مردم است. دکتر محمدرضا دارابی در گفتوگو با ایسنا، در خصوص افزایش ظرفیت پذیرش رشته‌های علوم پزشکی، اظهار کرد: زمانی نیاز بود که وزارت بهداشت و وزارت علوم برای تامین نیروی انسانی مورد نیاز جامعه ظرفیت‌ها را افزایش دهند. این رسالت اتفاق افتاد و اکنون نیز مشاهده می‌کنیم...
رشد و توسعه روابط بین‌المللی به عنوان یکی از مهمترین اهداف دانشگاهها در سال‌های اخیر مطرح می‌شود. این مهم در سند جامع روابط علمی بین‌المللی کشور نیز تاکید شده است. توسعه همکاری های علمی بین المللی نظیر برگزاری دوره های آموزشی، رشد و توسعه مراکز تحقیقاتی و شرکت های دانش بنیان، سرمایه گذاری مشترک، ساماندهی پذیرش دانشجویان غیرایرانی، بورسیه های تحصیلی و فرصت های مطالعاتی، بهره گیری از ظرفیت پژوهشگران و دانشمندان سایر جوامع و همچنین ایرانیان مقیم، ترویج دستاوردهای علمی و فناوری و نشر و گسترش منابع علمی و فرهنگی ایرانی اسلامی از جمله اهداف اساسی این سند به شمار می رود. «حسین سالارآملی» رئیس مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در این رابطه...
سرپرست وزارت آموزشوپرورش گفت: مدارسی در قالب غیردولتی مانند مدارس طبیعت، مسجد محور و ... در حال فعالیت هستند، این مدارس اگر کیفی هستند باید مجوز بگیرند و اگر کیفی نیستند باید تعطیل شوند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، سید جواد حسینی در بازید از سازمان مدارس غیردولتی و دیدار با کارکنان این بخش اظهار کرد: حرف‌ها و تصمیم‌های ما در آموزش و پرورش بر روی تعداد زیادی از دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد بنابراین در هر مسئولیتی که هستیم باید منشأ اثر باشیم و از تأثیر حرف‌ها و تصمیم‌هایمان آگاه باشیم.وی با بیان اینکه پنج سیاست راهبردی آموزش و پرورش توسط سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی باید انجام شود، گفت: این سیاست‌ها دقیقاً براساس آموزه‌های سند...
سرپرست وزارت آموزشوپرورش گفت: مدارسی در قالب غیردولتی مانند مدارس طبیعت، مسجد محور و ... در حال فعالیت هستند، این مدارس اگر کیفی هستند باید مجوز بگیرند و اگر کیفی نیستند باید تعطیل شوند. ۲۳ مرداد ۱۳۹۸ - ۱۰:۴۴ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ سید جواد حسینی در بازید از سازمان مدارس غیردولتی و دیدار با کارکنان این بخش اظهار کرد: حرف‌ها و تصمیم‌های ما در آموزش و پرورش بر روی تعداد زیادی از دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد بنابراین در هر مسئولیتی که هستیم باید منشأ اثر باشیم و از تأثیر حرف‌ها و تصمیم‌هایمان آگاه باشیم. وی با بیان اینکه پنج سیاست راهبردی آموزش و پرورش توسط سازمان مدارس و...
به گزارش خبرگزاری برنا به گفته سیدجواد حسینی، تا تدوین و تصویب نظام‌نامه تعامل آموزش و پرورش با سازمان‌های دیگر، هیچ تفاهم‌نامه‌ای قبل از بررسی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی منعقد نشود. وی بابیان اینکه پنج سیاست راهبردی آموزش و پرورش توسط سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی باید انجام شود، گفت: این سیاست‌ها دقیقاً براساس آموزه‌های سند تحول بنیادین است و اولین سیاست توسعه مشارکت‌ها است. سرپرست وزارت آموزش و پرورش توسعه مشارکت‌ها را از اصلی‌ترین رموز کیفیت در آموزش و پرورش دانست و گفت: سه نوع مشارکت تزیینی، محدود و واقعی داریم که تقاضا محور بودن، با مردم است نه برای مردم، نظامند و مستمر است و لحظه‌ای و مقطعی نیست؛...
خبرگزاری آریا- برای رفع چالش های موضوعی آموزش و پرورش به کیفیت نظام آموزشی از جمله ورود نخبگان و شایسته سالاری توجه شود.به گزارش خبرگزاری آریا، معاون رئیس جمهور و رییس سازمان اداری و استخدامی کشور در نشست شورای اداری استان اصفهان، تحصیل هیچ یک از 100 نفر اول کنکور سراسری امسال را در مدارس دولتی ندانست و گفت: کنار راهکاری برای رفع چالش های موضوعی آموزش و پرورش همچون تعیین تکلیف معلمان حق التدریس تلاش شود به کیفیت نظام آموزشی ازجمله ورود نخبگان و شایسته سالاری اندیشیده شود.جمشید انصاری بر جدیت بر اجرای مراحل شایسته گزینی درتمام دستگاه ها تاکید کرد و افزود: بطوریکه منابع کشور هزینه نیروهای ادارات می شود.وی گفت: این فکر که هرکس وارد نظام اداری...
نماینده ولی فقیه در گیلان گفت: پژوهش را مقدم بر آموزش بدارید، افراد پژوهش محور را جذب کنید و آدم های با نشاط را در کنار خود داشته باشید. به گزارش ایلنا از رشت، آیت الله رسول فلاحتی امروز در دیدار رئیس و روسای مراکز جهاد دانشگاهی استان به مناسبت سالروز تشکیل جهاد دانشگاهی با تبریک به جهادگران عرصه امید و تلاش به ویژه جهاد دانشگاهی اظهار کرد: روز به روز شاهد آثار و دستاوردهای جهاد دانشگاهی در جامعه هستیم. وی به ورود جهاد دانشگاهی گیلان به عرصه محیط زیست اشاره کرد و افزود: اگر ساماندهی درستی در حفظ محیط زیست نداشته باشیم تمام امور آسیب می بیند. امام جمعه رشت با بیان اینکه جایگاه محیط زیست هنوز...
به گزارش خبرنگار مهر، یعقوب شلیش پور شامگاه پنجشنبه در نشست خبری با موضوع تجلیل از علیرضا سخایی رتبه یک کنکور سراسری علوم ریاضی و فنی اظهار کرد: برای ارتقای سطح خودباوری و توانایی‌های درون استان، به کسب این رتبه‌ها توسط دانش آموزان نیاز بود. وی افزود: این دانش آموزان نشان دادند که به‌رغم مشکلات و کمبودها در استان اما می‌توان با سخت‌کوشی، تلاش و برنامه‌ریزی به هدف رسید. معاون مدیرکل امور اجتماعی استانداری خوزستان تصریح کرد: در توسعه یک جامعه صادرات، واردات و فنّاوری حائز اهمیت نیست بلکه این نیروی انسانی است که می‌تواند موجب جهش در امر توسعه شود. شلیش پور عنوان کرد: کیفی سازی آموزش می‌تواند موجب تربیت نیروهای متخصص و توانمند شود که با کسب رتبه‌های...
به گزارش خبرنگار مهر، یعقوب شلیش پور شامگاه پنجشنبه در نشست خبری با موضوع تجلیل از علیرضا سخایی رتبه یک کنکور سراسری علوم ریاضی و فنی اظهار کرد: برای ارتقای سطح خودباوری و توانایی‌های درون استان، به کسب این رتبه‌ها توسط دانش آموزان نیاز بود. وی افزود: این دانش آموزان نشان دادند که به‌رغم مشکلات و کمبودها در استان اما می‌توان با سخت‌کوشی، تلاش و برنامه‌ریزی به هدف رسید. معاون مدیرکل امور اجتماعی استانداری خوزستان تصریح کرد: در توسعه یک جامعه صادرات، واردات و فنّاوری حائز اهمیت نیست بلکه این نیروی انسانی است که می‌تواند موجب جهش در امر توسعه شود. شلیش پور عنوان کرد: کیفی سازی آموزش می‌تواند موجب تربیت نیروهای متخصص و توانمند شود که با کسب رتبه‌های...
به‌گزارش خبرگزاری بسیج استان مرکزی؛ سید علی آقازاده استاندار مرکزی امروز در همایش پویش صادرات و جشن عبور صادرات غیر نفتی استان مرکزی از ۱ میلیارد دلار گفت: با تلاش های تولید کنندگان و صادرکنندگان در سال ۹۷ اثر ماندگاری را در حوزه صادرات به جا گذاشتیم که آن عبور صادرات غیر نفتی استان از مرز ۱ میلیارد دالار بود. آقازاده ضمن بیان اینکه هر مدیری در تحقق این مهم تلاش کرد در این افتخار بزرگ سهیم است افزود: باید گفت که این توفیق فقط و فقط با تلاش جمعی در استان به ویژه تلاش کارگران و صنعتگران در حوزه ها و رشته های مختلف بود که نصیب شد. وی ادامه داد: همه قوا در حوزه اختیارات خودشان با همه توان...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه ،کوروش مهرابی مدیر ترویج جهاد کشاورزی کرمانشاه گفت : با "آموزش" می‌توان بخش کشاورزی را متحول کرد و به افزایش کمی و کیفی تولیدات کشاورزی دست پیدا کرد. وی با تاکید براهمیت آموزش‌های ترویجی، گفت : باید با آموزش کشاورزان را توانمند کرد. مهرابی با تاکید بر اینکه آموزش کشاورزان و بهره برداران زمینه‌های دستیابی به امنیت پایدار غذایی را فراهم خواهد کرد، اضافه کرد: با ارتقای دانش بهره برداران و تولیدکنندگان بخش کشاورزی، امکان افزایش کمی و کیفی محصولات تولیدی و استفاده بهینه از منابع فراهم خواهد شد. مهرابی از کارشناسان خواست که به طور مستمر و جدی در تعامل با بهره برداران حوزه پهنه تولیدی خود باشند و نسبت به...
به گزارش «نماینده» حجت الاسلام سلیمی در جلسه مشترک روسای دانشگاه های استان مرکزی با اعضای کمسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه طبق آمار در حدود ۵ درصد از دانشجویان استان مرکزی در مراکز آموزش عالی غیر انتفاعی مشغول به تحصیل هستند، اظهار کرد: همچنین در حدود ۴٠ درصد از مجموع دانشجویان در دانشگاه های آزاد و حدود ٢٩ درصد نیز در مراکز آموزش عالی دولتی تحصیل می کنند. به تفکیک رشته نیز در حدود ٣٢ هزار نفر از دانشجویان در رشته علوم انسانی و تنها ٣ هزار و ۶٠٠ نفر رشته های علوم کاربردی مشغول تحصیل هستند که چنین آماری واقعا جای نگرانی دارد. علیرضا سلیمی افزود: در مجموع مراکز آموزش عالی استان مرکزی، هزار و...
به گزارش خبرنگار مهر، موسی دادی زاده عصر چهارشنبه در جلسه تودیع و معارفه مدیر آموزش و پرورش کیش ضمن تقدیر از زحمات زینالی ریاست سابق آموزش و پرورش کیش گفت: سند ایجاد تحول بنیادی و راهبردی مدرسه محوری در دست تهیه است. وی افزود: سه محور مهم در این سند مد نظر بوده که شایسته سالاری و شایسته گزینی مدیران مدارس و تعالی مدیریت و اداره مدارس با تبیین برنامه های مدون و برنامه ریزی برای اداره مدارس بر اساس نیازها و موقعیت مدارس اجرایی خواهد شد. دادی زاده خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش استان گام های مهمی برای ارتقای سطح آموزش و کیفیت و کسب میانگین ها برداشته است. وی افزود: کیش از میان ۷۵۰ منطقه آموزشی موجود...
حجت‌الاسلام هادی سیاری، دبیر طرح ملی «رحله» در گفتوگو با ایكنا از فارس، از پایان دور اول بازرسی‌های طرح ملی رحله خبر داد و هدف از انجام بازرسی‌ها را بررسی کیفی و کمی و راستی آزمایی طرح‌ها، ارائه رهنمودهای لازم و رفع مشکلات احتمالی برشمرد. وی افزود: روند بازرسی‌ها از 13 تیرماه آغاز شد و تا 29 تیر تمامی 28 مرکز طرح ملی رحله تحت بازرسی‌های دقیق مطابق با آیین نامه های مصوب طرح قرار گرفت. این حافظ کل قرآن کریم در توضیح موارد بازرسی گفت: بررسی کیفیت و امکانات محل برگزاری طرح مطابق آیین‌نامه اجرایی، بررسی کیفیت برنامه‌های آموزشی و سنجش میزان تسلط کادر آموزشی بر شرح وظایف محوله طبق آیین نامه آموزشی و صحبت و نظرسنجی شفاهی...
به گزارش خبرنگار گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از رشت، آرش فرزام صفت معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری گیلان در راستای ایجاد اشتغال پایدار گفت: با عنایت به ماده ۴ قانون برنامه ششم، بخشی از افزایش نرخ بهره وری از بهره وری نیروی انسانی تامین می‌شود که مهمترین بخش و زیرساخت این حوزه را در بر می‌گیرد که این امر ما را به سمت ارائه آموزش‌های مهارتی سوق می‌دهد.وی افزود: در بحث اعطای تسهیلات به عنوان یکی از راهکارها و اهرم‌های اجرایی در دولت تدبیر و امید با هدف ایجاد اشتغال، طرح تکاپو و طرح اشتغال روستاییان برنامه ریزی شده است و تاکید بر این است که پرداخت تسهیلات منوط به پیوست مهارتی در آن رسته فعالیت باشد.فرزام صفت در پایان...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز به نقل از دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، عبدالرضا باقری قائم‌مقام وزیر علوم در آیین تکریم و معارفه رئیس دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی که امروز در دانشکده عمران این دانشگاه برگزار شد، توسعه علمی دانشگاه را مدیون زحمات چهار سال گذشته خاکی صدیق عنوان کرد و گفت: من در هیئت امنای وزارت علوم بیشترین تماس را با رؤسای دانشگاه‌های کشور دارم و در این مدت شاهد تلاش‌های خاکی صدیق، رئیس دانشگاه خواجه نصیر بودم به همین جهت از وی درخواست کردیم با حضور در جایگاه معاونت آموزشی وزارت علوم خدمات مثبتی در عرصه ملی ایفا کند. وی افزود: فرهاد یزدان دوست، سرپرست جدید دانشگاه خواجه نصیر از جمله چهره‌هایی به شمار می‌روند که مورد...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، علی اکبر ولایتی با مدیران و معاونان هیأت مؤسس و هیأت امنای دانشگاه آزاد اسلامی دیدار و در خصوص فعالیت‌ها و اقدامات مهم و بنیادین موضوعاتی را مطرح کرد. رئیس هیأت مؤسس و امنای دانشگاه آزاد اسلامی در این دیدار صمیمانه ضمن تشکر از همکاری‌های ارزشمند کلیه مدیران، معاونان و کارکنان دفتر هیأت مؤسس و هیأت امنا، گفت: دانشگاه آزاد اسلامی مجموعه‌ای است که مشابه آن در دیگر نقاط وجود ندارد. میزان ارتقا سطح علمی کشور و ملت ایران در مقایسه با کشورهای دیگر در سطح بسیار بالایی قرار دارد و دلیل آن تمایل و علاقمندی مردم در تحصیلات علمی است که در این میان نقش دانشگاه آزاد اسلامی بسیار...
رئیس هیئت موسس و امنای دانشگاه آزاد گفت: ارتقای کیفی در آموزش و پژوهش و تحول در موضوعات فرهنگی دانشگاه باید همواره مورد توجه باشد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، علی اکبر ولایتی رئیس هیئت موسس و امنای دانشگاه آزاد اسلامی با مدیران و معاونان دیدار و درخصوص فعالیت‌ها و اقدامات مهم و بنیادین موضوعاتی را مطرح کرد. در ابتدای جلسه موید رئیس دفتر هیئت موسس و امنای دانشگاه آزاد گزارشی از برنامه‌ها و فعالیت انجام شده و همچنین از برنامه‌های در دست اقدام ارائه کرد.ولایتی رئیس هیئت موسس و امنای دانشگاه آزاد اسلامی در این دیدار صمیمانه ضمن تشکر از همکاری‌های ارزشمند کلیه مدیران، معاونان و کارکنان دفتر هیئت موسس...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، دکتر ولایتی رئیس هیأت موسس و امنای دانشگاه آزاد اسلامی با مدیران و معاونان هیات موسس و هیات امنای دانشگاه آزاد اسلامی دیدار و در خصوص فعالیت ها و اقدامات مهم و بنیادین موضوعاتی را مطرح کرد. در ابتدای جلسه موید رئیس دفتر هیات موسس و امنا دانشگاه آزاد اسلامی گزارشی از برنامه ها و فعالیت انجام شده و همچنین از برنامه های در دست اقدام ارائه کرد. دکتر ولایتی رئیس هیأت موسس و امنای دانشگاه آزاد اسلامیدر این دیدار صمیمانه ضمن تشکر از همکاری های ارزشمند کلیه مدیران، معاونان و کارکنان دفتر هیات موسس و هیات امنا، گفت: دانشگاه آزاد اسلامی مجموعه ای است که مشابه آن در...
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از شهرکرد، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در سفر به شهرکرد و در نشست مشترک شورای معاونین و رؤسای ادارات شهرستان‌ها و مناطق استان چهارمحال و بختیاری اظهار داشت: استفاده از کتاب‌های کمک درسی و کمک آموزشی در مدارس ابتدایی ممنوع است. او افزود: آزمون‌های رقابتی تحت هیچ عنوانی حق ورود به مدارس ابتدایی را ندارند و در مدارس ابتدایی اجرای برنامه درسی کفایت می‌کند. حکیم زاده با بیان اینکه مدرسه محل موفقیت همه دانش آموزان است اضافه کرد: در محیط مدرسه و کلاس درس، خشونت زایی همه جانبه باید تعریف شود و در مدرسه باید احساس تعلق، دیده شدن و مهم بودن دانش آموز برانگیخته شود تا...
اجرای طرح ارزیابی توصیفی - کیفی در مدارس دوره ابتدایی ایران ۱۵ سال است که آغاز شده اما اجرای آن هنوز دچار مشکلاتی است که بهتر است با نظر سنجی و ارزیابی خروجی‌های این طرح بهبود یابد. به گزارش خبرنگار ایمنا، ارزیابی تحصیلی دانش آموزان بیش از چهار دهه است که در دنیا و یک دهه است که در ایران به عنوان مسکنی برای درمان بخشی از مشکلات نظام آموزشی در دستور کار قرار گرفته و بر مبنای آن رویکرد ارزشیابی سنتی نمره‌گرا به ارزشیابی کیفی تغییر یافته است. این رویکرد که به دنبال بازگرداندن نقش سنجش و ارزشیابی به صحنه یادگیری دانش‌آموزان بوده و سعی بر آن داشته تا اهداف، اصول، ویژگی‌ها، روش‌ها، ابزارهای گردآوری و ساماندهی اطلاعات آن...
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ابهر روز یکشنبه در جلسه هماهنگی مدیران مدارس ابتدایی غیر دولتی با اشاره به اینکه مدرسه کانون آموزش، تربیت، رشد و بالندگی دانش آموزان است، اظهار داشت: مشارکت عمومی در اداره مدارس به خصوص در قالب مدارس غیردولتی در ارتقای سطح کیفی آموزش‌ها و کاهش تراکم کلاس‌ها موثر است. اسماعیل افشاری با تاکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت مدارس غیردولتی و موسسان این مدارس به عنوان بازوان و حامیان آموزش و پرورش گفت: کلیه عوامل اجرایی و آموزگاران مدارس غیردولتی باید در راستای اجرای عدالت آموزشی نسبت به پیاده سازی برنامه های حوزه آموزش ابتدایی در سطح مدارس اهتمام کنند. وی با اشاره به اینکه برنامه‌ریزی‌های لازم برای برگزاری دوره‌های آموزشی برای نیروهای...
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ابهر روز یکشنبه در جلسه هماهنگی مدیران مدارس ابتدایی غیر دولتی با اشاره به اینکه مدرسه کانون آموزش، تربیت، رشد و بالندگی دانش آموزان است، اظهار داشت: مشارکت عمومی در اداره مدارس به خصوص در قالب مدارس غیردولتی در ارتقای سطح کیفی آموزش‌ها و کاهش تراکم کلاس‌ها موثر است. اسماعیل افشاری با تاکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت مدارس غیردولتی و موسسان این مدارس به عنوان بازوان و حامیان آموزش و پرورش گفت: کلیه عوامل اجرایی و آموزگاران مدارس غیردولتی باید در راستای اجرای عدالت آموزشی نسبت به پیاده سازی برنامه های حوزه آموزش ابتدایی در سطح مدارس اهتمام کنند. وی با اشاره به اینکه برنامه‌ریزی‌های لازم برای برگزاری دوره‌های آموزشی برای نیروهای آزاد...
به گزارش ایلنا، سومین نشست از سلسله نشست‌های هم اندیشی وزیر علوم و معاونان وی با اعضای هیات علمی جوان و نخبه کشور با حضور منصور غلامی، علی خاکی صدیق، معاون آموزشی، مسعود شمس بخش، مشاور وزیر و مدیرکل حوزه وزارتی، محمدجواد رسایی، مشاور وزیر و علیرضا عبداللهی‌نژاد، مدیرکل روابط عمومی و جمعی از «اساتید جوان و نخبه دانشگاهی» در این وزارتخانه برگزار شد. منصور غلامی ابتدای این نشست با اظهار امیدواری نسبت به برگزاری هرچه بیشتر جلساتی از این دست، گفت: با توجه به سرعت تحولات علوم و فناوری و توسعه علم در جهان، در صورتی که قرار باشد رویکردهای علمی جدید مورد توجه باشد باید به نسل جوان توجه کرد. از جمله اقدام‌های انجام شده در این حوزه...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی وزارت علوم، سومین نشست از سلسله نشست‌های هم اندیشی وزیر علوم و معاونان وی با اعضای هیئت علمی جوان و نخبه کشور با حضور منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، علی خاکی صدیق، معاون آموزشی، مسعود شمس بخش، مشاور وزیر و مدیرکل حوزه وزارتی، محمدجواد رسایی، مشاور وزیر و علیرضا عبداللهی نژاد، مدیرکل روابط عمومی و جمعی از «اساتید جوان و نخبه دانشگاهی» امروز (شنبه) در این وزارتخانه برگزار شد. در ابتدای این نشست منصور غلامی، با اظهار امیدواری نسبت به برگزاری هرچه بیشتر جلساتی از این دست، گفت: با توجه به سرعت تحولات علوم و فناوری و توسعه علم در جهان، در صورتی که قرار باشد رویکردهای علمی جدید مورد...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در سومین نشست از سلسله نشست‌های هم‌اندیشی با اعضای هیات‌علمی جوان و نخبه دانشگاهها، پژوهشگاه‌ها و پارک‌های علم و فناوری کشور بر ضرورت تقویت و کیفی‌سازی مجموعه‌های علمی کشور و به‌روزرسانی آنها و پیشبرد آموزش عالی بر اساس پیش‌بینی‌های علمی و دقیق معطوف به آینده تاکید کرد. به گزارش ایسنا، دکتر منصور غلامی در این نشست که با حضور دکتر علی خاکی صدیق معاون آموزشی، دکتر مسعود شمس بخش مشاور وزیر و مدیرکل حوزه وزارتی، دکتر محمدجواد رسایی مشاور وزیر و دکتر علیرضا عبداللهی نژاد مدیرکل روابط عمومی و جمعی از اساتید جوان و نخبه دانشگاهی، امروز (شنبه) در محل این وزارتخانه برگزار شد، با اظهار امیدواری نسبت به برگزاری هرچه بیشتر جلساتی از این دست، گفت: با توجه به...
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان فارس شنبه ۲۹ تیرماه در جمع خبرنگاران عنوان داشت: براساس این مدل توسعه کمی و کیفی آموزشگاه‌های آزاد و بازتعریف و بازسازی قواعد حاکم بر معادلات این گروه از فعالان اقتصادی حوزه آموزش، شرایطی فراهم شده است تا آموزشگاه‌های آزاد ضمن حفظ حداکثر کارایی، بدون از دست دادن تعادل سیستم به سطوح عملکردی مطلوبی دست یابند. حشمت کوشکی با بیان اینکه استفاده بهینه از منابع موجود در مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای و حرکت در مسیر توسعه ضروری است، عنوان کرد: مهارت‌افزایی نیروی کار اولویت اصلی اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای فارس است و افراد دارای مهارت چندین برابر بیشتر از افراد فاقد مهارت فرصت اشتغال می‌یابند. وی اولویت‌های اداره کل آموزش فنی...
«فراهم ساختن آموزش کیفی برای همه کودکان» بندی است که تقریباً سالهاست در همه متن‌ها و سندهای جهانی آموزش دیده می‌شود. حکومت‌ها وظیفه دارند در راستای تحقق این بند و هدف بکوشند و آموزشی کیفی و رایگان را برای همه کودکان فراهم سازند. مهدی بهلولی، آموزگار/ «فراهم ساختن آموزش کیفی برای همه کودکان» بندی است که تقریباً سالهاست در همه متن‌ها و سندهای جهانی آموزش دیده می‌شود. حکومت‌ها وظیفه دارند در راستای تحقق این بند و هدف بکوشند و آموزشی کیفی و رایگان را برای همه کودکان فراهم سازند. «آموزش کیفی» هم بعد نرم‌افزاری دارد و هم بعد سخت افزاری. در بعد نرم‌افزاری می‌توان به این موضوع اشاره کرد که آموزش باید، شهروندی شایسته زندگی نوین، سنجشگر، آزاداندیش، آشنا...
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت