2024-05-06@16:33:52 GMT
۷۹۴ نتیجه - (۰.۰۴۰ ثانیه)
جدیدترین‌های «عدالت آموزشی مدارس»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
به گزارش گروه شهروند خبرنگار باشگاه خبرنگاران جوان، پیام‌ها و درخواست‌های ارسالی شما به سایت باشگاه خبرنگاران جوان (صدای مردم) به نشانی www.yjc.ir روزانه در قالب یک بسته منتشر می‌شود. چرا مدارس استعدادهای درخشان خوابگاه ندارند؟ با توجه به اینکه هدف از تشکیل مدارس استعداد های درخشان،شناسایی و پرورش دانش آموزان تیزهوش با استعداد های درخشان از تمام نقاط کشور و ایجاد عدالت آموزشی است اما به دلیل عدم اختصاص خوابگاه به این مدارس امکان حضور دانش‌آموزان از شهرها و روستاهای اطراف در مدارس تیزهوشان وجود ندارد و عدالت آموزشی در رابطه با این مدارس تحقق نمی‌یابد. خودرو سلام خواهش می‌کنم یک گزارش از علت افزایش قیمت خودرو در آبان ماه تهیه کنید. نیروگاه آبادان نیروگاه آبادان هنوز با وجود گذشت...
دکتر لیلا سادات زعفرانچی، روز یکشنبه در مراسم امضای تفاهم‌نامه همکاری مشترک معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری با سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور که در دفتر معاونت برگزار شد، با تاکید بر اینکه در رویکرد دین مبین اسلام، علم برابر با نور و جهل برابر با ظلمت معرفی می‌شود، اظهار داشت: در نظام جمهوری اسلامی ایران نیز با توجه به این بنیه اعتقادی، در اصول قانون اساسی، سند چشم انداز نظام در افق ۱۴۰۴ و نیز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به استیفای حق آموزش و فرصت‌های آموزشی با رعایت شرایط و اصول حاکم در دین مبین اسلام تاکید شده است. وی خاطرنشان کرد: بر اساس اصل ۳۰ قانون اساسی، دولت موظف است تا وسایل...
به گزارش خبرنگار مهر، حسین باغ شیخی یکشنبه در جلسه علنی شورای شهر کاشان با اشاره به اینکه در همه ارکان توسعه یکی از شاخص‌ها رسیدگی به مناطق محروم است، اظهار داشت: بسیاری از مطالبات توسعه محور مربوط به این مناطق است و باید به این مطالبات توجه کرد. وی با بیان اینکه لازم است آموزش و پرورش کاشان عدالت آموزشی را در مناطق محروم و کمتر توسعه یافته کاشان اجرایی کند، ابراز داشت: متأسفانه مدارس کاشان بیش از پیش در حال طبقاتی شدن است و به محلی برای باز تولید قدرت فرهنگی طبقه‌ای خاص تبدیل شده است. عضو هیئت رئیسه شورای اسلامی شهر کاشان با اشاره به اینکه این موضوع باعث ایجاد یک ساختار نابرابر در بین عاملان انسانی...
محمدرضا سیفی در گفتوگو با ایسنا، با طرح این درخواست از رئیس جمهور و وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه «سرباز معلم و معلمان موقت را به مناطق محروم نفرستید» اظهار کرد: درخواست ما از رئیس جمهور که به مسائل آموزش و پرورش اهتمام دارد همین است. برخی از ما نمی دانیم با این اقدام چه ظلم مضاعفی به دانش آموزان این مناطق می کنیم. مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مناطق محروم و لازم التوجه که در محدوده های جغرافیایی خاصی قرار گرفته اند به علت صعب العبور بودن مسیرها، حاشیه نشینی دانش آموزان، عدم استقرار کلاس به معنای واقعی، مرز نشین بودن، دوزبانه بودن و چندپایه بودن چندان...
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش ضمن گلایه از اعزام سربازمعلمان و معلمان موقت به مدارس مناطق محروم گفت: سرباز معلم، آموزشیار نهضت سوادآموزی، تازه پذیرفته شدگان ماده ۲۸ و هرشخصی که نقش معلم تازه کار و یا موقت را دارد نباید جایی در مدارس عشایری و نقاط محروم داشته باشد. محمدرضا سیفی، با طرح این درخواست از رئیس جمهور و وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه «سرباز معلم و معلمان موقت را به مناطق محروم نفرستید» اظهار کرد: درخواست ما از رئیس جمهور که به مسائل آموزش و پرورش اهتمام دارد همین است. برخی از ما نمی دانیم با این اقدام چه ظلم مضاعفی به دانش آموزان این مناطق می کنیم. مدیرکل...
برخی کارشناسان آموزشی بر این باورند اگر به یک گروه از نخبگان توجه کنید، اجازه می‌دهید ثروتمندان، فرزندان خود را خوب بالا بیاورند؛ این جداسازی‌ها که هم‌اکنون به بهانه انواع مدارس مشاهده می‌شود به نفع طبقات محروم نیست. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، نظام آموزشی امروز کشور با رنگین‌کمانی از مدارس غیردولتی و خاص مواجه است که وجه تمایز آنها میزان "پول دریافتی" است و ظاهراً به همان میزان که خانواده‌ها پول می‌دهند، فرزندشان خدمات ویژه آموزشی دریافت میکند و زوج «شهریه - کیفیت» جایگزین «اصل 30 قانون اساسی - کیفیت» شده است.برخی کارشناسان آموزشی بر این باورند «اگر به یک گروه از نخبگان توجه کنید، اجازه می‌دهید ثروتمندان، فرزندان خود را خوب بالا بیاورند؛...
به گزارش خبرنگار مهر، سرهنگ جهانگیر کریمی صبح امروز پنجشنبه در جشن شکوفه‌های سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اظهار داشت: امیدواریم با شرایطی که امروز در جامعه داریم این مراسم باعث خوشحالی خانواده‌ها و نوآموزان شود. وی افزود: مدرسه سه رکن شامل کادر آموزش، والدین، نظام آموزشی دارد، اگر ارتباط و تعامل بین این ارکان نباشد نمی‌توانیم ادعا کنیم آموزش مثمر ثمر باشد و باید والدین کنار نظام آموزشی باشند. معاون اجتماعی فرماندهی انتظامی استان اصفهان ادامه داد: از اولیا درخواست دارم مطالبه گری و حضور را از مراکز آموزشی بیشتر کنند که در تعامل با کادر آموزشی نیاز واقعی و به روز دانش آموزان را بشناسند. وی تاکید کرد: شرایط آموزش و پرورش نیاز به حمایت تک تک دستگاه‌ها دارد، فرصت‌های...
به گزارش خبرنگار مهر، سرهنگ جهانگیر کریمی صبح امروز پنجشنبه در جشن شکوفه‌های سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اظهار داشت: امیدواریم با شرایطی که امروز در جامعه داریم این مراسم باعث خوشحالی خانواده‌ها و نوآموزان شود. وی افزود: مدرسه سه رکن شامل کادر آموزش، والدین، نظام آموزشی دارد، اگر ارتباط و تعامل بین این ارکان نباشد نمی‌توانیم ادعا کنیم آموزش مثمر ثمر باشد و باید والدین کنار نظام آموزشی باشند. معاون اجتماعی فرماندهی انتظامی استان اصفهان ادامه داد: از اولیا درخواست دارم مطالبه گری و حضور را از مراکز آموزشی بیشتر کنند که در تعامل با کادر آموزشی نیاز واقعی و به روز دانش آموزان را بشناسند. وی تاکید کرد: شرایط آموزش و پرورش نیاز به حمایت تک تک دستگاه‌ها دارد، فرصت‌های...
ایسنا/خراسان شمالی نماینده مردم بجنورد، مانه و سملقان، رازو جرگلان و گرمه و جاجرم در مجلس شورای اسلای گفت: اگر دنبال عدالت آموزشی و تحول آموزشی هستیم نمی‌توان با مدارس بسته این مهم را محقق کنیم. محمد وحیدی، در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به اینکه ما شبکه شاد را یک فرصت برای آموزش و پروش می‌دانیم و آموزش مجازی یک فرصتی بود تا خیلی از آموزش های برتر در آن دیده شود، اضافه کرد: اما تحصیل حضوری و بازگشایی کلاس های درس مهمترین رویکردی است که باید در نظام آموزشی کشور دنبال شود، اگر دنبال عدالت آموزشی و تحول آموزشی هستیم نمی‌توان با مدارس بسته این مهم را محقق سازیم. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی بیان...
کمبود نیروی انسانی، فضای آموزشی و پایین بودن سطح حقوق و مزایای فرهنگیان، تقویت پژوهش علمی و عملی، تقویت مدرسه‌محوری و تحول در تالیف و ساختار کتب درسی از مهمترین چالش‌های پیش روی دستگاه تعلیم و تربیت کشور است که باید مورد توجه قرار گیرد. به گزارش خبرنگار ایمنا، با توجه به تحولات علمی و آموزشی در جهان امروز تغییر در آموزش و پرورش به صورت محتوایی ضروری است. تأمین نیروی انسانی کارآمد و توانمندسازی آنها از وظایف اصلی آموزش و پرورش هر کشوری است، کمبود معلم و کمبود معلم آموزش دیده و حرفه‌ای در کشورهای در حال توسعه از چالش‌های عمده در نهاد آموزش و پرورش است، از سوی دیگر کودکان محروم و نیازمند، کودکان اقلیت‌های قومی، همه دختران...
یک سال و نیمی می‌شود کرونا مانند بسیاری از حوزه‌ها، چهره مدارس کشور را هم تغییر داده است. این بیماری از یک سال و نیم پیش قاتل هرگونه اجتماع کم حفاظتی شد که دستورالعمل‌های بهداشتی در آن به درستی رعایت نمی‌شد. مدارس از نخستین مراکزی بود در سراسر دنیا تعطیلی را تجربه کرد. نگرانی در خصوص عدم رعایت پروتکل‌ها از سوی دانش آموزان پرتعداد و کم سن و سال و شیوع بیماری، اگرچه با اتخاذ تدابیر مشخص در کشورهای مختلف جهان کاهش یافت و متعاقب آن آموزش حضوری از سر گرفته شد، اما در کشور ما هنوز این مهم به انجام نرسیده است. در حال حاضر از ۲۰۷ کشور جهان، مدارس تنها در ۳۰ کشور به طور کامل تعطیل هستند...
سفر یک روزه سرپرست وزارت آموزش و پرورش به گلستان برای افتتاح چند مدرسه در آق‌قلا و گمیشان و اعلام نحوه و زمان بازگشایی مدارس در سال تحصیلی پیشرو، نشانه عزم جدی دولتمردان برای رفع کمبودها به خصوص در مناطق محروم و برنامه‌ریزی برای آغاز دوباره آموزش حضوری با وجود شیوع کرونا بود. به گزارش قدس آنلاین، سرپرست وزارت آموزش و پرورش در این سفر، چند مدرسه خیرساز گلستان را افتتاح کرد تا با بهره برداری از آن ها، فاصله امکاناتی این استان با میانگین کشوری کاهش یافته و گام بلندی برای تحقق عدالت آموزشی در گلستان برداشته شود. طبق اعلام اداره کل آموزش و پرورش گلستان، ۴۰ درصد مدارس این استان تخریبی بوده و ۳۳ درصد نیز نیازمند...
به گزارش ایرنا، سرپرست وزارت آموزش و پرورش در این سفر، چند مدرسه خیرساز گلستان را افتتاح کرد تا با بهره برداری از آن ها، فاصله امکاناتی این استان با میانگین کشوری کاهش یافته و گام بلندی برای تحقق عدالت آموزشی در گلستان برداشته شود. طبق اعلام اداره کل آموزش و پرورش گلستان، ۴۰ درصد مدارس این استان تخریبی بوده و ۳۳ درصد نیز نیازمند مرمت و مقاوم سازی است. از طرف دیگر وقوع سیل سال ۹۸ در گلستان موجب وارد شدن خسارت به افزون بر ۵۰ مدرسه گلستان شد که نوسازی و مرمت آن ها زمان کوتاهی پس از فروکش کردن این حادثه قهری آغاز شده و با جذب اعتبارات دولتی و کمک های خیرین همچنان نیز ادامه دارد. ادای...
تحقق عدالت آموزشی در کشور مستلزم توسعه آموزش عشایری است. برای دستیابی به این هدف عالی هم جدا از قوانین بالادستی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در اساسنامه مدارس عشایری که سال ۹۳ تصویب و برای اجرا از سوی ریاست جمهوری وقت ابلاغ شد، پیش‌بینی‌های لازم شده است. اما این اساسنامه که با ۱۶ بند قصد ارتقای کمی و کیفی مدارس عشایری را دارد تا چه اندازه در عمل قابلیت اجرایی پیدا کرده است؟ سهل‌انگاری دولت دلیل اجرا نشدن کامل اساسنامه مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با ما از اجرا نشدن کامل و مناسب اساسنامه مدارس عشایری خبر می‌دهد و می‌گوید: این اساسنامه می‌بایستی تا حالا به صورت...
فیلمی از سخنان حجت الاسلام سید محمدحسین میرلوحی، مدیر دبیرستان علوم انسانی و معارف اسلامی امام صادق (ع) در شب تاسوعای حسینی، منتشر شده که به شکلی مغلطه آلود و با تمثیلی غلط از برخی بی‌عدالتی‌ها در امر آموزش دفاع کرده و آن را عین عدالت معرفی میکند. - اخبار سیاسی - گروه سیاسی خبرگزاری تسنیم - سیده فاطمه حبیبی: به نظر می‌رسد جناب حجت الاسلام میرلوحی در تعریف و شناخت آموزش و عدالت، دچار خطای جدی شده و بر مبنای همین برداشت نادرست، استدلال هایی ارائه می‌دهند که پذیرفتنی نیست. آموزش مانند امنیت، خدمتی عمومی و از حقوق عامه شهروندان بر حکومت است. وظیفه ذاتی دولت فراهم کردن امکان تعلیم و تربیت مناسب برای تک تک افراد جامعه است....
به گزارش خبرنگار حوزه مجلس گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، علی خضریان سخنگوی کمیسیون اصل ۹۰ مجلس شورای اسلامی در گفت وگوی زنده تلویزیونی در حاشیه نشست کمیسیون تخصصی خود برای بررسی صلاحیت وزیر پیشنهادی گفت: امروز وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش و وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان در کمیسیون اصل ۹۰ حضور پیدا کردند. وی ادامه داد: کمیسیون دیدگاه‌ها و نظراتش را در نشست به وزیر آموزش پرورش مطرح کرد. تاکید کمیسیون در این نشست این بود که فضای مدارس را به سمت عدالت آموزشی و به نفع توده مردم ببریم. نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات، اسلامشهر و پردیس در مجلس گفت: در حوزه تغییر نحوه آموزش به سمت تفکر محوری و تعقل محوری به جای تلنبار محتوا برای...
مطابق نظر جان رالز عدالت یک ارزش ساده در میان ارزش‌های دیگر نیست که تنها بر نظم اجتماعی و روابط انسانی اثر بگذارد؛ او عدالت را یک ارزش اجتماعی متعالی و اساسی می‌داند که جایگاه آن هم‌سان با مسأله‌ی حقیقت در معرفت انسانی است. از دیدگاه رالز همان‌گونه که اعتبار مشروعیت هر نظریه و گزاره‌ی شناختی به واسطه‌ی مسأله‌ی حقیقت محک زده می‌شود مشروعیت و کمال هر ساختار اجتماعی نیز مبتنی بر سازگاری و انطباق آن با اصول عدالت است. اگر آموزش را یکی از ستون‌های همین ساختار اجتماعی بدانیم آن‌گاه عدالت آموزشی را باید از مهمترین شاخصهای توسعهی جوامع بشری دانست. البته این شاید یکی از بدیهیترین گزارهها در هر سه حوزهی آموزش، توسعه و عدالت باشد اما تبدیل...
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز، عدالت در حوزه آموزش به دو شیوه محقق می‌شود؛ یکی عدات افقی که به معنای تامین امکانات آموزشی یکسان در همه نقاط است و عدالت عمودی به این مفهوم که سطح کیفی آموزش در نقاط مختلف برحسب نیاز منطقه تامین شود. اصل ۳۰ قانون اساسی به صراحت می‌گوید که دولت موظف است تا وسایل آموزش رایگان را برای همه مردم در همه نقاط فراهم کند. از این گذشته در بند سوم از فصل پنجم سند تحول بنیادین به گسترش و تامین همه جانبه عدالت آموزشی تاکید دارد. پس تحقق عدالت آموزشی امری واجب بر دولتمردان و خاصه آموزش و پرورش است اما در واقعیت چه اتفاقی در کشور می‌افتد؟ سهم اندک مدارس دولتی در...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری ایسکانیوز، مدارس با امکانات ویژه مصداق ناعدالتی آموزشی‌اند. این گفته بسیاری از کارشناسان آموزشی است که معتقدند مدارسی مانند سمپاد و غیرانتفاعی با ارائه امکاناتی خاص سبب موفقیت دانش‌آموزان خود در کنکور می‌شوند، در حالی که دانش‌آموزان مدارس عادی مجبورند با حداقل امکانات تحصیل کنند. گذشته از این که مدارس سمپاد، دانش‌آموزان خود را بر اساس آزمون ورودی انتخاب میکنند و در نتیجه باهوش‌ترین‌ها به این مدارس راه پیدا میکنند؛ اما دلیل موفقیت بالای این دانش‌آموزان در کنکور تنها هوش نیست. اگر شرایط ویژه سمپاد مانند کشف استعداد دانش‌آموز، حساسیت معلمان برای آموزش یا برنامه‌ریزی برای استفاده از توان حداکثری دانش‌آموزان، در مدارس دولتی عادی هم وجود داشته باشد، بدون تردید این مدارس هم...
قرار بود با ایجاد مدارس غیردولتی، دولت مدارس دولتی را به لحاظ کمی و کیفی توسعه بدهد؛ اما نه تنها این اتفاق نیفتاد بلکه هرچه از زمان تصویب قانون ایجاد مراکز آموزشی و پرورشی غیرانتفاعی توسط مجلس در سال ۶۷ گذشت، بر شمار این مدارس افزوده شد و توسعه مدارس دولتی و کیفیت آموزشی آنها بیشتر زیرسؤال رفت. این در حالی است که طبق اصل ۳۰ قانون اساسی، دولت موظف است وسایل رایگان آموزش و پرورش را برای همه مردم فراهم کند. همه این‌ها در حالی است که باوجود توسعه مدارس غیردولتی در سال‌های اخیر، افزایش بی‌رویه شهریه این مدارس هم مشکل‌ساز شده؛ به طوری که احتمال کوچ برخی از دانش‌آموزان مدارس غیردولتی به مدارس دولتی در سال تحصیلی...
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در آیین افتتاح ۱۵۰ مدرسه برکت گفت: بنیاد برکت با اجرای طرح‌های محرومیت زدایی و مشارکت در مدرسه‌سازی توانسته است همراه با سازمان نوسازی مدارس کشور در توسعه عدالت آموزشی گام بردارد. به گزارش ایسنا و بنابر اعلام پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، مهراله رخشانی مهر - معاون وزیر آموزش و پرورش در آیین افتتاح ۱۵۰ مدرسه برکت که با حضور محمد مخبردزفولی رئیس ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) در محل مدرسه شهید «نصرت الله سیری» پاکدشت برگزار شد؛ ضمن تبریک ایام و اعیاد فرخنده ماه ذی‌الحجه، گفت: مشارکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) در مدرسه‌سازی نشانگر انتخاب هوشمندانه و دقیق مسئولین آن است که برگرفته...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در موضوع دسترسی به آموزش، نرخ پوشش ابتدایی ارتقاء یافته و در تعداد بازماندگان جذب شده نیز روند روبه رشدی داشته‌ایم. همچنین تعداد مدارس شبانه روزی نیز افزایش یافته است. به گزارش ایسنا، رضوان حکیم زاده در پنل تخصصی «تحول و برقراری عدالت در فرصت های یادگیری برخوردار از کیفیت» سی و پنجمین اجلاس سراسری مدیران و روسای آموزش و پرورش که در اردوگاه باهنر برگزار شد، با بیان اینکه در بخش مفهوم شناسی باید بدانیم عدالت آموزشی درباره چیست، اهمیت و ضرورت آن در اسناد بالادستی و همچنین ابعاد عدالت آموزشی و اقدامات هر بخش شامل چه مواردی خواهد بود؟ گفت: زمانی که از فرصت‌های برابر آموزشی سخن می گوییم منظور...
معاون آموزش ابتدایی با اشاره به اینکه صرف مدرسه رفتن اجرای عدالت آموزشی نیست تاکید کرد که توجه به اسناد بالادستی ما را در مسیر عدالت آموزشی قرار می‌دهد. خبرگزاری میزان- رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی در دومین روز از در سی و پنجمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش که در حال حاضر در اردوگاه شهید باهنر در حال برگزاری است که امکان پوشش آن از طریق شبکه شاد برای خبرنگاران فراهم شده است، گفت: اهمیت و ضرورت عدالت آموزشی در اسناد بالادستی مشخص است و ابعاد آن و اقدامات هربخش چه چیزی خواهد بود نیز مشخص شده است.وی بیان کرد: وقتی ما درباره فرصت‌های برابر صحبت می‌کنیم یعنی اینکه هر دانش آموز بعد از ثبت نام باید...
به گزارش خبرآنلاین از مازندران؛ «علیرضا سعدی پور در سی و پنجمین اجلاس سراسری مدیران و روسای آموزش و پرورش، با تبریک به‌مناسبت اعیاد قربان و غدیر و گرامیداشت یاد و نام همه شهدا، شهیدان فرهنگی و دانش‌آموز و ده هزار و چهارصد شهید استان مازندران، مهر ۱۴۰۰ را مهری سخت، بااهمیت و طاقت‌فرسا خواند و گفت: همه مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق باید خود را برای آن مهیا کنند همان‌گونه که مقام عالی وزارت تأکید کردند با توجه به شروع آموزش حضوری، توجه جدی در قالب برنامه‌ریزی کامل و جامع مورد نیاز است. وی افزود: سال تحصیلی جدید را با کمک هم با رویکرد جدید آغاز خواهیم کرد اما انجام این مهم نیاز به برنامه‌ریزی...
حسین ضرغامی کارشناس تعلیم و تربیت در گفتوگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس درباره مشکلات ایجاد شده در تغییرات کنکور اظهار کرد: اعتقاد داریم کنکور جز ایجاد استرس و فشار به دانش‌آموزان، فراهم کردن شرایط ایده‌آل برای مافیای عجیب و غریب کنکور و ذبح عدالت آموزشی، عایده چندانی برای ما ندارد. وی افزود: متأسفانه هر زمانی که یک تصمیم جدی برای شکستن این غول بزرگ گرفته می‌شود، می‌بینیم سر بزنگاه‌ها، با اعمال فشار، اقدامات برای حذف کنکور تعدیل می‌شود. ضرغامی ادامه داد: نکته دیگر در تغییرات جدید کنکور عنوان شده است که سهم آموزش و پرورش 60 درصد تحت عنوان سوابق تحصیلی و سهم کنکور 40 درصد باشد که مخصوص دروس تخصصی است که به نظر می‌رسد در...
حسن مظفری روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا، از دیگر اقدامات موثر در راستای برقراری عدالت آموزشی را احداث ۶۳ باب مدرسه با ۱۵۴ کلاس در استان اعلام کرد و افزود: این اتفاق کم نظیر، با کمک خیرین مدرسه ساز و همراهی مردم نیک اندیش استان و با مشارکت و همکاری وزارت راه و شهرسازی و سازمان مدیریت برنامه ریزی استان رقم خورد. وی با اشاره به کمبود مدارس در شهرکهای اقماری شهر زنجان، گفت: بسیاری از دانش آموزان که در این شهرکها زندگی می کنند مجبور هستند برای آموزش به مدارس مرکز شهر مراجعه کنند. این مسوول ادامه داد: با مشکلاتی که برای این دانش آموزان به ویژه برای مقطع ابتدایی و دانش آموزان دختر وجود دارد، امیدواریم با همکاری بین بخشی گام...
کنکور سال ۱۴۰۰ بی سر و صدا آمد و رفت، اما تبعات و تاثیرات مثبت و منفی آن برای دانش آموزان قطعا ماندگار است. بررسی سوالات و سهمیه‌های امسال نشان می‌دهد این آزمون بیشتر به نفع دارا‌ها بوده است تا ندارها. خبرگزاری میزان _ روزنامه رسالت نوشت: هرقدر داراتر، رتبه کنکور بالاتر. عدالت که اصلا حرفش را نزنید؛ نام و نشانی از آن در نظام آموزشی نیست که نیست. به رغم آنکه سازمان سنجش ملزم به طراحی سؤالات کنکور سراسری فقط از کتاب‌های درسی است، اما عهدشکنی‌های این سازمان ادامه دارد و امسال به رسم تمامی این سال‌هایی که آمده و رفته، پرسش‌ها «دارای رویکرد کتاب محور نبوده و کاملا واضح است که طراحان سؤال در حوزه آموزش ریاضی کلاسیک...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، احمد حیدری معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش در جمع تعدادی از فرهنگیان از طریق ویدئوکنفرانس، با عنوان «مرجعیت معلم، گفتمان خدمت، عملکرد جهادی و رویکرد انقلابی»، تحقق عدالت آموزشی در سطح مدارس کشور را یک ضرورت خواند و اظهار کرد: با گذشت بیش از 40 سال از انقلاب اسلامی، خدمات خوب و شایسته‌ای به مردم در زمینه‌های مختلف از جمله آموزش و پرورش ارائه شد. وی ادامه داد: هر زمان و هر کجا مدیری کارآمد و جهادی در رأس امور قرار گرفت با اثبات خود از تمام ظرفیت‌های موجود به نفع مردم و نظام بهره برد؛ امروز هم موضوع کارآمدی و کارآمد نبودن فرد در جایگاه خود از اهم موارد به...
کنکور امسال در حالی برگزار می‌شود که سازوکار و میزان برقراری عدالت در آن بیش از پیش مورد بحث قرار گرفته است. کارشناسان می‌گویند کنکور تبدیل به یک مافیا شده و عدالت آموزشی را زیر سوال برده است. خبرگزاری میزان _ روزنامه رسالت نوشت: نخستین روز برگزاری کنکور با آزمون داوطلبان گروه آزمایشی هنر آغاز شده و تا شنبه ۱۲ تیرماه ادامه خواهد داشت. امسال درحالی یک‌میلیون و ۳۶۷ هزار و ۹۳۱ داوطلب با یکدیگر به رقابت می‌پردازند که سازوکار کنکور و میزان برقراری عدالت به وسیله این آزمون؛ همواره از موضوعات بحث‌برانگیز و پرحاشیه محافل علمی و آموزشی بوده است و ما تاکنون در شکستن شاخ این غول هفت‌سر توفیقی نداشته‌ایم. همه‌ساله با معرفی نفرات برتر کنکور و عضویت...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، تراژدی ۵۲ ساله بزرگترین ماراتن کشور آنطور که مسئولان شورای عالی انقلاب فرهنگی اعلام کرده اند، تا ۲ سال آینده تغییراتی اساسی خواهد داشت و پنج مصوبه برای آن در نظر گرفتند مواردی از قبیل سهم ۶۰ درصدی سابقه تحصیلی، برگزاری دوبار در سال این آزمون، کنکور سراسری مختص دروس تخصصی است و دروس عمومی به بخش سوابق تحصیلی منتقل می‌شود؛ نتایج آزمونی که دانش‌آموزان در آن شرکت میکنند تا دو سال اعتبار خواهد داشت و دانشگاه‌های کشور می‌توانند حد نصابی برای معدل بگذارند و بر اساس آن مشخص کنند که تا چه معدلی را پذیرش میکنند. با این وجود و آنطور که شورای عالی انقلاب فرهنگی اعلام...
ساماندهی منابع مالی آموزش و پرورش یکی از دغدغه‌های مهم کشور به ویژه در سال‌های اخیر بوده است. اندیشمندان و پژوهشگران راه‌های مختلفی برای ساماندهی و تامین منابع مالی در تعلیم و تربیت مطرح کرده اند. یکی از راه‌هایی که برای این هدف مطرح شده، اختصاص بن و یا یارانه‌ی آموزشی به صورت مستقیم به مردم است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، مطهره قادری- در سال‌های اخیر بیش از پیش آموزش و پرورش با مشکلات مالی دست و پنجه نرم میکند. بودجه سال ۹۷ این وزارتخانه ۳۶ هزار میلیارد تومان از مجموع ِ ۴۲۴ هزار میلیارد تومان بودجه عمومی کشور؛ یعنی قریب به ۸ درصد آن بود. این میزان نشان دهنده ادامه روند کاهش سهم آموزش و...
ساماندهی منابع مالی آموزش و پرورش یکی از دغدغه‌های مهم کشور به ویژه در سال‌های اخیر بوده است. اندیشمندان و پژوهشگران راه‌های مختلفی برای ساماندهی و تامین منابع مالی در تعلیم و تربیت مطرح کرده اند. یکی از راه‌هایی که برای این هدف مطرح شده، اختصاص بن و یا یارانه‌ی آموزشی به صورت مستقیم به مردم است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، مطهره قادری- در سال‌های اخیر بیش از پیش آموزش و پرورش با مشکلات مالی دست و پنجه نرم میکند. بودجه سال ۹۷ این وزارتخانه ۳۶ هزار میلیارد تومان از مجموع ِ ۴۲۴ هزار میلیارد تومان بودجه عمومی کشور؛ یعنی قریب به ۸ درصد آن بود. این میزان نشان دهنده ادامه روند کاهش سهم آموزش و...
معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش گفت: سازمان سنجش نمی‌خواهد مشکل کنکور را حل کند تا زمانی که پول پرقدرت در کنکور هزینه شود و کنکور به این شیوه جریان داشته باشد عدالت آموزشی در کشور اجرا نخواهد شد. - اخبار اجتماعی - احمد حیدری معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره ضرورت تقویت مدارس دولتی اظهار کرد: در آموزش و پرورش آینده باید به مدارس دولتی عادی توجه ویژه‌ای کرد و نسبت به معلم، امکانات و زیرساخت‌ها و تبدیل مدرسه به کانون تربیتی محله دقت داشت یعنی اولویت نخست مدارسی باشد که در کشور موجود هستند اما به دلیل سیاست‌های نادرست کارایی خود را از دست داده‌اند. وی افزود: باید بتوانیم کارایی مدارس دولتی...
طرح مطالعه و تدوین سند توسعه فضاهای آموزشی با محوریت برقراری عدالت آموزشی برای اولین بار در استان آذربایجان‌غربی انجام خواهد شد. به گزارش برنا آذربایجان‌غربی، سپیده طیب قاسمی مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان آذربایجان‌غربی در گفتگو با خبرآنلاین اعلام کرد: در سال ۱۴۰۰ و در طی مهرماه، هفته دولت و دهه فجر ۹۳ پروژه در قالب ۵۵۷ کلاس درس افتتاح و به بهره برداری خواهد رسید. وی افزود این در حالی است که اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان آذربایجان‌غربی در جذب خیرین ملی نیز اقدامات خوبی انجام داده است. طیب قاسمی گفت: با ورود بنیاد برکت و بنیاد علوی و هلدینگ عظام خودرو در مجموع ۲۴۶ کلاس درس تعهد شد که اجرای ۱۷۳...
عضو هیأت‌علمی دانشگاه تهران و معاون وزیر آموزش‌وپرورش در جلسه مجازی مقام معظم رهبری با اساتید دانشگاه، پیشنهادها و نقطه نظرات خود در خصوص ارتقای عدالت آموزشی را عنوان کرد. به گزارش برنا؛ رضوان حکیم‌زاده عضو هیأت‌علمی دانشگاه تهران و معاون وزیر آموزش‌وپرورش در جلسه مجازی مقام معظم رهبری با اساتید دانشگاه، پیشنهادها و نقطه نظرات خود در خصوص ارتقای عدالت آموزشی را به شرح زیر است: سخنم را پس از نام حُسنای خداوند متعال، مزین می‌کنم به «زینت سلام» و آن را توام با «ادای احترام»، اهدا می‌نمایم به میزبان گرانقدر این ضیافت برخاسته از«علم» و آراسته به «معلم»، یعنی «مقام معظم رهبری» و نیز یکایک حضار ارجمند، ضمن سپاس از سنت فرصت‌آفرینی حضرت عالی، به‌عنوان عضو کوچکی...
خبرگزاری آریا- خانم رضوان حکیم‌زاده، عضو هیأت علمی دانشگاه تهران و معاون وزیر آموزش و پرورش در جلسه مجازی مقام معظم رهبری با اساتید دانشگاه، پیشنهادها و نقطه نظرات خود در خصوص ارتقای عدالت آموزشی را عنوان نمود.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، خانم رضوان حکیم‌زاده؛ عضو هیأت‌علمی دانشگاه تهران و معاون وزیر آموزش و پرورش در جلسه مجازی مقام معظم رهبری با اساتید دانشگاه، پیشنهادها و نقطه نظرات خود در خصوص ارتقای عدالت آموزشی را به شرح زیر است:سخنم را پس از نام حُسنای خداوند متعال، مزین می‌کنم به «زینت سلام» و آن را توام با «ادای احترام»، اهدا می‌نمایم به میزبان گرانقدر این ضیافت برخاسته از «علم» و آراسته به...
به گزارش خبرنگار مهر، این روزها فضای انتخاباتی بر کشور حاکم است و کاندیداهای ریاست جمهوری در برنامه های مختلف در حال ارائه برنامه های کلان و اهداف کوتاه مدت و بلندمدت دوره ریاست جمهوری هستند. پیش از این در گزارش جایگاه توجه به عدالت آموزشی در برنامه کاندیداهای احتمالی از این نوشتیم که عملاً در برنامه کاندیداهای احتمالی ریاست جمهوری خبری از توجه به مسائل آموزش و پرورش نیست. واقعیت این است که جامعه آموزش و پرورش با داشتن حدود ۱۳ میلیون دانش آموز و یک میلیون فرهنگی و با احتساب والدین آنها جامعه بزرگی از مخاطبان را تشکیل می دهد و فضای تعلیم و تربیت یک گستره بین ۱۲ تا ۱۴ سال را در بر می گیرد (با...
محمد مهرافزون روز پنجشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: مدرسه سازی و کمک به مدارس مصداق صدقه جاریه و باقیات الصالحات است که فرد خیر از برکات آن در دنیا و آخرت بهرمند می شود و باید تلاش کرد که مدرسه سازی توسط خیرین به یک فرهنگ و باور عمومی تبدیل شود. وی با تاکید بر اهمیت ورود خیرین به امر مدرسه‌سازی و توسعه علمی کشور افزود: بسیاری از دانشمندان، نخبگان و مسوولان کشور تحصیلات خود را در مدارس خیرساز انجام و به جایگاه‌های بالا رسیده‌اند و این افتخاری بزرگ برای خیران مدرسه ساز است. وی بیان کرد: توجه خیرین نیکوکار به امر مدرسه سازی نشان‌دهنده شناخت صحیح جامعه از اهمیت تعلیم و تربیت آینده سازان این سرزمین است....
به گزارش ایرنا، برچیده شدن فضاهای آموزشی غیراستاندارد، فضای خشتی و گلی، کانکس، همچنین جمع‌آوری وسایل گرمایشی غیراستاندارد از مهمترین برنامه‌های دولت و همچنین حمایت‌های خیران در راستای عدالت آموزشی است. براساس آمار و مستندات موجود، توسعه و استانداردسازی فضاهای آموزش و همچنین استانداردسازی وسایل گرمایشی مدارس در دولت تدبیر و امید در سطح استان چشمگیر بوده و همه مناطق استان در راستای عدالت آموزشی از این امکانات و اعتبارات بهره‌مند شدند. در سال تحصیلی جاری در چهارمحال و بختیاری بیش از ۲۱۳ هزار دانش‌آموز در مقاطع مختلف تحصیلی مشغول تعلیم و تربیت هستند و بیش از ۲ هزار و ۹۰۰ فضای آموزشی در استان فعال است. ۳۰ درصد مدارس چهارمحال و بختیاری تخربیی است مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به...
به گزارش ایرنا، برچیده شدن فضاهای آموزشی غیراستاندارد، فضای خشتی و گلی، کانکس، همچنین جمع‌آوری وسایل گرمایشی غیراستاندارد از مهمترین برنامه‌های دولت و همچنین حمایت‌های خیران در راستای عدالت آموزشی است. براساس آمار و مستندات موجود، توسعه و استانداردسازی فضاهای آموزش و همچنین استانداردسازی وسایل گرمایشی مدارس در دولت تدبیر و امید در سطح استان چشمگیر بوده و همه مناطق استان در راستای عدالت آموزشی از این امکانات و اعتبارات بهره‌مند شدند. در سال تحصیلی جاری در چهارمحال و بختیاری بیش از ۲۱۳ هزار دانش‌آموز در مقاطع مختلف تحصیلی مشغول تعلیم و تربیت هستند و بیش از ۲ هزار و ۹۰۰ فضای آموزشی در استان فعال است. ۳۰ درصد مدارس چهارمحال و بختیاری تخربیی است مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به...
در سال تحصیلی ۹۸_۹۷ تعداد کل مدارس به بیشتر از ۱۰۹ هزار باب افزایش یافته، اما سهم مدارس دولتی کمتر شده و به ۸۴ درصد کاهش یافته است و ۱۶ درصد مدارس کل کشور را مدارس غیردولتی تشکیل داده‌اند. - اخبار سیاسی - گروه سیاسی خبرگزاری تسنیم - سیده فاطمه حبیبی: طبق گزارش تحلیلی که توسط سازمان برنامه و بودجه از بودجه بخش آموزش و پرورش عمومی کشور سال گذشته منتشر شد، میزان تعداد کل مدارس کشور در سال تحصیلی 96_95، بیش از 106 هزار باب بوده که 86.47 درصد آن مدارس دولتی و 13.53 درصد دیگر را مدارس غیر انتفاعی در بر می‌گرفتند. در سال تحصیلی 98_97 تعداد کل مدارس به بیشتر از 109 هزار باب افزایش یافته،...
نماینده و عضو هیئت رئیسه دهمین دوره مجلس دانش آموزی و مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: عدالت آموزشی در معنای واقعی باید در سطح همه مناطق محروم و برخوردار محقق شود. به گزارش برنا آذربایجان غربی،سحر غلامی در دیدار وزیر آموزش و پرورش با دانش آموزان منتخب استان آذربایجان غربی که در سالن نیکخواه استانداری برگزار شد به جزییات واژه عدالت آموزشی اشاره کرد و گفت: پس از گذشت 43 سال از پیروزی انقلاب اسلامی ، متاسفانه ما مدارسی در برخی از مناطق استان داریم که از نعمت برق و امکانات بدیهی از قبیل سیستم های رایانه ای ، ویدیو پروژکتور و ... محروم هستند. حتی بعضا فاقد سرویس های بهداشتی هستند؛ نوسازی و تجهیز مدارس قدیمی به...
قائدامینی استفاده از ظرفیت خیرین در ساخت مدارس را تلاشی در راستای تحقق عدالت آموزشی دانست و گفت: ارتقای نظام تعلیم و تربیت موجب افزایش توسعه یافتگی کشور در حوزه های مختلف می شود. «فرحناز قائدامینی» در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در شهرکرد اظهار داشت: مجمع خیران مدرسه‌ساز در چهارمحال و بختیاری از سال 1377 فعالیت خود را آغاز کرده است و تاکنون حدود یک سوم مدارس استان به همت خیرین ساخته شده اند. مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه حدود دو هزار مدرسه در استان وجود دارد، افزود: یک سوم مدارس استان نیازمند مقاوم سازی فیزیکی هستند. وی از تهیه اطلس فضاهای آموزشی چهارمحال و بختیاری خبر داد...
محمدرضا سیفی - مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی عشایر وزارت آموزش و پرورش به گزارش برنا؛ عدالت آموزشی بر اساس اسناد بالادستی و تعاریف جهانی دسترسی برابر و البته یکسان دانش آموزان به تمامی امکانات آموزشی و کیفیت بالای یادگیری است. در کشور ما با توجه به اینکه 97درصد دانش آموزان وارد مدرسه می‌شوند از بعد ظاهری عدالت آموزشی بر قرار است و در این راستا جزو کشورهای پیشرو هستیم. هرچند عدالت آموزشی یک تحقق عملی و مهمی را به دنبال دارد و آن هم دسترسی به کیفیت آموزشی مناسب است. بر اساس تاکیدات مقام معظم رهبری باید اقدامات به نحوی باشد تا دانش آموزان در دورترین نقطه از آموزش باکیفیت عقب نمانند. ایشان از کلید واژه نصیب آموزشی استفاده کرده اند....
به گزارش ایرنا محسن حاجی میرزایی روز دوشنبه در نشست هماهنگی ساخت ۲۰۰ مدرسه با مشارکت نیروی زمینی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی و سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور اظهارداشت: مدرسه کانون زندگی، نقطه تغییر و تحول در جامعه است و باید به آن توجه اساسی کرد. وی ادامه داد: هیچ کار عمرانی و شرافتی بالاتر از مدرسه سازی نیست چرا که مدرسه انسان می سازد و این مبدا تغییرات اساسی در جامعه است. وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: افرادیکه برای آموزش در جامعه تلاش می کنند انقلابی ترین افراد هستند چرا که انقلاب حقیقی در جان و روح انسانها رخ می‌دهد. وی تاکید کرد: دولت تدبیر و امید با توجه ویژه به مدرسه سازی در سیستان و بلوچستان...
چند سالى است که موضوع عدالت آموزشى و برخوردارى از آموزش و پرورش رایگان تا دوره متوسطه اول در سرفهرست برنامه هاى دولت‌ها قرار گرفته است.قبل از شیوع کرونا همواره دولت‌ها از مدرسه سازى برای دانش‌آموزان در مناطق محروم گفته‌اند و اولویت اصلی‌شان افزایش پوشش تحصیلی دانش‌آموزان در این مناطق بود. اما در زمان کرونا وضعیت آموزشی به گونه‌ای دیگر رقم خورد، آنطور که کارشناسان تعلیم و تربیت می‌گویند؛ کرونا تعریف عدالت آموزشی را عوض کرد و اکنون باوجود داشتن کتاب، کیف و کلاس درس و نیمکت، با وسایل گرمایشی و سرمایشی استاندارد، تعریف عدالت آموزشی نیست بلکه داشتن تبلت و اینترنت را هم باید به این بحث اضافه کرد. به‌طوری که در همین روزهای کرونایى تصاویر و عکس‌هایی...
بیش از یک سال از اعلام علنی و رسمی ورود کرونا به کشور و چالش‌های ناشی از آن در حوزه‌های مختلف گذشت. در این میان آموزش و پرورش هم دچار چالش ناشی از این همه‌گیری شد، دستگاهی که متولی تعلیم و تربیت 15 میلیون دانش‌آموز است که با والدین‌شان نزدیک به 30 میلیون مخاطب دارد. در کنار این باید به جمعیت یک میلیون فرهنگیان شاغل در مدارس و ادارات اشاره کرد که تلاش کردند در این سال سخت مدافع کیفیت و عدالت آموزشی و پاسخگوی خانواده‌ها باشند. با این همه کیفیت و عدالت آموزشی سال‌ها به عنوان یک مطالبه ملی و مورد توجه کنشگران مدنی و رسانه‌ای حوزه آموزش و پرورش بوده و هست و البته این روزها با چالش...
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: مدارس کانکسی روشی بود که تا امروز برای ایجاد عدالت آموزشی در منطقه عشایری به کار گرفتیم و انتظار دارم به این سؤال پاسخ دهیم برای مناطق عشایری چه کنیم؟ آیا کانکس وسیله قابل قبولی است یا خیر؟ - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ مهراله رخشانی مهر در نهمین همایش و نمایشگاه ملی «مدرسه ایرانی ـ معماری ایرانی» اظهار کرد: مدرسه یک نهاد اجتماعی است و مهمترین محیطی است که می‌تواند بر تربیت و رشد جامعه تاثیرگذار باشد. وی افزود: معماری مدرسه در سیمای هر شهر نقشی تاثیرگذار است و مدرسه در ذهن دانش‌آموز و اجتماع یک الگوی ارزشی است؛ مدرسه عنصری است که در شهر و روستا بنا می‌شود و...
به گزارش خبرنگار مهر، محمد رضا سیفی مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر کشور پیش از ظهر امروز در نشست خبری سفر به استان کرمانشاه که در سالن امید اداره کل آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار کرد: در حال حاضر در ۲۷ استان کشور ۲۱۰ هزار دانش آموز عشایری شامل ۵۲.۷ دانش آموز پسر و ۴۷.۳ درصد دانش آموز دختر در حال تحصیل هستند که تعداد دانش آموزان دختر در طول مدت سه سال گذشته هفت درصد افزایش یافته است. وی افزود: برای اجرای عدالت آموزشی و توسعه آموزش عشایری سه استان هرمزگان، مازندران و سیستان و بلوچستان به مجموعه آموزش عشایری کشور اضافه شده‌اند. مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایری کشور با اشاره به...
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه، محمدرضا سیفی مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هم‌اکنون ۲۱۰ هزار دانش آموز دختر و پسر در مناطق عشایری کشور مشغول به تحصیل هستند که ۴۷.۳ درصد آنها را دانش آموزان دختر تشکیل می‌دهند، گفت : طی سه سال گذشته شاهد افزایش هفت درصدی تعداد دانش‌آموزان دختر عشایر کشور بوده ایم. او سپس با تشریح وضعیت مدارس عشایری کشور، گفت : در کشور ۶۶۰۰ مدرسه ثابت، سیار و نیمه سیار عشایری با ۱۳۳۰ کلاس درس داریم. مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در کشور حدود سه هزار مدرسه کانتینری وجود دارد، افزود: از...
ایسنا/کرمانشاه مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش از رشد هفت درصدی تعداد دانش‌آموزان دختر عشایر کشور طی سه سال گذشته خبر داد. محمدرضا سیفی امروز(ششم اسفند) در نشست با راهبران آموزشی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه هم‌اکنون ۲۱۰ هزار دانش آموز دختر و پسر در مناطق عشایری کشور مشغول به تحصیل هستند که 47.3 درصد آنها را دانش آموزان دختر تشکیل می دهند، اظهار کرد: طی سه سال گذشته شاهد افزایش هفت درصدی تعداد دانش‌آموزان دختر عشایر کشور بوده ایم. سیفی سپس با تشریح وضعیت مدارس عشایری کشور، گفت: در کشور 6600 مدرسه ثابت، سیار و نیمه سیار عشایری با 1330 کلاس درس داریم. مدیرکل دفتر توسعه عدالت...
به گزارش ایرنا سردار مرتضی کشکولی روز دوشنبه در آیین کلنگ زنی مدرسه ۲ کلاسه روستای برآفتاب غزال پلدختر اظهار داشت: مطابق بیانات و تاکیدات امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری ( مدظله العالی) صاحبان اصلی انقلاب اسلامی ایران، مردم هستند و همه ما وظیفه داریم خادم آنان باشیم که یکی از بهترین خدمات ، ساخت مدارس زیبا ، مستحکم و باکیفیت است. وی ادامه داد: در راستای تحقق هر چه بیشتر توسعه فضاهای آموزشی و رعایت عدالت آموزشی، بهترین راه ساخت مدارس مناسب و مفید بعنوان موثرترین عنصر در امر آموزش فرزندان ایران زمین می باشد. مدیرکل نوسازی مدارس لرستان در ادامه در این آیین اظهار کرد: این واحد آموزشی در زمینی به مساحت ۵۰۰ متر مربع و با...
محمدرضا سیفی روز دوشنبه در نشست با راهبران آموزشی آموزش و پرورش استان البرز بدون اشاره به تعداد کل دانش آموزان دختر مدارس عشایری کشور اظهار داشت: تحت پوشش قرار دادن تمام دانش آموزان دختر مناطق عشایری از مهمترین اولویت های وزارت آموزش وپرورش طی سه سال گذشته تا کنون بوده که موفق شدیم در این زمینه گام های خوبی برداریم. وی بیان داشت : اکنون در مجموع ۲۱۰ هزار دانش آموز دختر و پسر در ۶ هزارو۷۰۰ مدرسه مناطق عشایری کشور مشغول به تحصیل هستند. سیفی گفت : در مجموع ۱۵ هزار کلاس درس در مناطق عشایری کشور فعال بوده تا بتوانیم نسبت به تحقق عدالت تحصیلی گام های موثر برداریم . مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت...
جعفر مردانی شامگاه یکشنبه در شورای آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری تاکید کرد: والدین برای نام‌نویسی فرزندان خود به‌دنبال مدرسه‌های دارای کیفیت آموزشی بالا هستند. وی افزود: در صورت یکسان بودن کیفت آموزش در تمامی مدارس، والدین دانش‌آموزان، مسوولان آموزش و پرورش و کادر مدرسه، هنگام نام‌نویسی با مشکل مواجه نمی‌شوند. مردانی تصریح کرد: هم‌اکنون برخی مناطق چهارمحال و بختیاری مانند روستای چم‌چنگ شهرستان سامان با مشکل کمبود مدرسه مواجه است اما زمین کنونی پیش‌بینی شده برای احداث مدرسه و درمانگاه در این روستا مناسب نیست. وی یادآور شد: در همین راستا برای جابه جایی و تغییر کاربری این زمین، اقدامات لازم به‌منظور طرح و تصویب در کمیسیون ماده ۵ استان پیگیری شود. معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه عدالت آموزشی مهمترین جنبه عدالت است، گفت: تنوع زیاد مدارس نافی عدالت و کیفیت است. باید مدارس ترکیبی داشته باشیم و همه دانش آموزان در آن درس بخوانند و امکانات را به طور کامل در این مدارس ترکیبی برای دانش‌آموزان به ویژه دانش آموزان خاص فراهم کنیم. به گزارش خبرنگار ایمنا، سیدجواد حسینی پیش از ظهر امروز _۳ شنبه ۲۸ بهمن ماه_ در کنفرانس آنلاین ملی امور اجتماعی در برنامه هفتم توسعه، اظهار کرد: آموزش و پرورش برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در برنامه توسعه هفتم باید به کنترل امنیت اجتماعی و آموزش بپردازد، آموزش و پرورش استثنایی حدود ۱۵۰ هزار دانش آموز با نیازهای ویژه را تحت پوشش دارد،...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از ساری ، تصاویر صفحه نخست روزنامه‌های شنبه ۲۵ بهمن ماه را در گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان مشاهده کنید. انتهای پیام/س
محمد مهرافزون روز پنجشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش معاونین در محل این اداره ضمن گرامیداشت ایام الله دهه مبارک فجر افزود: عدالت آموزشی یعنی دانش آموزان ضعیف و قوی در یک کلاس در کنار هم بنشینند و همه در یک راستا از آموزش و تربیت بهره مند شوند. وی اظهار داشت: سند تحول بنیادین که بعد از کارشناسی های فراوان تدوین گردید، همان هدف و راه های رسیدن به تعلیم و تربیت متعالی را بیان کرده است. مهرافزون با اشاره به اینکه برای اجرایی شدن صحیح سند تحول بنیادین، نیاز به یک فهم عملیاتی و عمیق از آن است، بیان کرد: این سند در چهار محور خلاصه شده که اولین محور آن این است که مدرسه باید به عنوان کانون تربیتی محله...
سومین جلسه شورای راهبری مدیران مدارس و مراکز با نیاز های ویژه استان کردستان با حضور دکتر حسینی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش کشور برگزار شد. به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛ معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور در سومین جلسه شورای راهبری مدیران مدارس و مراکز با نیازهای ویژه استان که به صورت ویدیو کنفرانس برگزار شد، ضمن تبریک و فرارسیدن چهل و دومین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی و بیان اینکه انقلاب اسلامی بیش از هر موضوعی تاکیدش بر فرهنگ است اظهار کرد: بیشتر شعارهای ابتدای انقلاب اسلامی شعارهای فرهنگی بود و در واقع انقلاب ما نیز یک انقلاب فرهنگی است که در این میان نقش آموزش و پرورش...
دسترسی نداشتن دانش آموزان مناطق محروم به آموزش مجازی، آسیب‌های اجتماعی و اعتیاد دانش آموزان، عدالت آموزشی و سهم ۵ درصدی مدارس دولتی از رتبه‌های برتر کنکور مسائلی بود که نمایندگان مجلس دانش آموزی آن را بیان کردند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ آیین افتتاحیه دهمین دوره مجلس دانش‌آموزی امروز با حضور اسحاق جهانگیری، معاون اول رئیس جمهور و محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش برگزار شد. در این نشست نمایندگان دانش‌آموزان صحبت‌هایی را مطرح کردند که برخی از آنها را در ادامه می‌خوانید: محمد محمدی؛ دبیر کمیته علمی مجلس دانش‌آموزی: امکانات برای دهک‌های بالای جامعه سهم مدارس دولتی در رتبه‌های برتر کنکور 5 درصد است و این نشان می‌دهد امکانات برای دهک‌های...
نگاهی به سرمقاله روزنامه های کثیرالانتشار و چاشنی که هر کدام از رسانه‌های مکتوب به محتوای امروز نشریات اضافه کردند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ روزنامه‌ها و جراید در بخش سرمقاله و یادداشت روز به بیان دیدگاه‌ها و نظریات اصلی و اساسی خود می‌پردازند؛ نظراتی که بیشتر با خط خبری و سیاسی این جراید همخوانی دارد و می‌توان آن را سخن اول و آخر ارباب جراید عنوان کرد که اهمیت ویژه‌ای نیز دارد. در ادامه یادداشت و سرمقاله‌های روزنامه‌های صبح کشور با گرایش‌های مختلف سیاسی را می‌خوانید: ********** «عدالت آموزشی» زمینه‌ساز «عدالت اجتماعی» عباس شمسعلی در روزنامه کیهان نوشت: این روزها موضوع بررسی لایحه بودجه سال آینده در مجلس، یکی از...
این تقابل و تزاحم اعتماد و اعتراض همزمان نسبت به دستگاه قضایی به خاطر عدم تطابق برآورد عمومی از مقوله فساد و انتظارات متناسب با این برآورد از دستگاه عدلیه است. سرویس سیاست مشرق - روزنامه‌ها و جراید در بخش سرمقاله و یادداشت روز به بیان دیدگاه‌ها و نظریات اصلی و اساسی خود می‌پردازند؛ نظراتی که بیشتر با خط خبری و سیاسی این جراید همخوانی دارد و می‌توان آن را سخن اول و آخر ارباب جراید عنوان کرد که اهمیت ویژه‌ای نیز دارد. در ادامه یادداشت و سرمقاله‌های روزنامه‌های صبح کشور با گرایش‌های مختلف سیاسی را می‌خوانید: ********** «عدالت آموزشی» زمینه‌ساز «عدالت اجتماعی» عباس شمسعلی در روزنامه کیهان نوشت: این روزها موضوع بررسی لایحه بودجه سال آینده...
لزوم هدف‌گذاری دقیق‌تر خیرین و نیروهای جهادی در حوزه عدالت آموزشی و جبران کاستی‌های مناطق و محلات محروم و عمل به فرمان رهبر در این حوزه بیش از گذشته احساس می‌شود. به گزارش مشرق، عباس شمسعلی طی یادداشتی در روزنامه کیهان نوشت: این روزها موضوع بررسی لایحه بودجه سال آینده در مجلس، یکی از موضوعات مهم و پر بحث کشور است که حجم زیادی از خبرها، تحلیل‌ها و نظرات کارشناسی را در رسانه‌های مختلف به خود اختصاص داده است. فارغ از همه بحث‌ها در مورد شکل و محتوای بودجه، یکی از بخش‌های مهم که در لوایح بودجه سال‌های اخیر و حتی پیش‌تر از آن به اندازه کافی و به‌درستی مورد توجه قرار نگرفته، نظام تعلیم و تربیت کشور است. سال‌هاست...
گروه استانها- مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: برای تحقق عدالت آموزشی باید به مجموعه آموزش و پرورش نگاهی همه جانبه داشته باشیم. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، احمد اسکندری‌نسب صبح امروز در نشست مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با مؤسسان مدارس غیردولتی استان با گرامیداشت یاد و خاطره همه شهدا به ویژه شهدای معلم و دانش آموز اظهار داشت: بعد از سپاه پاسداران بیشترین آمار حضور در جبهه از مجموعه آموزش و پرورش بوده و وجود 36 هزار دانش آموز و 5 هزار معلم شهید در کشور گویای این واقعیت است. وی با بیان اینکه اگر به مدرسه توجه شود آمار زندانیان و بزهکاران کم می‌شود و شاهد خروجی بهتری از...
گروه استانها - مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد با بیان اینکه مجموعا ۳۱۶ مدرسه در سطح استان یزد از ابتدای بهمن آمادگی بازگشایی دارند گفت: بازگشایی مدارس در جهت تحقق عدالت آموزشی انجام می‌شود. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از یزد، با توجه باه مصوبه ستاد ملی کرونا برای بازگشایی مدارس، از ابتدا بهمن ماه نیروهای اداری و اجرایی تمام مدارس کشور به استثنا مناطق قرمز موظف به حضور در مدارس هستند. برنامه‌ریزی‌ها در مورد چگونگی بازگشایی مدارس ادامه دارد و گفته شده به صورت اختیاری است و در مدارسی که کمتر از 50 نفر دانش‌آموز دارند کلاس‌ها به صورت حضوری و با رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی برقرار است. نظر مسئولان برای آموزش حضوری این...
نسرین پاکدوست روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اشاره به اینکه این اعتبار ویژه بوده است، افزود: سرانه دانش آموزی تخصیص یافته از روز چهارشنبه به حساب مدارس عشایری واریز می‌شود. وی با بیان اینکه ماده ۱۴ اساسنامه مدارس عشایری با هدف تحقق عدالت آموزشی و بسترسازی متوازن برای مناطق عشایری است، گفت: اختصاص اعتبار ویژه به منظور توسعه عدالت آموزشی، افزایش انگیزه معلمان، پوشش خدمات آموزشی و بهره مندی جمعیت دانش آموزان عشایری انجام شده است. رییس اداره آموزش و پرورش عشایر آذربایجان غربی گفت: این استان با بیش از ۳۵ هزار دانش آموز و ۷۰۰ مدرسه و یک‌هزار و ۸۳۰ کلاس بیشترین آمار دانش آموزان عشایری کشوری را داراست که البته مشکلاتی در این حوزه وجود دارد. پاکدوست اظهار داشت:...
برخی اولیا میلیون‌ها تومان می‌پردازند تا فرزندانشان در محیطی با امکانات بیشتر، معلمان باتجربه و کلاس‌های خلوت‌تر تحصیل کند ولی در مقابل برخی توان خرید کتاب‌های درسی و ملزومات اولیه را هم ندارند. - اخبار اجتماعی - حبیب‌الله گودرزی نماینده معلمان در شورای عالی آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره اینکه سند تحول بنیادین در راهکارهای متعددی بر ضرورت توسعه آموزش مجازی در وزارت آموزش و پرورش تأکید دارد اما این اتفاق تا امروز نیفتاده است، اظهار کرد: سند تحول بنیادین نقشه راه و مبنای برنامه ریزی برای تحول در آموزش و پرورش است، در زیر نظام فضا و تجهیزات سند تحول بحث اصلاح و تحول در حوزه آموزش و موضوع آموزش مجازی مطرح است. وی افزود: آموزش و...
پژوهشگر حوزه سیاست‌گذاری اجتماعی گفت: بسیاری از سیاست‌هایی که در حوزه آموزش اجرا شده، این امکان را فراهم کرده تا کالایی‌سازی آموزش به سمت قشر خاصی جهت‌گیری داشته باشد. خبرگزاری میزان - ایرنا نوشت: درصد قبولی رتبه‌های برتر کنکور ۹۹ سبب شد تا پرسش‌های مختلفی از تحولات رخ داده در حوزه آموزش کشور مطرح شود. امسال بیش از یک سوم رتبه‌های زیر ۱۰۰۰ کنکور از منطقه یک تهران بودند! از میان رتبه‌های برتر کنکور ۹۹ فقط سه درصد متعلق به مدارس دولتی بوده و ۷۰ درصد قبول‌شدگان از مدارس تیزهوشان، ۱۴ درصد از مدارس غیرانتفاعی و ۱۳ درصد از مدارس نمونه دولتی بوده‌اند. از طرفی دیگر گرانترین مدارس غیردولتی در تهران شهریه‌های بیش از صد میلیونی دارند و متوسط...
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در نشست شورای فراگیر سازی آموزش‌وپرورش استثنایی از رشد ۸۲ برابری دانش‌آموزان تلفیقی فراگیر در مدارس پذیرا خبر داد. به گزارش ایسنا، سید جواد حسینی در این نشست بابیان اینکه در سند تحول بنیادین بر آموزش‌های تلفیقی تأکید شده است، اظهار کرد: در راهبردهای کلان سند تحول بر یکپارچه‌سازی فرایند تعلیم‌وتربیت و گسترش و تأمین همه‌جانبه عدالت آموزشی و تربیتی تأکید شده است و انعطاف‌پذیری تعلیم‌وتربیت برای تمامی دانش‌آموزان ازجمله تأکیدات برنامه درس ملی است. حسینی بابیان اهداف آموزش تلفیق فراگیر اظهار کرد: ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی و پرورشی برای تمامی کودکان واجب‌التعلیم، ایجاد آمادگی در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه جهت ورود به عرصه جامعه و زندگی‌کردن در کنار سایر افراد، ایجاد زمینه‌های لازم برای...
مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان، گفت: عملگرایی در عدالت آموزشی و ایجاد فرصت برابر یادگیری برای همه دانش آموزان با هدف ارتقای شاخص‌ها در مناطق کمتر توسعه یافته اولویت آموزش و پرورش استان است و این مهم نباید در شعار خلاصه شود. به گزارش خبرگزاری برنا در هرمزگان، ایرج بیت اللهی در بازید از مدارس روستاهای محروم و صعب العبور جانوری، گورسر، تنگ دف، مگا و میسکنک از توابع شهرستان جاسک، در آخرین نقطه مرزی استان هرمزگان با سیستان و بلوچستان، افزود: تحقق عدالت آموزشی به عنوان یکی از مهمترین اهداف سند تحول بنیادین نباید در شعار خلاصه شود و این مهم باید محور همه برنامه های اجرایی و عملی آموزش و پرورش استان باشد. وی ادامه داد:...
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر گفت: امتحانات دانش‌آموزان در مناطق عشایری به دلیل سفید بودن وضعیت به دلیل شیوع ویروس کرونا حضوری برگزار می‌شود. به گزارش ایمنا، محمدرضا سیفی اظهار کرد: با توجه به کم بودن تعداد دانش‌آموزان عشایر و تحصیل آنها در مناطق سفید، بیشتر آموزش آنها به صورت حضوری انجام شد و آنها به صورت حضوری در آزمون‌ها شرکت میکنند. وی با بیان اینکه دانش‌آموزان عشایر در سه نوع مدرسه سیار، نیمه سیار و مدارس ثابت هستند، افزود: مدرسه عشایری به مدرسه‌ای گفته می‌شود که ۵۰ درصد آن از دانش آموزان عشایر تشکیل شده باشد، به همین دلیل زیر نظر سازمان عشایر فعالیت میکنند. کرونا در دانش‌آموزان عشایر دیده نشده است مدیرکل دفتر توسعه عدالت...
یک پژوهشگر حوزه آموزش و تعلیم و تربیت گفت: در حال حاضر کسانی در آموزش و پرورش حضور دارند که از وضعیت فعلی سود می‌برند. یک سود از برگزاری کنکور و یک سود از مدارس غیرانتفاعی. - اخبار سیاسی - گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم_زینب امیدی: عدالت آموزشی این روزها از جمله مسائلی است که در باب آن صحبت‌های زیادی میان مردم جامعه و مسئولین در حال تبادل است. آموزشی که این روزها توزیع آن میان دانش آموزان در سراسر کشور با ناعدالتی فاحشی مواجه شده و تاثیر آن امسال در درصد قبولی‌های کنکور به وضوح قابل مشاهده بود. چرا که بیشترین قبولی‌ها در رتبه‌های تک رقمی و دو رقمی کنکور ازان کسانی شده بود که در مدارس غیرانتفاعی درس خوانده...
کمترین سهم از مدارس سمپاد متعلق به دانش‌آموزان سیستان و بلوچستان است اما چرا بخش قابل توجهی از دانش‌آموزان مستعد این استان از مدارس سمپاد محروم هستند؟ - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ طبق آمار سالنامه آماری وزارت آموزش و پرورش در سال تحصیلی 98ـ97، کمترین درصد دانش‌آموزان تحت پوشش مدارس "سمپاد" در آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با 0.3 درصد بوده است و استان سمنان با داشتن بیشترین درصد پوشش و پایین‌ترین تراکم کلاس، همزمان در دو مقطع متوسطه اول و دوم بهترین وضعیت را دارد. هم‌اکنون یکی از انتقادات کارشناسان به مدارس سمپاد، توسعه نامتوازن آن در کشور، استقرار در مراکز شهرها و محرومیت دانش‌آموزان مناطق محروم از خدمات آموزشی این مدارس...
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: اینکه گفته می‌شود بند مربوط به سند ۲۰۳۰ بر اثر کم‌دقتی وارد لایحه بودجه شده پذیرفتنی نیست. - اخبار اجتماعی - احمد فلاحی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره بند سند 2030 در برنامه سالانه دستگاه‌های اجرایی کشور و اینکه آموزش و پرورش و دولت می‌گویند بدون اطلاع آنها این اتفاق افتاده و یک خطا است، اظهار کرد: اصلا امکان ندارد دولتی که به تمام جزئیات دقت دارد بگوید گنجاندن بند 2030 به دلیل کم دقتی یا کپی پیست بوده است. وی افزود: البته می‌گویند در نسخه الکترونیک فرمت را اصلاح کرده و بند 2030 را بر می‌دارند اما روح آن حاکم است. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفت: تقویت مدارس غیردولتی یعنی بخش خصوصی در...
کارشناس حوزه آموزش‌وپرورش گفت: با توجه به تدریس معلمان در نرم‌افزارهای شاد و غیر آن، میانگین، هر معلمی نیازمند حدود ۱۰گیگابایت بسته ماهیانه شارژ اینترنتی است که باید این میزان شارژ شود. محمدرضا نیک نژاد، کارشناس حوزه آموزش‌وپرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ با اشاره به بسته‌های اینترنت تعریف شدۀ معلمان که با هدف تدریس مجازی به آنها تعلق گرفته، اظهار داشت: وزارت ارتباطات امسال ۲۰ گیگابایت بسته اینترنت سه ماهه را به معلمان مدارس اهدا کرد که معلمان توانستند در راستای آموزش مجازی از آن استفاده کنند. وی درباره استفاده معلمان از اینترنت و میزان مصرف آن در کلاس‌های مجازی، بیان کرد: وزارت ارتباطات باید نسبت به تمدید اینترنت معلمان اقدام...
بودجه ۱۴۰۰ نشان می‌دهد که دولت آقای روحانی حتی در واپسین ماه‌های کشورداری‌اش و در آخرین برنامه‌ریزی مالی برای کشور، همچنان تلاش بی‌وقفه خود را برای تشدید نابرابری‌های ناموجه آموزشی ادامه می‌دهد. به گزارش مشرق، لایحه بودجه ۱۴۰۰، به عنوان آخرین بودجه‌ای که دولت کنونی مسئول تنظیم آن است، و نخستین برنامه مالی که دولت آتی مسئول اجرای آن در قرن جدید خواهد بود، به دلیل کاهش شدید ارزش پول ملی و رکود تورمی حاکم بر اقتصاد کشور، و در نتیجه رشد فزاینده فقر در جامعه، حساسیت بسیار دارد. و حداقل انتظار جامعه آن است که به اقشار کم درآمد که هر روز بر تعدادشان افزوده می‌شود توجه ویژه‌ای صورت بگیرد. اما با بررسی بخش‌های مختلف بودجه، بویژه بخش آموزش دیده...
بودجه ۱۴۰۰ نشان می‌دهد که دولت آقای روحانی حتی در واپسین ماه‌های کشورداری‌اش و در آخرین برنامه‌ریزی مالی برای کشور، همچنان تلاش بی‌وقفه خود را برای تشدید نابرابری‌های ناموجه آموزشی ادامه می‌دهد. - اخبار سیاسی - گروه سیاسی خبرگزاری تسنیم - سیده فاطمه حبیبی: لایحه بودجه 1400، به عنوان آخرین بودجه‌ای که دولت کنونی مسئول تنظیم آن است، و نخستین برنامه مالی که دولت آتی مسئول اجرای آن در قرن جدید خواهد بود، به دلیل کاهش شدید ارزش پول ملی و رکود تورمی حاکم بر اقتصاد کشور، و در نتیجه رشد فزاینده فقر در جامعه، حساسیت بسیار دارد. و حداقل انتظار جامعه آن است که به اقشار کم درآمد که هر روز بر تعدادشان افزوده می‌شود توجه ویژه‌ای صورت...
ایسنا/مازندران مدیرکل آموزش و پرورش مازندران گفت:طرح خوداتکایی در مدارس شبانه‌روزی به معنی آموزش دانش‌آموزان در زمینه مشاغل و حرف مورد نیاز آنان و جامعه با توجه به امکانات و تجهیزات دبیرستان های شبانه‌روزی و نیاز بازار کار منطقه، علایق دانش‌آموزان، حرف و صنایع بومی و محلی است. علیرضا سعدی پور در نشست ویدئو کنفرانسی با مدیران مدارس شبانه روزی تصریح کرد: یکی از مصادیق عدالت آموزشی مدارس شبانه‌روزی است که اگر شرایط آن مهیا نباشد می‌تواند موجب خسارت به دانش‌آموزان شود،وجود فرصت‌های برابر آموزشی یک اصل است و باید این فرصت‌های برابر در شیوه‌های دستیابی به روش‌های آموزشی مدنظر قرار گیرد. وی با بیان اینکه عدالت آموزشی مهمترین عنوان در حوزه تعلیم و تربیت محسوب می‌شود که به...
یکی از ابزارهای آموزش، ابزار ICT (ارتباطات و فناوری اطلاعات) است؛ ابزاری که با آن آموزش الکترونیکی میسر می‌شود و با شیوع کرونا و تعطیلی مدارس بود که نیاز به آموزش الکترونیکی دوچندان احساس شد. هوشمندسازی مدارس نیز در راستای استفاده از ابزار ICT است که محقق می شود. با اتصال شهرها و بالای 90 درصد روستاها به اینترنت و شبکه ملی اطلاعات در دولت یازدهم و دوازدهم، مدارس نیز با راه‌اندازی شبکه هوشمند مدارس «دانا» به شبکه ملی اطلاعات متصل شده‌اند. با «مشکات اسدی» مشاور امور زنان و توانمندسازی اجتماعی سازمان فناوری اطلاعات و یکی از اعضای تیم اجرایی راه‌اندازی شبکه هوشمند مدارس دانا گفتوگو کرده‌ایم که می‌خوانید. چرا سازمان فناوری اطلاعات در بحث آموزش ورود کرده است؟...
به گزارش خبرنگار حوزه دنیای ارتباطات گروه فضای مجازی باشگاه خبرنگاران جوان، شبکه ملی دانا در راستای هوشمند سازی مدارس و ایجاد عدالت آموزشی در سراسر کشور و کمک به دانش آموزان محرومی که دسترسی به معلم و آموزش ندارند، توسط وزارت ارتباطات تاسیس شد. به همین منظور با مهرداد ترابیان مدیر کل هماهنگی استان‌های کشور گفت و گویی با خبرنگار باشگاه خبرنگاران انجام داد. در ابتدای گفتگو ترابیان درباره کلیت شبکه دانا و اینکه بر چه بستری در دسترس کاربران قرار خواهد گرفت توضیح داد و گفت: شبکه دانا در حقیقت اتصال مدارس کل کشور به شبکه ملی اطلاعات هست بدین مفهوم که دانش آموزان در مدرسه اتصالشان برقرار می‌شود اگر فعالیت علمی داشته باشند می‌توانند انجام دهند، تدریس...
خبرگزاری آریا - بانک کشاورزی سال هاست برای برقراری عدالت اجتماعی و زدودن چهره فقر از مدارس مناطق کم‌برخوردار ، به عرصه مدرسه‌سازی وارد شده و توفیق احداث سرپناه علمی برای دانش‌آموزان را پیدا کرده است. به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از روابط عمومی، بانک کشاورزی همه ساله بخشی از سپرده های قرض الحسنه مشتریان گرامی را صرف امور خیریه می کند. استان سیستان و بلوچستان از جمله استان هایی است که به شدت به ساخت مدارس استاندارد نیاز دارد و بانک کشاورزی با اختصاص 5 درصد از سپرده های قرض الحسنه، دو مدرسه در این استان احداث کرده است.انجام این مهم بعد از عقد تفاهم نامه با سازمان نوسازی مدارس و آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان...
تا زمانی که به حداقلی از عدالت در عرصه اقتصادی نرسیده‌ایم نمی‌توان انتظار عدالت آموزشی را داشت؛ حالا شاهد حضور دانش‌آموزان در چرخه‌ای ترسناک هستیم. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مصداق این ضرب‌المثل "هر چقدر پول بدهی، همان قدر آش می‌خوری" حالا در نظام آموزشی کشورمان به خوبی مصداق پیدا کرده است! نظام آموزشی امروز کشورمان با رنگین‌کمانی از مدارس غیر دولتی و خاص مواجه است که وجه تمایز آنها میزان "پول دریافتی" است و ظاهراً به همان میزان که پول می‌دهید، خدمات ویژه آموزشی دریافت می‌کنید! بدین ترتیب آموزش و پرورش نه‌تنها در تحقق آموزش رایگان بلکه در تامین کیفیت مناسب نیز ناکام ماند و زوج «شهریه - کیفیت» را جایگزین «اصل 30...
تغییر شیوه‌های آموزشی در چند ماه اخیر بیش از تصور بوده است/ آموزش مجازی زمینه‌ساز تحقق عدالت اجتماعی
مدیر گروه مطالعات آینده، علم و فناوری مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور گفت: نظام آموزشی کشور دچار تغییرات زیادی شده و فرصت تحصیلی برابر را برای همه دانش‌آموزان به وجود آورده است. گروه فناوری خبرگزاری آنا- علیرضا باجلان، زندگی اقشار مختلف جامعه در دهه‌های اخیر چنان دچار تغییر شده که شاید اصلا نتوان سبک زیستن امروزی را با 50 سال گذشته مقایسه کرد. در این میان شیوع بیماری کرونا سیل تغییرات بنیادی را شدیدتر کرد و تاثیر زیادی بر رفتارهای روزمره مردم گذاشت. بیشتر بخوانید: اندراحوالات مدارس هوشمند در روزهای کرونایی/ عدالت آموزشی با مدارس دانا محقق می‌شود؟ آموزش یکی از معیارهای اساسی زندگی باکیفیت در سراسر دنیا است. این وجه با اهمیت از زندگی در شرایط کرونا تغییرات...
به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، صبح امروز آئین اهدای تجهیزات آموزشی و بسته های معیشتی و بهداشتی به جامعه عشایری فارس با حضور سردار یداله بوعلی فرمانده سپاه فجر و آیت ا... دژکام نماینده ولی فقیه در استان فارس برگزار شد. نماینده ولی فقیه در استان فارس در این آیین اظهار داشت: ما می‌خواهیم به دنیا نشان دهیم پیروان حضرت محمد(ص) پر استقامت ترین و صبور ترین تمدن این عالم هستند و در نبرد کنونی عصر حاضرکارنامه ما درخشان خواهد بود. آیت الله لطف الله دژکام با بیان اینکه عبادت جز خدمت خلق نیست، افزود: امروز با ارسال کاروان تجهیزات آموزشی به مدارس عشایر شاهد انسجام و همدلی ویژه ای بین دستگاه های مختلف اداری و خیرین مدرسه ساز...
هشدار مقام معظم رهبری درباره "کیفیت مدارس دولتی" نشان داد که این معضل به مرحله‌ای رسیده که نیازمند اقدام فوری وزارت آموزش و پرورش است؛ نزدیک‌ترین فرصت مجلس برای تصویب مقرراتی برای رفع محرومیت از مدارس دولتی و ارتقای کیفیت، قانون برنامه هفتم توسعه است - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ یازدهم شهریور ماه سال جاری، مقام معظم رهبری در دیدار با وزیر و مدیران وزارت آموزش و پرورش متذکر شدند: «یک نکته در باب عدالت آموزشی بحث مدارس دولتی است که مراقب باشیم مدارس دولتی جوری نباشد که دانش‌آموزی که در مدارس دولتی تحصیل میکند، احساس کند که مثلاً فرض کنید امکان قبولی‌اش در کنکور کمتر است؛ این [طور] نباید باشد یعنی بایستی ما...
عدالت آموزشی یکی از امور لازم در جامعه است و اصل سی‌ام قانون اساسی نیز وظیفه تحقق عدالت آموزشی را بر عهده دولت گذاشته است؛ اما متاسفانه این امر آن گونه که می‌بایست تحقق نیافته است. *گوشه و کنار نشریات، محمد قادری: با توجه به اینکه وجود عدالت آموزشی یکی از امور لازم در جامعه است و اصل سی‌ام قانون اساسی نیز وظیفه تحقق عدالت آموزشی را بر عهده دولت گذاشته است، اما متاسفانه این امر آن گونه که می‌بایست تحقق نیافته است. در این شماره از نشریه «امیدیه» با جناب آقای احمد حسین فلاحی سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس درباره موانع تحقق این موضوع و راهکارهای پیش روی مجلس در راستای احقاق عدالت آموزشی گفتگویی داشته‌ایم.قانون اساسی نیز...
به گزارش افکارنیوز، غلامرضا کریمی قائم‌مقام وزیر آموزش و پرورش در امور بین الملل و رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در برنامه پرسشگر با موضوع «عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس»، اظهار کرد: دستیابی به عدالت بسیار سخت است و جزو آرمان‌های بشر است و حکومت‌ها و افراد به این سمت حرکت میکنند. وی افزود: درباره عدالت آموزشی دو نکته حائز اهمیت است که فرصت برابر در اختیار همه قرار گیرد. یعنی اگر دسته بندی کنیم اولین حالت، عدالت ساختاری و کالبدی است که سیستم به گونه‌ای عمل کند که همه به مدرسه وارد شوند به این معنا که افراد لازم التعلیم به مدرسه بروند و دومین حالت، عدالت آموزش محتوایی است که فرصت مناسب در...
رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور گفت: در حال حاضر ۲۶۴ میلیون نفر در بین افراد لازم‌التعلیم بین ۶ تا ۱۷ سال در دنیا امکان رفتن به مدرسه را ندارند. خبرگزاری میزان- غلامرضا کریمی قائم‌مقام وزیر آموزش و پرورش در امور بین‌الملل و رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در برنامه پرسشگر که شامگاه گذشته از شبکه آموزش با موضوع این هفته «عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس»، پخش شد، گفت: دستیابی به عدالت بسیار سخت است و جزو آرمان‌های بشر است و حکومت‌ها و افراد به این سمت حرکت میکنند. وی افزود: درباره عدالت آموزشی دو نکته حائز اهمیت است که فرصت برابر در اختیار همه قرار گیرد. یعنی اگر دسته بندی...
رویداد۲۴ غلامرضا کریمی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس اظهار کرد: در طول تاریخ بزرگترین چالش جوامع ایجاد عدالت بود و یکی از مسئله سازترین موضوعات در دستور کار بشر ایجاد عدالت است و دستیابی به عدالت بسیار دشوار است.وی افزود: عدالت آموزشی یعنی فرصت برابر در اختیار همه قرار بگیرد در بحث عدالت آموزشی دو نکته مهم است، نخست عدالت ساختاری و کالبدی است تا همه بتوانند وارد مدرسه شوند و دوم عدالت آموزشی محتوایی است تا فرصت مناسب فراهم کنیم که در این بخش با چالش مواجه هستیم هم اکنون ۲۶۴ میلیون دانش‌آموز در سن ۶ تا ۱۷ سال...
رئیس مرکز امور بین الملل وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ۲۵۰هزار دانش‌آموز اتباع به شبکه شاد دسترسی ندارند، به چالش عدالت آموزشی در کشور اشاره کرد. ناطقان: غلامرضا کریمی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس اظهار کرد: در طول تاریخ بزرگترین چالش جوامع ایجاد عدالت بود و یکی از مسئله سازترین موضوعات در دستور کار بشر ایجاد عدالت است و دستیابی به عدالت بسیار دشوار است.وی افزود: عدالت آموزشی یعنی فرصت برابر در اختیار همه قرار بگیرد در بحث عدالت آموزشی دو نکته مهم است، نخست عدالت ساختاری و کالبدی است تا همه بتوانند وارد مدرسه شوند و...
عدالت آموزشی را پیش‌شرط عدالت اجتماعی دانست و بیان کرد که در زمینه عدالت آموزشی هنوز فاصله زیادی با نقطه مطلوب داریم. به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از برنامه پرسشگر،«محمد وحیدی نایب» با حضور در برنامه پرسشگر که جمعه شب‌ها از شبکه آموزش پخش می‌شود، با موضوع این هفته «عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس» با اشاره به توجه به عدالت در بیانیه گام دوم انقلاب، اظهار کرد: پیش‌شرط عدالت اجتماعی، عدالت آموزشی است. هیچ جای دنیا بدون عدالت آموزشی به عدالت نمی‌رسند و باید فرصت برابر یاددهی-یادگیری فراهم شود و استعداد به حد توان شکوفا شود و به سمت عدالت اجتماعی برویم. نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تأکید بر اینکه از نظریه عدالت آموزشی...
ساکی گفت:فاکتور هایی که منجر به عدالت آموزشی می شود و میان مدارس تفاوت ایجاد کرده است، همانند فضا، تجهیزات و امکانات، دسترسی به معلم با تجربه و متخصص به اندازه مکفی، وضعیت خانوادگی دانش آموزان است. «خسرو ساکی» در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان درباره کیفیت آموزش در مدارس بر اساس میانگین نمرات نهایی دانش آموزان گفت: میانگین نمرات باید با انحراف معیار مقایسه شود که برای هر مدرسه ای متفاوت است. رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی افزود: مدارس غیردولتی هم دو گروه هستند. یک گروه دارای کیفیت بالا هستند و گروه دیگر سطح کیفی آنان همانند مدرسه دولتی است. وی ادامه داد: فاکتور هایی که منجر به عدالت آموزشی می شود...
آفتاب‌‌نیوز : غلامرضا کریمی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس اظهار کرد: در طول تاریخ بزرگترین چالش جوامع ایجاد عدالت بود و یکی از مسئله سازترین موضوعات در دستور کار بشر ایجاد عدالت است و دستیابی به عدالت بسیار دشوار است. وی افزود: عدالت آموزشی یعنی فرصت برابر در اختیار همه قرار بگیرد در بحث عدالت آموزشی دو نکته مهم است، نخست عدالت ساختاری و کالبدی است تا همه بتوانند وارد مدرسه شوند و دوم عدالت آموزشی محتوایی است تا فرصت مناسب فراهم کنیم که در این بخش با چالش مواجه هستیم هم اکنون 264 میلیون دانش‌آموز در سن 6...
رئیس مرکز امور بین الملل وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ۲۵۰هزار دانش‌آموز اتباع به شبکه شاد دسترسی ندارند، به چالش عدالت آموزشی در کشور اشاره کرد. به گزارش تسنیم، غلامرضا کریمی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس اظهار کرد: در طول تاریخ بزرگترین چالش جوامع ایجاد عدالت بود و یکی از مسئله سازترین موضوعات در دستور کار بشر ایجاد عدالت است و دستیابی به عدالت بسیار دشوار است. وی افزود: عدالت آموزشی یعنی فرصت برابر در اختیار همه قرار بگیرد در بحث عدالت آموزشی دو نکته مهم است، نخست عدالت ساختاری و کالبدی است تا همه بتوانند وارد...
ایران اکونومیست-کریمی گفت: براساس مطالعات انجام شده فقط ۶۶ درصد کشورهای دنیا امکان برابر تحصیل برای دختران و پسران را دارند. غلامرضا کریمی قائم‌مقام وزیر آموزش و پرورش در امور بین الملل و رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در برنامه پرسشگر با موضوع «عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس» بیان کرد: دستیابی به عدالت بسیار سخت و جزو آرمان‌های بشر است و حکومت‌ها و افراد به این سمت حرکت میکنند. او افزود: درباره عدالت آموزشی دو نکته حائز اهمیت است که فرصت برابر در اختیار همه قرار گیرد. یعنی اگر دسته بندی کنیم اولین حالت، عدالت ساختاری و کالبدی است که سیستم به گونه‌ای عمل کند تا همه به مدرسه وارد شوند به این معنا...
غلامرضا کریمی در برنامه پرسشگر با موضوع این هفته «عدالت آموزشی در تعطیلی مدارس» افزود: نگاه مساوات این نیست که این ۱۲ درصد پایین بیاید، بلکه بقیه مدارس باید کیفیت آموزش را افزایش دهند. در حال حاضر رتبه های برتر کنکور در اختیار مدارس خاص است چون بودجه مدارس دولتی رو به کاهش است. کریمی ادامه داد: معلم با کیفیت در این مدارس نیز کمتر است. تراکم استاندارد در کلاس درس، ۲۰ تا ۲۲ نفر است و این در حالی است ۶۲ درصد مدارس کشور تراکم بالای ۲۶ نفر دارند. وزارت آموزش و پرورش چه کاری می‌تواند انجام دهد؟ وقتی بودجه محدود است، امکانات محدود است و طبیعی است که کیفیت آموزش پایین‌تر بیاید. وی گفت: دستیابی به عدالت بسیار سخت است و جزو آرمان‌های...
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت